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一、歸納概括類試題概述

1、定義

提煉給定資料中的內(nèi)容要點(diǎn)、精神主旨、思想意義等，并用簡(jiǎn)明的語言加以概括。

2、提問方式的關(guān)鍵詞

歸納、概括、簡(jiǎn)述。

二、歸納概括類試題分類

(一)詞句理解闡述類

1、詞句解釋類，是對(duì)給定的詞語含義進(jìn)行解釋。

【鏈接】根據(jù)給定資料2，對(duì)專家們所說的技防、人防加以解釋。(2012-國(guó)家-地市級(jí)-第一題-1)

2、語句理解類，是對(duì)某一句話進(jìn)行理解，解釋這句話的概念、以及所反映問題。

【鏈接】根據(jù)給定資料4的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)文中困境中的不絕希望這一表述的理解。(2011-國(guó)家-地市級(jí)-第一題-2)

(二)歸納概括主要內(nèi)容類，是對(duì)材料中所反映的主要內(nèi)容進(jìn)行歸納概括。這類試題最早出現(xiàn)的就是在2000年國(guó)考卷中。他著重對(duì)材料所反映的核心問題所呈現(xiàn)出來的不同表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，如問題的原因、影響、對(duì)策等。

【鏈接】請(qǐng)概括給定資料所反映的主要內(nèi)容。(2011-上海-A-第一題-1)

(三)歸納概括主要問題類，要求考生客觀總結(jié)材料所反映的問題具體表現(xiàn)。

【鏈接】根據(jù)給定材料4-6，請(qǐng)你概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(2013-國(guó)家-地市級(jí)-第二題)

(四)概括部分內(nèi)容類試題。客觀總結(jié)題目給定的部分內(nèi)容。部分內(nèi)容可是目的、爭(zhēng)議，也可以是經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)，等等。材料中有涉及到的相關(guān)事項(xiàng)與范圍，都可以作為概括部分內(nèi)容類試題出題方向。此類試題所體現(xiàn)的是歸納概括能力的精細(xì)化和深入化，要求考生走到材料深處去挖掘信息。

【鏈接】我國(guó)有不少地區(qū)在保護(hù)和發(fā)展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。如果你是某市負(fù)責(zé)地方文化保護(hù)工作的人員，請(qǐng)認(rèn)真閱讀給定資料3，概括從中可以獲得哪些啟示。(2013-國(guó)家-副省級(jí)-第二題)

三、歸納概括類試題解題流程

歸納概括類試題答題可分為三步。

第一步是審題，明確題目中的信息，這是我們作答的基礎(chǔ);第二步是要點(diǎn)提煉，是從材料中去提取與題目相關(guān)的內(nèi)容;第三步是要點(diǎn)加工，把所提煉的要點(diǎn)，以一定的邏輯呈現(xiàn)出來。

(一)審題

1、審題目的

審題要求應(yīng)試者對(duì)申論作答要求的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，并明確作答的中心任務(wù)和立意方向。

2、審題三要素

a、作答對(duì)象。針對(duì)某一現(xiàn)象、事物、問題來進(jìn)行作答。作答對(duì)象可是某一段文字，同樣的，也可以是某一則材料，甚至是整個(gè)材料內(nèi)容。

b、作答任務(wù)。作答任務(wù)是申論答題中問題的具體表現(xiàn)以及作答題目的出發(fā)點(diǎn)。要求應(yīng)試者在作答中需完成的任務(wù)。一般而言，作答任務(wù)可以是概括問題，也可以是分析原因。具體到歸納概括類試題中，其作答任務(wù)要求歸納概括問題。

c、作答條件。指的是我們?cè)谧鞔鹕暾摰念}目時(shí)，根據(jù)什么作答，作答的要求是什么。可以是觀點(diǎn)明確，也可以是條理清晰，以及字?jǐn)?shù)的限制。

【鏈接】給定資料1提到，權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成死海。這里的死海是什么意思。(10分)

要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過100字。(2010-國(guó)家-省級(jí)-第一題-1)

作答對(duì)象：權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成‘死?！?。

作答任務(wù)：解釋死海是什么意思。

作答條件：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，不超過100字。

3、歸納概括類試題作答要求

全面、準(zhǔn)確、客觀、簡(jiǎn)潔。

(二)要點(diǎn)提煉

1、概念：從龐雜的給定資料中去發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行一定的歸納、概括，提取作答想要的信息。要點(diǎn)提煉過程是把握具體作答內(nèi)容的關(guān)鍵步驟。

