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《西方經濟學》入學考試大綱（50分）

一、考試說明

本課程采用閉卷的形式。

本課程考試范圍為經濟學基礎知識，主要測試考生對經濟學的基本概念、基本理論和方法等掌握的程度；測試考生融會貫通靈活運用現代經濟學原理和知識的能力；考察測試學生發(fā)現經濟問題、分析經濟問題和解決經濟問題的能力，并考核學生對經濟實踐熱點及經濟學研究動態(tài)的了解情況。

主要內容分為四個部分。第一部分為總論，要求考生掌握經濟學的基本概念、基本假設、基本研究方法以及經濟學研究內容的基本組成部分，初步了解經濟學的產生與發(fā)展歷程，以及當今經濟學科的主要流派。第二部分是微觀經濟學，要求考生掌握供給與需求理論、彈性理論、消費者行為理論、生產者理論、市場結構理論、要素價格及收入分配理論、一般均衡理論、博弈論與信息經濟學初步知識、以及微觀經濟政策等知識。第三部分為宏觀經濟學，，要求學生掌握國民經濟核算的基本方法，國民收入決定的收入支出模型、貨幣供給與貨幣需求、國民收入決定的IS-LM模型、總供給－總需求模型、財政政策與貨幣政策、失業(yè)與通貨膨脹基礎理論、經濟增長與經濟周期基本理論、國際經濟基本知識。第四部分為經濟學前沿理論，要求考生了解現代經濟學若干學科前沿問題。

1.參考教材

基本教材：《西方經濟學簡明教程》，尹伯成，上海人民出版社，2007年版

輔助教材: 《微觀經濟學》（第四版），高鴻業(yè)，中國人民大學出版社，2007年

2. 考試內容

經濟學的研究對象

經濟學的研究方法

經濟學的基本假設

經濟學主要流派

供給、需求與均衡價格理論；

彈性理論；

消費者行為理論；

生產者理論；

市場結構理路；

要素價格與收入分配理論

一般均衡理論；

博弈論與信息經濟學初步；

微觀經濟政策；

國民經濟核算；

貨幣供給與貨幣需求；

國民收入決定的收入支出模型

國民收入決定的IS-LM模型

國民收入決定的總供給-總需求模型；

財政政策與貨幣政策；

失業(yè)與通貨膨脹基礎理論；

經濟增長與經濟周期基本理論；

國際經濟基本知識。

《管理學》入學考試大綱（50分）

一、考試說明

本課程考試范圍為管理學基礎知識，主要測試考生對管理學的基本概念、基本理論、各項管理職能、管理方法等掌握的程度；測試考生融會貫通靈活運用現代管理學理念和知識的能力；考察測試學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，并考核學生對管理實踐熱點及管理研究動態(tài)的了解情況。

參考教材

《管理學—原理與方法》（第四版），周三多等編著，復旦大學出版社，2005年

《管理學》（第七版），[美]羅賓斯等 著，孫健敏等 譯，人民大學出版社，2004年

二、考試內容

1、管理活動與管理理論

1.1管理的定義及其內涵；管理的職能；管理的兩重性原理；管理者的角色和技能；了解管理中的人性假設。

1.2管理理論的發(fā)展：（1）古典管理理論：泰羅的科學管理理論的主要內容與意義；法約爾對組織管理理論的貢獻；韋伯的“理想的行政組織體系”的主要特點。（2）行為管理理論：了解梅奧的“霍桑”實驗的內容并理解其結論和意義。（3）了解數量管理理論的內容和系統管理理論的基本觀點，掌握權變管理理論的核心，了解質量管理理論的內容。

2、道德與社會責任

2.1掌握道德的定義和四種道德觀；了解影響管理者道德素質的因素和提高員工道德素質的途徑。

2.2掌握社會責任的定義、兩種社會責任觀及評價；了解體現企業(yè)社會責任的內容。

3、決策

3.1決策的定義和原則，決策的類型。

3.2古典決策理論、行為決策理論、當代決策理論的主要內容。

3.3決策的過程；決策的方法：掌握集體決策方法，有關活動方向的決策方法，有關活動方案的決策方法。

4、計劃與計劃工作

4.1計劃的概念及其與決策的關系；計劃工作的重要性（計劃的性質）；計劃的類型。

4.2計劃的編制過程。

5、戰(zhàn)略管理

5.1企業(yè)戰(zhàn)略性計劃的概念和內容。

5.2企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析的內容與目的，重點掌握行業(yè)競爭結構分析和波特的對競爭對手分析的基本內容。

5.3目標市場研究的基本框架；市場細分和“整體產品”的概念。

5.4掌握各種企業(yè)戰(zhàn)略選擇類型的定義，了解其選擇的原則。

6、計劃的組織實施

6.1目標管理的基本思想和目標的性質。

6.2滾動計劃法的基本思想和網絡計劃技術的基本原理。

7、組織設計

7.1組織設計的目的、任務和原則；組織設計的影響因素。

7.2組織部門化的基本原則、基本形式及特征。

7.3組織層級化：管理幅度的概念及其與組織層次的關系，管理幅度設計的影響因素；組織層次化設計中的集、分權和有效授權；機械式組織、有機組織。

7.4直線型結構、直線—職能型結構、職能型結構、分部型（事業(yè)部型）結構、矩陣型結構、動態(tài)網絡型結構的特點和適用條件。

8、人力資源管理

8.1人力資源計劃中的人員配備原則。

8.2職業(yè)生涯發(fā)展的階段及其特點；有效管理職業(yè)生涯的方法。

9、組織變革與組織文化

9.1組織變革的含義和現實意義，組織變革的動因、目標、類型和內容；組織變革的阻力、壓力及其管理；建設性沖突和破壞性沖突的概念。

9.2組織文化的概念、特征和功能；了解學習型組織和知識管理的基本內容。

10、領導概論

10.1權力的內涵；領導的概念與本質；領導者的類型。

10.2領導方式理論：領導方式行為理論；領導方式情景理論，主要掌握菲德勒權變理論、領導生命周期理論。

11、激勵

11.1激勵的基本原理。

11.2激勵的內容理論：需要層次理論、雙因素理論的主要內容及其在應用中應注意的問題；激勵的過程理論：公平理論（社會比較理論）和V.弗魯姆的期望理論及其對管理者的啟示。

12、溝通

12.1溝通的概念及其在管理中的重要意義，溝通的過程和類別。

12.2有效溝通的障礙和有效溝通的實現。

12.3對待組織沖突的三種觀點和有效管理組織沖突的方法

13、控制與控制過程、控制方法

13.1控制的概念及其必要性，控制過程的基本環(huán)節(jié)。

13.2控制的類型：前饋控制、同期控制、反饋控制；有效控制的特征：適時控制、適度控制、客觀控制、彈性控制。

13.3預算控制的概念、作用及缺點；生產控制的主要內容。

14、管理的創(chuàng)新

14.1了解創(chuàng)新職能的基本內容。

14.2知識經濟的三個基本特點及其對企業(yè)組織創(chuàng)新的影響：知識經濟條件下的企業(yè)制度創(chuàng)新；知識經濟與企業(yè)層級結構的改造；知識經濟與企業(yè)文化創(chuàng)新。

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