今年的申論試卷整體風(fēng)格變化很強(qiáng)烈。如果你考完申論以后回憶一下那漫長的150分鐘你什么都不記得了，就說明你考不上了。你想一個(gè)文章寫了一個(gè)小時(shí)最后問你寫了什么你不知道，這是很可怕的。

我們先看副省級。副省級今年的變化有幾個(gè)：第一個(gè)，從形式上來講，今年是五道題目，往年是四道大題，其中某一個(gè)題目中包含兩個(gè)小題;第二個(gè)變化是作文在自2007以來第一次出現(xiàn)分值的下降，降到35分;第三個(gè)變化是今年副省級的命題屬于非常典型的片段材料的命題，給定材料一基本屬于背景性材料，其中包含了一個(gè)得分點(diǎn)，第二道題目完全是針對給定材料三進(jìn)行命題，第三道針對材料四，第四道題針對材料五，最后一道題目針對材料六，好的是材料的邏輯非常清楚，不好的是大家對材料的理解難度越來越高。

接下來看具體的題目：

第一道題目，“從某種意義上來講，這種無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長城和故宮還重要的財(cái)富，請結(jié)合給定材料說說你對這句話的見解”。這是比較傳統(tǒng)的一種題型，叫解釋型綜合分析。題干要求全面簡明，不超過150字。以往所有的材料要求都是觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，內(nèi)容充實(shí)。所以今天看到這個(gè)題目以后就會猜測命題人在說明什么。從這道題看就是回歸到根本的面目上，要點(diǎn)在材料中都有，你概括一下就可以了。第一步我們要把這句話的含義翻譯出來：一句話，就是要強(qiáng)調(diào)保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性和必要性;接下來第二步，開始結(jié)合材料從幾個(gè)方面去分析和闡述保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性是什么;第三個(gè)部分我們在結(jié)尾要談?wù)勔虼艘叨戎匾暦俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)和保護(hù)。

下一個(gè)題目說啟示，這種題型有很多人問我，說這種題目要不要概括經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)再談啟示，要不要取決于題干。這個(gè)題不需要你概括地方的做法，只需要你談啟發(fā)就可以了。這個(gè)啟發(fā)的要求也是全面、準(zhǔn)確、簡明，不超過150字。老學(xué)員明白，啟示的題型是放在綜合分析里面的，所以你只要提煉和概括就可以了。對于傳統(tǒng)建筑的改造材料中談到了，還談到了傳統(tǒng)文化節(jié)這樣的載體，還談到了修復(fù)必須要尊重原貌，保護(hù)文化遺產(chǎn)的原真性，再加上一句總括句——保護(hù)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)是我們文化保護(hù)的重中之重。

第三題要求我們對志愿者寫一份講解稿，這個(gè)要怎么寫?要談?wù)勎幕膩碓?，媽祖文化的時(shí)代意義是什么，所以講解稿要談到這幾個(gè)部分。

第四題是寫一篇短文，第一個(gè)缸窯本身的發(fā)源以及發(fā)展歷史，還有一個(gè)現(xiàn)狀。

截止到現(xiàn)在，這四道題目65分，從本質(zhì)上來講，全部都是歸納概括。所以今年的考試難度明顯降低了。

最后的作文，給定資料中講到了一個(gè)主題詞：說作家去了寧夏，在賀蘭山下參觀古跡，提了八個(gè)字，讓以這八個(gè)字為題寫一篇文章。這八個(gè)字里面最重要的是最后一個(gè)字，其實(shí)就是保護(hù)文化遺產(chǎn)刻不容緩。所以這個(gè)作文不是寫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。文章的內(nèi)容很簡單，開頭一定要體現(xiàn)出這八個(gè)字，我今天會發(fā)一個(gè)范文的開頭放在上面。

第二段要強(qiáng)調(diào)保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性和必要性。

接下來要談三個(gè)對策，這個(gè)對策材料中給的很清楚。從我們保護(hù)的對象上來講，強(qiáng)調(diào)要批判地繼承傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，有些是要繼承的有些是要拋棄的。從保護(hù)的角度來講，要群眾參與。