2、要點(diǎn)提煉方法

a、在段首段尾查找要點(diǎn)。申論考試中給定資料最實(shí)質(zhì)意義、最關(guān)鍵的句子和詞，多出現(xiàn)在資料的首尾位置，因此查找材料要點(diǎn)，首先先看開頭，后看結(jié)尾，把握住一首一尾兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，就能直扣主題，事半功倍。

b、在段落中部尋找要點(diǎn)。把審閱資料的目光聚焦在資料的中央部分，從說明問題、表達(dá)觀點(diǎn)的角度去查看，比較分析，權(quán)衡輕重，做出判斷，并摘取那些最能說明問題的詞與句子。

c、突破個(gè)體，由點(diǎn)及面。篩選資料內(nèi)容，刪減資料中非本質(zhì)、非本質(zhì)、非主要的部分，使資料的中心思想和本質(zhì)內(nèi)容得以呈現(xiàn)。

3、依托材料提煉要點(diǎn)

根據(jù)材料價(jià)值的不同，把申論的材料分為三大類，即：依據(jù)性材料、參考性材料、干擾性材料。那么，歸類概括類試題應(yīng)該從何種材料中來提煉要點(diǎn)呢?

a、依據(jù)性材料。作答時(shí)必須依據(jù)的材料，在歸納概括型試題中，這類材料就是答案的重要來源。

b、參考性材料。這類材料經(jīng)提煉后可以斟酌情況參照使用，不是非用不可。在作答歸納概括類試題時(shí)，所考慮到的參考性資料較少。但對(duì)于原因分析、提出對(duì)策類試題有較大的價(jià)值。

c、干擾性材料。這類材料與作答實(shí)際沒有多大關(guān)系，不能反映問題，也不能提供作答思路與線索。但隨著申論的成熟與穩(wěn)定，這類材料已不多見，但關(guān)鍵是我們?nèi)绾伟盐詹牧媳旧淼恼w趨向性，考生可通過理論的學(xué)習(xí)及實(shí)際的操作，準(zhǔn)確的把握材料的特點(diǎn)與關(guān)鍵信息。

4、歸納概括主要內(nèi)容類與歸納概括主要問題類試題區(qū)別

歸納概括類試題中的歸納概括主要內(nèi)容類試題與歸納概括主要問題這兩類試題是申論考試中的重點(diǎn)題型。如何區(qū)分這兩類試題，歸根來講，主要是二者的要點(diǎn)提煉范圍不同。

兩種題型的異同：

1、相同點(diǎn)：從材料中問題的角度來提煉要點(diǎn);

2、不同點(diǎn)：要點(diǎn)提煉時(shí)的范圍存在著差異。概括主要內(nèi)容就是概括材料所涉及的所有方面，可以是問題的現(xiàn)象、表現(xiàn)、危害、原因、對(duì)策以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等等;而概括主要問題就只是讓我們?nèi)ジ爬ú牧现胸?fù)面的內(nèi)容，包括有問題的表現(xiàn)與危害。概括主要內(nèi)容類試題，其實(shí)是涵蓋了概括主要問題類試題的內(nèi)容。在作答時(shí)，需明確作答的任務(wù)以區(qū)分這兩類試題。

(三)要點(diǎn)加工

1、概述

歸納概括類試題的解題流程第三步是要點(diǎn)加工。要點(diǎn)加工所呈現(xiàn)的是一個(gè)由繁入簡(jiǎn)的過程。答題中有字?jǐn)?shù)的限制，在要點(diǎn)提煉后，將那么多的內(nèi)容要點(diǎn)整合到一塊，這就需從所提煉的大量要點(diǎn)中概括出共同點(diǎn)，也就是所謂的整合。

2、要點(diǎn)加工方法

a、并列式加工法。將所提煉的要點(diǎn)依次列舉，主要適用于要點(diǎn)間并列關(guān)系的題目，并使用一是、二是之類的銜接詞進(jìn)行連貫。

b、遞進(jìn)式加工法。將提煉要點(diǎn)按照一定邏輯順序進(jìn)行排序，主要適用于要點(diǎn)之間存在一定遞進(jìn)關(guān)系的題目。如：歸納概括類主要內(nèi)容類試題主要是涉及問題的現(xiàn)象、危害、影響、原因等，這些內(nèi)容間所呈現(xiàn)的就是一個(gè)遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，因此，可以運(yùn)用遞進(jìn)式加工法來進(jìn)行要點(diǎn)加工。

c、轉(zhuǎn)折式加工法。主要適用于所提煉要點(diǎn)存在轉(zhuǎn)折關(guān)系的歸納概括類試題。

【鏈接】根據(jù)給定資料，概括中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。

要求：概括準(zhǔn)確，條理清晰，不超過200字。(2010-福建-春季-第一題)

