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在事業(yè)單位考試中，法律常識占了相當(dāng)比重，尤其是這幾年加大了對行政法（以及行政訴訟法）的考察。

多數(shù)考生在學(xué)習(xí)行政法時，會感覺到主體多、關(guān)系亂、程序雜，學(xué)習(xí)成效并不顯著。還有的考生在歷經(jīng)數(shù)月艱難備戰(zhàn)之后，到了考場上卻發(fā)現(xiàn)行政法試題大多讓人不知所云、無從下手。這主要是由行政法自身特點決定的:首先，行政法尚無統(tǒng)一法典，內(nèi)容繁復(fù)，體系龐雜。加之行政規(guī)范數(shù)量驚人卻又難以抽象化，分布在成千上萬個單行法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和行政規(guī)章等法律文件之中，欠缺體系性，顯得繁雜凌亂。其次，行政法中程序法與實體法交匯融合。許多行政法律，如《行政許可法》中既有關(guān)于行政許可的范圍和設(shè)定，也有行政許可實施的程序問題，很難將這類法律歸為行政實體法還是行政程序法的類別。同樣的問題在《行政處罰法》和《行政強(qiáng)制法》等部門法中也存在。再次，行政管理專業(yè)性強(qiáng)，離我們的日常生活比較遙遠(yuǎn)。有人形容行政法調(diào)整的事項是上管天，下管地，中間管空氣。行政管理牽涉范圍廣，并具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性，需要運(yùn)用專業(yè)的知識、規(guī)則和思維才能解決，使得欠缺行政機(jī)關(guān)專業(yè)管理常識的考生朋友難以深人理解。

基于此，我們有必要談?wù)?013年考試中的行政法復(fù)習(xí)備考問題。

要想學(xué)好行政法，在考試中得到高分，根據(jù)我們的經(jīng)驗，考生需要特別注意以下幾個方面的問題:

一、掌握行政法的核心價值

行政法的核心價值是控制行政權(quán)、保護(hù)公民權(quán)。這是學(xué)習(xí)行政法必須把握的一根紅線。行政法屬于公法的范疇，公法的基本目的是控制、保障和規(guī)范公權(quán)力的行使。行政法就是控制、保障和規(guī)范作為公權(quán)力的行政權(quán)運(yùn)行的法律規(guī)范。行政法的規(guī)范對象是行政權(quán)，它是圍繞著行政權(quán)展開的。相對于行政權(quán)而言，行政法具有三個功能，即控制、保障和規(guī)范。但這三個功能或者說價值之間并不是并行的，而是分層次的，其最高價值是控制行政權(quán)的運(yùn)行，可以說所有的行政法規(guī)范首先都是圍繞著如何控制行政權(quán)的運(yùn)行展開的，然后才是考慮如何去保障和規(guī)范行政權(quán)的有效運(yùn)行，如《行政處罰法》、《行政許可法》和《行政強(qiáng)制法》的規(guī)定都是如此?？忌诶斫庑姓⒎ㄎ募木唧w規(guī)定時，應(yīng)當(dāng)始終堅持從控制行政權(quán)、保護(hù)公民權(quán)的角度加以分析研究。

二、理解行政法的內(nèi)容體系

圍繞著控制、保障和規(guī)范行政權(quán)的運(yùn)行，行政法的內(nèi)容體系可以分為三大部分。第一部分是誰有資格行使行政權(quán)，即行政組織法，在考試中，直接考查主體資格的有中央和地方各級行政機(jī)關(guān)、被授權(quán)組織以及派出機(jī)關(guān)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)的主體資格；同時，也會在行政復(fù)議中考查被申請人、行政復(fù)議機(jī)關(guān)，在行政訴訟中考查被告，以及在國家賠償中考查賠償義務(wù)機(jī)關(guān)的確定問題，其實都是在考查行政主體資格判斷這一重要知識點。第二部分是行政主體具體行使行政權(quán)的表現(xiàn)，這部分可以稱之為行政行為法，包括抽象行政行為和具體行政行為的一般原理、具體類型等問題。第三部分是對行政主體行使行政權(quán)的監(jiān)督及對相對人合法權(quán)益受到侵犯時的救濟(jì)方式和救濟(jì)制度，這部分可以稱之為行政監(jiān)督法或行政救濟(jì)法。

