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日語

Q1: 日語專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？

進入日語專業(yè)學(xué)習(xí)的您，將會領(lǐng)略到日語語言學(xué)、文學(xué)、文化學(xué)、翻譯學(xué)和經(jīng)濟貿(mào)易等課程的實用與經(jīng)典。您將感受日本的語言魅力，感知日本的文化思想，感悟日本的風(fēng)土人情，在提升語言表達的同時，提升邏輯思辨能力和開展教學(xué)、科研、翻譯、外事、管理等方面的能力，為實現(xiàn)自我價值打下堅實的基礎(chǔ)。

Q2: 日語專業(yè)主要有哪些核心課程和特色課程？

核心課程：精讀類，包括基礎(chǔ)日語、中級日語、高級日語等；聽說類，包括日語視聽說、日語會話等；綜合類，包括日語閱讀與寫作、日語翻譯理論與實踐、日本國情等。

特色課程：研究型，包括日本詞匯學(xué)、中日文化交流研究；討論型，包括日本影視作品欣賞、日本文學(xué)作品欣賞。

Q3: 日語專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，本專業(yè)擁有學(xué)緣結(jié)構(gòu)、梯隊結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊，現(xiàn)有專職教師13人，其中教授1人、副教授4人。其中三位教師具有日本名校博士學(xué)位，有的教師還有日本工作經(jīng)歷，所有教師均有日本留學(xué)和進修經(jīng)歷，長年擁有日籍專家。近五年來，教師承擔(dān)和參與國家、省、市級研究課題20余項，出版專著、教材10余部，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文60余篇，獲得省、市哲學(xué)社會科學(xué)成果獎近10余項，在江蘇省及全國都具有一定的地位和影響力。教學(xué)團隊秉持先進的教學(xué)理念，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，近幾年學(xué)位授予率和就業(yè)率均為100%。

同時，日語專業(yè)在人才培養(yǎng)方面進一步彰顯國際化特色。由江蘇大學(xué)與日本三重大學(xué)簽訂的交換留學(xué)生項目每年選拔優(yōu)秀學(xué)生赴日留學(xué)一年，在國外交流學(xué)習(xí)期間所得課程學(xué)分均得到江蘇大學(xué)認證；2010年，江蘇大學(xué)與日本NPO 法人芭蕉俳句文學(xué)館簽訂交流協(xié)議，在迄今為止的六屆日本俳句大賽中，我系共有6人獲得最優(yōu)秀獎并赴日領(lǐng)獎，數(shù)10人獲得優(yōu)秀獎及佳作獎，是我國高校獲獎人數(shù)最多的學(xué)校，這一佳績的取得充分體現(xiàn)了日語專業(yè)學(xué)生較強的綜合素質(zhì)與國際化辦學(xué)特色；2011年江蘇大學(xué)與九州外國語大學(xué)簽訂學(xué)生海外實習(xí)基地，打開了日語專業(yè)國際化教學(xué)的窗口，大四學(xué)生可以到日本實習(xí)研修、撰寫畢業(yè)論文并進行答辯，有數(shù)名學(xué)生還因此機緣獲得了在日攻讀碩士學(xué)位與就業(yè)的機會；日語系師生每兩年一次的赴日本津市代表團一直以來都受到日本津市市政府的熱情接待，與日本三重大學(xué)師生、津市市民進行友好交流。交流團的活動升華了中日兩國年輕人的友誼，拓展了師生的國際化視野，也開啟了江蘇大學(xué)暑期社會實踐國際化的步伐。

Q4: 日語專業(yè)有哪些價值和功用？

隨著我國改革開放的深入和中日經(jīng)濟文化交流的日益頻繁，日語人才在社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，社會對日語人才的需求也與日俱增。江蘇大學(xué)日語專業(yè)經(jīng)過多年的摸索與努力，取得了可喜的成績，10年來為社會培養(yǎng)和輸送了近千名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們耕耘在社會不同的工作領(lǐng)域，為促進中日兩國的交流、經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要的貢獻。

