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冶金工程

Q1:冶金工程專業(yè)的研究對象是什么？

冶金工程專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事鋼鐵冶金與有色金屬冶金工藝過程控制、新產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和經(jīng)營等方面工作的高級工程技術人才。

冶金工程專業(yè)是是江蘇省“十二五”高等學校重點建設專業(yè)和江蘇大學特色專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代冶金工程的基本理論、生產(chǎn)工藝和設備、實驗研究方法以及冶金工程環(huán)境保護及資源綜合利用的基本理論與知識，接受工程設計、生產(chǎn)操作和科學研究的基本訓練，具有開發(fā)新技術、新工藝和新材料及工藝設計和生產(chǎn)組織、管理的能力。

Q2:冶金工程專業(yè)的核心課程是什么？

物理化學、金屬學及熱處理、冶金物理化學、冶金傳輸原理、濕法冶金原理、鋼鐵冶金學（鐵）、鋼鐵冶金學（鋼）、有色金屬冶金學、冶金物理化學研究方法等。

Q3:冶金工程專業(yè)的學生需要具備什么樣的特質(zhì)？

從對學生自身的要求來講，冶金工程專業(yè)與其他大多數(shù)工程專業(yè)沒有明顯的差別。因此，本專業(yè)對學生沒有什么特殊的要求。然而，一個冶金過程其實就是一個化學過程（火法冶金和濕法冶金）。所以，如果您既對金屬提取感興趣又對化學和化工感興趣的話，那么是比較適合學習本專業(yè)的。由于完成一個冶金過程需要多個生產(chǎn)環(huán)節(jié)配合，因此具有較強團隊協(xié)作精神、組織協(xié)調(diào)能力和吃苦耐勞的精神的學生會獲得更快的發(fā)展，會錦上添花。當然，具有一定的獨立思考能力和較強的創(chuàng)新能力對于冶金工程專業(yè)的學生也是非常重要的。

Q4:冶金工程專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向那些行業(yè)？

畢業(yè)生可在鋼鐵和有色金屬生產(chǎn)企業(yè)、冶金工程設計公司、金屬制品制造業(yè)、冶金材料測試、冶金設備供應商公司、冶金爐料等相關行業(yè)從事生產(chǎn)技術、應用開發(fā)和設計以及經(jīng)營管理方面的工作，也可在科研院所、職業(yè)技術學校以及高等學校從事相關專業(yè)的科研、教學和職業(yè)培訓等工作。

冶金工業(yè)是我國發(fā)展建設的基礎產(chǎn)業(yè)，也是江蘇省經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，每年社會對畢業(yè)生需求量大，畢業(yè)生供不應求。我校冶金工程專業(yè)的學生就業(yè)率一直位居前列，而且大多數(shù)學生就業(yè)單位均為全國500強企業(yè)，如：江蘇沙鋼集團公司、江陰興澄特鋼公司、武漢鋼鐵公司、南京鋼鐵公司、寶鋼集團公司、首都鋼鐵公司、唐山鋼鐵公司、鞍山鋼鐵公司、中天鋼鐵集團有限公司、江蘇永鋼集團有限公司、日照鋼鐵有限公司等國有或民營大型企業(yè)就業(yè)。由于本專業(yè)學生基礎扎實，肯干實干，在各個大中型鋼鐵和有色企業(yè)都得到了用人單位的肯定。有不少學生已經(jīng)成為了企業(yè)的技術骨干和基層領導。

另外，每年畢業(yè)生考取研究生的比例約為30%，不少學生考入北京科技大學、東北大學、中南大學和重慶大學等985或211學校。

Q5: 社會上是否有對冶金科學與工程專業(yè)的理解誤區(qū)？

盡管冶金工程為人類文明的發(fā)展做出了不可替代的貢獻，但是目前仍有很多人認為冶金為夕陽產(chǎn)業(yè)，高污染行業(yè)。幾年來隨著人們環(huán)保意識的增強以及冶金技術的不斷進步，冶金行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)由傳統(tǒng)的粗放型向集約型、高效性以及精細型發(fā)展。并且隨著國家大的戰(zhàn)略調(diào)整和經(jīng)濟結構轉型升級，冶金行業(yè)正處于方興未艾的階段。江蘇大學冶金工程專業(yè)的發(fā)展也緊密結合行業(yè)形勢，瞄準目前鋼鐵和有色金屬冶金急需解決的重大問題，開展新特鋼種的開發(fā)，無污染冶金、增值冶金，材料冶金等領域的研究，并積極拓展冶金工程與其它相關專業(yè)的交叉領域研究，例如新能源材料及器件，有色金屬材料化冶金，新特鋼種的開發(fā)等。

Q6: 社會生活中有哪些問題，需要通過冶金工程專業(yè)的人才來解決？

人類文明的發(fā)展史可以說是冶金科學與工程的發(fā)展史，人類從石器時代-青銅器時代-鐵器時代都是以冶金工程技術的進步進行區(qū)分的。因此人類社會活動中的任何行為都離不開冶金工程專業(yè)人才。從傳統(tǒng)的鋼鐵和有色金屬冶煉，特殊鋼種的設計，鋼鐵和有色金屬工廠的設計，到目前冶金企業(yè)的污染的控制都需要冶金工程專業(yè)的人才。

Q7：我校冶金工程專業(yè)的特色

本專業(yè)經(jīng)過多年的改革和實踐，已經(jīng)形成了“教學科研相長，理論實踐相融，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的工程應用型高級人才”的辦學定位和特色。而且本專業(yè)有較好的學科背景，擁有鋼鐵冶金和有色金屬冶金二級學科碩士點和冶金工程工程碩士授予權。目前本專業(yè)擁有一支結構合理、教學經(jīng)驗豐富、責任心強、專業(yè)基礎扎實的師資隊伍，現(xiàn)有專業(yè)教師17人，其中副高及以上職稱15人，13人具有博士學位， 50%的教師具有工程背景。此外，專業(yè)還聘請企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師，以強化學生的工程教育。近三年，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，用人單位普遍反映本專業(yè)畢業(yè)生理論基礎扎實，在工作崗位上進入角色快，具有較強的實踐工作能力。

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