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護(hù)理學(xué)

Q1:本專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

護(hù)理專業(yè)研究的對(duì)象是人的健康，其涉及人的生、老、病、死全過(guò)程，是健康學(xué)科中一門(mén)獨(dú)立的應(yīng)用性學(xué)科，經(jīng)過(guò)一百多年的發(fā)展已逐漸形成了相對(duì)穩(wěn)定的知識(shí)體系，除了護(hù)理學(xué)的專業(yè)知識(shí)外，還吸收其他學(xué)科如醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)構(gòu)成自己的專業(yè)知識(shí)體系，即以自然科學(xué)及社會(huì)科學(xué)為基礎(chǔ)，研究如何提高及維護(hù)人類身心健康的護(hù)理理論、知識(shí)及發(fā)展規(guī)律。

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。同時(shí)隨著我國(guó)醫(yī)療體制的發(fā)展及社會(huì)老齡化的日益嚴(yán)重，社會(huì)上對(duì)于能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才的需求日益增多，本專業(yè)學(xué)生將在護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域具有更廣闊的發(fā)展前景和更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

Q2:本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、臨床護(hù)理學(xué)、護(hù)理人文學(xué)科、護(hù)理學(xué)研究、預(yù)防醫(yī)學(xué)

Q3:本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

為適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次護(hù)理人才的需要，學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。2012年護(hù)理專業(yè)依托臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科招收碩士研究生，2013年獲批護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，已培養(yǎng)和正在培養(yǎng)護(hù)理學(xué)碩士研究生數(shù)十名。本專業(yè)部分畢業(yè)生已成為省內(nèi)各大醫(yī)院及院校護(hù)理隊(duì)伍的骨干。

Q4:本專業(yè)有哪些價(jià)值與功用？

護(hù)理專業(yè)是培養(yǎng)護(hù)理人才的搖籃，是為促進(jìn)人類健康水平輸送優(yōu)秀人才的地方。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備基本的臨床護(hù)理能力，初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力，并具備終生學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)中從事護(hù)理工作的高級(jí)專業(yè)人才。

Q5:哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

本專業(yè)女生報(bào)考比重較大，女生細(xì)心、耐心的特質(zhì)，使其長(zhǎng)期占據(jù)著護(hù)理行業(yè)主力位置；有這一志愿的男生也可報(bào)考，并且最近幾年男護(hù)士市場(chǎng)需求特別大，工資待遇也較高。

Q6:本專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

護(hù)理專業(yè)需要學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及較強(qiáng)的邏輯思維能力。同時(shí)要求學(xué)生具有高度的責(zé)任心、實(shí)事求是的工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、吃苦耐勞的高尚品德以及較好的動(dòng)手能力。

Q7:本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較好人文、科學(xué)素養(yǎng)，具有基本的臨床護(hù)理能力，初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的高級(jí)護(hù)理人才。

Q8:本專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能會(huì)遇到什么困難？

護(hù)理專業(yè)除了要掌握人文社科、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、預(yù)防保健等知識(shí)外，還需要具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。因此，本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不但要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該重視臨床實(shí)踐，為以后臨床、教學(xué)及科研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

Q9:社會(huì)上對(duì)本專業(yè)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)是什么？

社會(huì)上很多人對(duì)護(hù)理專業(yè)的了解很少，認(rèn)為護(hù)士的工作就是打針、發(fā)藥，也不需要太高的文化水平。其實(shí)，2011年3月8日，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦頒布了新的學(xué)科目錄設(shè)置，其中護(hù)理學(xué)從臨床醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科中分化出來(lái)，成為一級(jí)學(xué)科，與中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學(xué)等一級(jí)學(xué)科平行，為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展提供了更大的發(fā)展空間。因此，護(hù)理專業(yè)是既年輕又古老、有著廣闊前景的新興專業(yè)。

Q10:本專業(yè)的畢業(yè)生，大致工作區(qū)域是哪里？

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)、各護(hù)理院校從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、教學(xué)和科研工作，部分優(yōu)秀畢業(yè)生繼續(xù)在國(guó)內(nèi)外研究深造。

Q11:本專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)？

就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)醫(yī)院、社區(qū)和康復(fù)機(jī)構(gòu)、各護(hù)理院校、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所，就業(yè)前景十分廣闊。

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