該題中的現(xiàn)狀包括成績(jī)與不足兩個(gè)方面的內(nèi)容，二者屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系。要點(diǎn)加工時(shí)，首先可以將成績(jī)與不足方面的內(nèi)容分類，采用并列式加工法分別總結(jié)，然后用轉(zhuǎn)折式加工法進(jìn)行連貫。在這里需要提醒大家的是，轉(zhuǎn)折式加工法的運(yùn)用中，一定要注意使用盡管……可是……;雖然……但是……之類的轉(zhuǎn)折詞將前后部分的內(nèi)容進(jìn)行銜接。

四、歸納概括類試題注意事項(xiàng)

1、作答要嚴(yán)格依據(jù)材料

歸納概括是從總體上總結(jié)給定資料內(nèi)容、意義的方法。只有透徹地理解資料，認(rèn)清給定資料說明了什么，主要反映了什么問題，表達(dá)什么觀點(diǎn)，才能真正做好歸納概括題。給定材料是歸納概括作答的最主要參照來源，作答時(shí)的內(nèi)容都要從材料里找依據(jù)，不能脫離材料進(jìn)行概括。專家提醒考生還要注意的是作答依據(jù)材料并不是說照抄、照搬材料，而只是說所要表述的內(nèi)容要能在材料中找到相關(guān)依據(jù)。

2、語言表述要客觀、簡(jiǎn)練

所謂客觀，就是在作答時(shí)不要添加進(jìn)個(gè)人的主觀評(píng)論，這是歸納概括和其他題型的最大區(qū)別。作答歸納概括時(shí)要有一說一，實(shí)事求是，不要妄加個(gè)人評(píng)論或者見解、判斷等等，語言描述時(shí)要盡量多方位、多角度、客觀、中立。

一般歸納概括題是有字?jǐn)?shù)限制的，如不超過150字，不超過200字等等，因此，考生在作答時(shí)要嚴(yán)格按照題目要求的字?jǐn)?shù)作答，超出要求字?jǐn)?shù)，即使答案再全面、準(zhǔn)確，也會(huì)給最終的成績(jī)帶來不利影響。因此考生作答時(shí)語言要精確、簡(jiǎn)潔、明了，直入主題。一般歸納概括類試題要求用一二百字去概括幾千字的材料。這就要求考生用詞造句必須簡(jiǎn)潔、精練，以達(dá)到言簡(jiǎn)義賅的效果。專家仔細(xì)研究歷年發(fā)現(xiàn)，近幾年申論歸納概括題要求的字?jǐn)?shù)越來越少，表明了對(duì)歸納概括要求的提高，要引起重視，不要覺得簡(jiǎn)單而掉以輕心。

3、要點(diǎn)提取要全面

全面包含兩部分內(nèi)容，一是作答概括題時(shí)，要盡量多找要點(diǎn)，用最簡(jiǎn)練的語言表述出來，如果所找的要點(diǎn)過多，但是作答字?jǐn)?shù)有限不允許全部羅列，就要按照重要程度和與題目的相近程度來挑選要點(diǎn);二是每條每項(xiàng)的歸納概括要全面，歸納概括而非刪減，重點(diǎn)要素必不可少，材料中涉及的相關(guān)內(nèi)容不能有所遺漏。

4、答案組合要條理分明

在作答歸納概括類題的時(shí)候，最好分條列項(xiàng)的把要點(diǎn)羅列出來，這樣會(huì)更一目了然，閱卷老師比較容易尋找得分點(diǎn)，也增加印象分。題目要求中經(jīng)常會(huì)提到條理分明，究竟何為條理分明?簡(jiǎn)單地說就是所描述的內(nèi)容要有步驟，有條理，層次分明，脈絡(luò)清晰。這就要求在作答歸納概括類題時(shí)要有計(jì)劃、分條項(xiàng)地寫出答案。

5、注意文面，字跡工整

這也是作答其他題目應(yīng)注意的事項(xiàng)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中得分較高者，文面要求也較高：卷面整潔，無明顯涂改，布局明快，邊距清楚，優(yōu)秀者加1-2分。相反，字跡潦草，涂改卷面則會(huì)扣分。整潔的卷面，工整的字跡讓會(huì)讓人賞心悅目，對(duì)作答也是有百利而無一害的。

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