最后一段話結(jié)尾。

這是今年副省級的總體情況，沒有那么復(fù)雜。

接下來看地市級的。

下面的五道題目是兩種題型：第一種叫做歸納概括，第二種叫作文。第一道題目，如何做好基層文化工作直接關(guān)系到中國文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，問對做好這方面的工作有哪些啟示，就是要加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè);還有另外一種，就是申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還談到了農(nóng)村的圖書館，還有如何利用宣傳欄做好宣傳文化的普及工作。

第二題：根據(jù)給定資料四到六陳述生態(tài)環(huán)境面臨的問題。在前幾年前，浙江大學(xué)有一個(gè)教授，叫鄭強(qiáng)，他專門做過一次講座談大學(xué)教學(xué)的英語教育文化，他講得非常好，談到中國人不應(yīng)該如此推崇所謂的英語教學(xué)，談到漢語的困境就講了一個(gè)意思，就是英語很強(qiáng)勢，漢語很弱勢。他說國際通用語言是英語，人們崇拜的也是英語。還談了漢語教學(xué)的邊緣語，說大學(xué)重英語輕漢語。第四個(gè)談到了漢語的使用不規(guī)范，還有強(qiáng)制性的英語教學(xué)是不合適的。

第三題：指出法國在保護(hù)本土文化有哪些做法值得我們借鑒。法國人一直處于一種很自卑的狀態(tài)——他們兩次被德國人打敗。在這種情況下，法國人對美國人歷來是又恨又敬，敬的是美國人解放法國，恨的是他壓制法國。在這個(gè)材料里面談了幾個(gè)方面，去焚燒美國人的英文材料，但是輿論上我們尊重和認(rèn)可我們自己的傳統(tǒng)文化這個(gè)很重要;第二就談到了法國政府沒有文化產(chǎn)品的管制，在國際貿(mào)易中非常理性地去克制法國文化流入美國;第三個(gè)談到法國通過立法來保護(hù)傳統(tǒng)文化;第四個(gè)談到法國政府提高處罰標(biāo)準(zhǔn);第五個(gè)法國政府全力推廣法國文化;第六個(gè)法國充分發(fā)揮企業(yè)和民間協(xié)會的NGO組織的作用。

第四題：如果你是某縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展文化的講座，要你寫一個(gè)發(fā)言稿。結(jié)合材料可以談幾個(gè)方面：第一個(gè)現(xiàn)狀，要談社會主義文化建設(shè)的現(xiàn)狀，在給定材料八中現(xiàn)狀主要是指危機(jī)困難和問題;第二個(gè)要談成就，給定材料也談到了，比如說北京奧運(yùn)會是很好的中國文化的輸出，還有莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);第三個(gè)要談到措施，下一步如何推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮，從我們的困難到成就到下一步的做法講的非常清楚;這里提醒大家，第四題在命題上寫了很厲害的一句話，叫做“不得摘抄原文”，意思是你最好不要沒事干抄材料，關(guān)鍵詞匯是可以用的，但是盡量避免照抄原文——這在事業(yè)單位考試歷史上第一次在題干里要求不得摘抄給定材料的原文，所以你無論怎么復(fù)習(xí)，題干是第一位的。

第五題：請以讓什么什么大放異彩為題寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文化，讓……大放異彩。大家都知道空處應(yīng)該填“中國文化”，所以這算是給定了標(biāo)題。題干里最重要的四個(gè)字是大放異彩，所以綜合整篇材料“大放異彩”有兩個(gè)方面：第一個(gè)縱向?qū)Ρ龋臀覀兊倪^去對比我們要大放異彩。這句話核心一個(gè)意思，就是要加強(qiáng)國內(nèi)的文化建設(shè)。第二個(gè)大放異彩是材料談到的橫向?qū)Ρ?，和西方文化相比要大放異彩，就是既要苦練?nèi)功，也要走出去。這與今年的915聯(lián)考題目有些相似。915考試考的是追究文化如何走出去。所以事業(yè)單位考試的備考卷子要做，地方的卷子也要做。今年地市的卷子難度不高，和去年相比略有下降，所以最后總結(jié)一句話，對于各位來講，核心兩個(gè)點(diǎn)：第一點(diǎn)，前面的小題目“采點(diǎn)給分”今年會變得更加重要，小題的邏輯都很清楚;第二點(diǎn)是作文越來越死板，留給我們發(fā)揮的余地越來越小，把這兩點(diǎn)做好你的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會低，評估今年的作文分?jǐn)?shù)基本能達(dá)到35分。謝謝大家。

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