以上三部分再加上行政法基本原則部分，行政法的體系內(nèi)容一共是由四大部分組成:(1)行政法基本原則；(2)行政組織法；(3)行政行為法；(4)行政救濟(jì)法。行政法雖然沒有統(tǒng)一的法典，但這四大部分卻是一個完整的行政法規(guī)范體系。

三、用行政法的思維學(xué)習(xí)和運(yùn)用行政法

考試中經(jīng)常將行政行為與民事活動放在同一道題目中考查。此時考生需要對行政權(quán)力與民事權(quán)利、行政法律關(guān)系和民事法律關(guān)系進(jìn)行很好的區(qū)分。行政權(quán)作為一種國家權(quán)力，其有權(quán)命令相對人進(jìn)行一定的行為，而相對人必須服從；行政權(quán)代表了公共利益的需要，決定了它在行使時具有高于個人權(quán)利的性質(zhì)，在具體的行政法制度上，都表現(xiàn)出了這一特點。如行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中具有行政優(yōu)先權(quán)和行政優(yōu)益權(quán)，行政機(jī)關(guān)作出的行政行為具有公定力，行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不因復(fù)議和訴訟而停止執(zhí)行，等等。判斷一個法律關(guān)系是民事法律關(guān)系還是行政法律關(guān)系，基本標(biāo)準(zhǔn)是行政機(jī)關(guān)與對方當(dāng)事人之間是否是平等的關(guān)系，行政機(jī)關(guān)能否命令對方做什么，對方是否必須服從，是否表現(xiàn)為一種權(quán)力與權(quán)利的關(guān)系。

考生在理解了上述三個問題后進(jìn)行學(xué)習(xí)備考，一定能有顯著成效。

其他指導(dǎo)方法

一、行政法的學(xué)科特征

行政法是規(guī)范行政行為的法律規(guī)范，從總體來說，行政法部分的復(fù)習(xí)，必須要點線面結(jié)合。所謂的點線面結(jié)合是指，在行政法的復(fù)習(xí)過程中，要明確一些重要考點，將考點之間能聯(lián)系成一條線，除此之外，要把握大的框架。要關(guān)注基礎(chǔ)性的內(nèi)容，如關(guān)于行政行為。需要考生明確的是，行政法是規(guī)范行政行為的法律規(guī)范，故對于行政行為的把握就很關(guān)鍵，需要廣大考生明確行政行為，并能正確判斷出何種行為是合法且適當(dāng)?shù)摹?/p>

二、關(guān)于行政法的復(fù)習(xí)策略

關(guān)于行政法的復(fù)習(xí)，要注意一些重要的知識點并關(guān)注歷年真題。在行政法部分的測查中，對于往年真題的研究發(fā)現(xiàn)，在整個行政法部分的測查中，對于行政行為的測查，對于行政復(fù)議的測查，對于行政處罰的測查是常考點也是難點，需要考生予以高度重視。

三、關(guān)于行政法部分的考題預(yù)測

在2012年的國考常識題中，行政法部分，考生可以多關(guān)注以下內(nèi)容：

（一）行政法的基本原則

1.合法行政原則

2.合理行政原則

3.行政應(yīng)急性原則

（二）行政行為

行政行為的分類是需要著重關(guān)注的內(nèi)容，行為是基礎(chǔ)，對于行政行為的測查，是行政法部分必須掌握的內(nèi)容。

1.抽象行政行為和具體行政行為。

2.依職權(quán)的和依申請的具體行政行為。

3.羈束的和裁量的具體行政行為。劃分標(biāo)準(zhǔn)是具體行政行為受法律拘束的程度。

4.要式的與不要式的具體行政行為。

5.單方行政行為和雙方行政行為

（三）行政復(fù)議

1.行政復(fù)議機(jī)關(guān)的確定

2.行政復(fù)議的管轄

（四）行政處罰

1.行政處罰的種類，行政處罰分為警告，記過，記大過，降級，撤職和開除。

2.行政處罰的設(shè)定

（五）其他

在行政法部分，還需要考生關(guān)注下國家賠償法，這是行政法部分最新修訂的一部法律，具有一定的可考性。

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