Q5: 哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)日語專業(yè)？

對日本及日本文化有濃厚興趣的同學(xué)。很多同學(xué)從小通過電視和網(wǎng)絡(luò)接觸日本電視劇和動漫，對日本文化及日語有親切感，這樣的同學(xué)會更加適合日語專業(yè)的學(xué)習(xí)。

Q6: 日語專業(yè)學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

學(xué)習(xí)日語，最重要的還是興趣，有了專業(yè)認同感，學(xué)習(xí)積極性自然就能調(diào)動起來。最好能對語言有較好的模仿能力、記憶能力和理解能力，同時擁有開朗的性格、善于與他人溝通的能力。

Q7: 日語專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，日語基本功扎實，對日本歷史，社會文化等有深入的了解，具備良好的綜合素質(zhì)，廣闊的國際視野以及較強的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化交流等部門勝任國際交流、國際貿(mào)易等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級日語人才。 

Q8: 日語專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能會遇到什么困難？

日語對于很多同學(xué)來說是零起點，要記憶的語法和詞匯較多，語法體系不如英語單純，常用日語詞匯量也遠遠超過英語，所以不少學(xué)生會和中學(xué)學(xué)過的英語相比較，覺得有一定難度，部分同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)時可能會有一定程度的不適應(yīng)。

Q9: 社會上對日語專業(yè)存在的認識誤區(qū)是什么？

由于近兩年中日政治關(guān)系比較緊張，導(dǎo)致學(xué)生家長對日語專業(yè)的認同感受到影響，進而影響了本專業(yè)報考人數(shù)。其實從歷史上看，中日兩國間一直是政治冷、經(jīng)濟熱、文化熱，由于很多家長了解日本的途徑主要是通過媒體，所以難免失之偏頗。1972年中日恢復(fù)邦交后，中日之間的交流是多方面的，如經(jīng)濟合作、文化交流、學(xué)術(shù)活動都在穩(wěn)步進行。目前，眾多年輕人對日本動漫的熱情不減，我校通識日語課選課人數(shù)眾多，赴日留學(xué)的國際交流項目大受歡迎。所以，希望家長和同學(xué)把眼光放得長遠一些，不要因為兩國政治關(guān)系的一時緊張而放棄學(xué)習(xí)日語的興趣愛好。

Q10: 現(xiàn)實中有哪些問題需要通過日語專業(yè)的人才來解決？

日語專業(yè)的重要性是不言而喻的，中日兩國是一衣帶水的鄰邦，兩國之間的交流日益頻繁，通過日語專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出來的人才在中日兩國交流中發(fā)揮著重要的作用，日語專業(yè)的畢業(yè)生們在文化教育、大眾傳媒、對外交流、經(jīng)濟貿(mào)易、科技領(lǐng)域等部門擔(dān)任重要工作。

Q11: 日語專業(yè)畢業(yè)生，大致的工作區(qū)域是哪里？

日語專業(yè)學(xué)生知識全面、擇業(yè)面廣，畢業(yè)生主要到外事外貿(mào)單位、國家機關(guān)、涉外企業(yè)及高等院校等單位，從事與日語有關(guān)的經(jīng)貿(mào)、外事、管理、文秘、教育、旅游、新聞等工作。本專業(yè)在中國尤其是在東南沿海需求量很大，具有廣闊的發(fā)展空間，學(xué)生的業(yè)務(wù)水平與專業(yè)素質(zhì)獲得了社會的一致好評。

Q12: 日語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事與日語、英語有關(guān)的對外貿(mào)易、外事、管理、文秘、教育、旅游、新聞等工作，也可赴國內(nèi)外著名高校繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。日語專業(yè)歷年來就業(yè)情況良好，就業(yè)率均在100%。多數(shù)畢業(yè)生在滬寧線上經(jīng)濟發(fā)達城市工作，也有畢業(yè)生直接赴日本大型跨國公司就業(yè)。根據(jù)近年來的統(tǒng)計，本專業(yè)的畢業(yè)生中，約60%選擇在日企、外貿(mào)公司、政府部門等單位就職；約10%要求繼續(xù)深造，攻讀文、史、經(jīng)、哲、法等學(xué)科的碩士學(xué)位；約30%選擇出國留學(xué)，就業(yè)前景光明，前途無限。

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