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一、面試形式、內(nèi)容與分值比例
面試主要測試考生教育教學基本素養(yǎng)和能力以及相關專業(yè)應具備的基本技能等。
教師崗位,采取試講方式進行,其中試講成績占80%,教案成績占20%。
面試成績以百分制計分。
二、面試指標項目
(一)教案考查:主要考查考生撰寫的教案是否規(guī)范、完整、有特色;教學方法的運用、教學過程的設計是否得當;是否較好地反映教學目標和要求;是否注重學生能力的培養(yǎng);是否恰當把握教材的重難點等。
(二)試講考查:
1、實現(xiàn)教學目標的能力。包括教育教學目標、貫徹課程標準等方面的要求。
2、掌握課程內(nèi)容的能力。包括對教學內(nèi)容的把握、教學重難點的處理、教學內(nèi)容的組織、能力培養(yǎng)等方面的要求。
3、教學組織能力。包括教學方法的選擇和運用、課堂教學的組織、教學過程的安排與調控、師生互動及教學民主等方面的要求。
4、教學基本素養(yǎng)。包括教材內(nèi)容的把握與處理、語言表達、儀表舉止、教態(tài)、板書、講解技巧等方面的要求。
5、運用現(xiàn)代教育技術和教具的能力。包括現(xiàn)代教育技術輔助教學、教學演示、教具和學具的運用等方面的要求。
6、教學效果。包括學生對學習內(nèi)容的理解與把握、學生學習的積極性與主動性、課堂氣氛、學生發(fā)展等方面的要求。
(三)專業(yè)技能考查:主要考查考生相應崗位所需要得基本技能、職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
三、教材及范圍
面試使用現(xiàn)行中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(考生自帶教材)。
財經(jīng)類——《統(tǒng)計基礎知識》(主編:婁慶松 楊靜;高等教育出版社2012年第3版)
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