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幾年考試申論考試越來越強調(diào)考查解決實際問題的能力。而這種解決問題能力就是“提出對策題型”。提出對策題的趨向特點則是強調(diào)要結(jié)合實際，考查能力與機關(guān)工作實踐密切相關(guān)，要求考生有一定實踐經(jīng)驗和解決問題的思維和組織邏輯能力，分值在20分左右，所占比重較大，不容忽視。

而一些考生信奉萬能化模板，僅僅靠背誦所謂的萬能對策，已經(jīng)不符合考題變化，專家認(rèn)為，掌握有效的作答技巧和方法，深入領(lǐng)悟?qū)Σ哳}的要領(lǐng)才是關(guān)鍵，現(xiàn)針對“提出對策題”提供一些作答技巧，以供考生參考。

一、題型分類

按照近幾年申論考試的題目，分為兩大類：直接提出方案的對策題和需要概括問題的對策題。

1.直接提出方案的對策題

此類試題一般要求考生針對材料反映的問題提出對策即可，無須概括具體問題是什么。主要體現(xiàn)在市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí) 法類職位申論考試中，要求為“運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法?！备鄠?cè)重考查具體的現(xiàn)實問題，不涉及宏觀性戰(zhàn)略問題，設(shè)問方式也更加具體。

【示例】

假如你是某市文物保護(hù)單位的工作人員，請你就保護(hù)城市文化記憶提出具體建議。（25分）

要求：觀點明確、措施合理有效，300字以內(nèi)。（2011•吉林•甲類•第三題）

【解析】此題干直接要求提出對策方案。但設(shè)定作答要求“某市文物保護(hù)單位的工作人員”和“保護(hù)城市文化記憶”。

2.需要概括問題的對策題

這類題主要是體現(xiàn)在省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試中?？疾橐鬄椤敖柚陨淼膶嵺`經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施?！?/P>

該類題型側(cè)重考查報考者的實踐能力、概括分析能力、評估問題能力及提出對策能力。是這兩年國考“提出對策題”的主要考試類型。

此類題型根據(jù)問題設(shè)置不同，分為兩種：一是題干中明確提出需要概括問題；二是提干中沒有明確要求概括問題，但在題目的具體要求中提出需要概括問題。

【示例一】

假定你是一名派到農(nóng)村的支教人員，請根據(jù)“給定資料”簡要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議，供上級有關(guān)部門參考。（20分）

要求：

1.對原因的分析準(zhǔn)確、全面；不超過100字；

2.所提建議具體、有針對性、切實可行；不超過300字；

3.條理清楚，表達(dá)簡明。（2011•國考•市級•第三題）

【解析】此題屬于“題干中明確提出需要概括原因”。

【示例二】

“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。（20分）

要求：

（1）對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要；

（2）所提建議具體簡明、有針對性、切實可行；

（3）不超過400字。。（2012•國考•市級•第三題）

【解析】此題屬于“提干中沒有明確要求概括問題，但在題目的具體要求中提出需要概括問題?！辈⒅付▎栴}范圍“給定資料4”中反映的問題；作答身份限定為“市交管局聘請的觀察員”，提出措施要符合作答要求。

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