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歸納概括類試題指的是對給定資料或試題中特定部分的內(nèi)容要點(diǎn)、精神主旨、思想意義進(jìn)行提煉，并用簡明的語言加以概述的試題。這類試題在提問方式上多使用歸納、概括、概述、簡述等關(guān)鍵詞。按照考查方式的不同，可將歸納概括類試題分為四個基本類型：詞句理解闡釋、歸納概括主要內(nèi)容、歸納概括主要問題和歸納概括部分內(nèi)容。

詞句理解闡釋一般要求考生對給定資料中出現(xiàn)的特定詞語或者句子進(jìn)行解釋，或談?wù)剬Υ说睦斫獾?。近兩年來，詞句理解闡釋是國考?xì)w納概括類試題比較常見的一種考查方式，2010年和2011年連續(xù)兩年出現(xiàn)該類型，并且2010年的省級和市級試卷對此均有所考查。

詞句理解闡釋的作答方法如下：

(一)審清題意

詞句理解闡釋一般包括詞語解釋和句子理解兩種出題形式，題目也較為容易理解，常為解釋某詞含義或談?wù)剬δ尘湓挼睦斫獾取?/p>

(二)提煉要點(diǎn)

對于詞句理解闡釋，提煉要點(diǎn)的過程實(shí)際上就是刪繁就簡的過程。具體來說，就是篩選資料內(nèi)容、刪減語言要素，剝離資料的非本質(zhì)、非主要部分，使資料的中心思想與本質(zhì)內(nèi)容得以呈現(xiàn)。簡言之，通過刪繁就簡、去皮存核取得資料的要點(diǎn)。

(三)加工要點(diǎn)

詞句理解闡釋的難點(diǎn)在于加工要點(diǎn)。

1.詞語解釋

解釋一個詞語的意思，就是一個下定義的過程。從邏輯學(xué)的角度來看，概念具有內(nèi)涵與外延兩個屬性。內(nèi)涵是指一個概念所概括的思維對象本質(zhì)特有的屬性的總和，外延是指一個概念所概括的思維對象的數(shù)量或范圍。

在作答的過程中，考生首先需要做的就是明確該詞語的內(nèi)涵。內(nèi)涵可以從字面意思進(jìn)行簡單推導(dǎo)，也可從自身對其的一般認(rèn)識出發(fā)。

其次，要從給定資料中找出該詞語的外延，這是整個作答過程的關(guān)鍵一環(huán)。外延的確定必須回到給定資料中，找到該詞出現(xiàn)的位置，以給定資料的內(nèi)容為基礎(chǔ)，將要解釋的詞語與特定的事件或事物聯(lián)系起來。

要符合準(zhǔn)確、簡明的作答要求，全面、準(zhǔn)確地把握詞義，可參考以下模式作答：

總領(lǐng)句破題(所要解釋詞語的實(shí)質(zhì)，即內(nèi)涵)+進(jìn)一步解釋(說明所要解釋詞語的外延)+給定資料中具體事例

實(shí)際作答中，答案具體包括哪些內(nèi)容，還應(yīng)依據(jù)材料而定，切不可固守形式。

2.句子理解

準(zhǔn)確把握對句子的理解，必須首先清楚組成句子的關(guān)鍵詞語的意思。這個過程與詞語解釋比較相似，即明確句子中關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。要與相關(guān)資料的內(nèi)容相聯(lián)系，通過對句子中各個關(guān)鍵詞外延的把握，確定關(guān)鍵詞符合給定資料內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，明確各個關(guān)鍵詞的意義之后，將其串聯(lián)起來，以具體的資料內(nèi)容為依托，形成對整句話的完整理解。

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