考試科目代碼:[705]

考試科目名稱: 音樂學(xué)基礎(chǔ)

中國音樂史部分

一、考核目標(biāo)

了解并把握中國音樂歷史發(fā)展的整體框架與基本線索，通過對各個歷史時期人類所遺留下來的音響、文物以及文獻(xiàn)等史料的分析與學(xué)習(xí)，對中國音樂的歷史面貌給予較為全面的認(rèn)識、對中國音樂的時代風(fēng)格給予聽覺感知、對中國音樂的歷史背景給予綜合了解、對中國音樂歷史的基本發(fā)展規(guī)律給予初步把握，具備基本的音樂歷史與文化修養(yǎng)，擁有正確的辯證唯物主義與歷史唯物主義史學(xué)觀與藝術(shù)價值觀，能為今后開展音樂工作打下必要的思想基礎(chǔ)與專業(yè)理論基礎(chǔ)。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一） 考試時間：合計180分鐘，本知識單元考核滿分為：50分

（二） 本知識單元的題型結(jié)構(gòu)

1、名詞解釋：2 小題，每小題5分，共10分

2、簡答題：2小題，每小題10分，共20分

3、論述題：1小題，每小題20分，共20分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）“中國古代音樂史”部分，60%（30分）

1、史前及夏商時期的音樂文化

[1] 音樂的起源

考試內(nèi)容：音樂起源的幾種說法。中國音樂的起源。原始音樂的特點

考試要求：

（1）了解幾種主要的音樂起源說法：異性求愛說、語言揚抑說、摹仿自然說、信號說、巫術(shù)說、勞動說等；

（2）理解原始音樂的特點，音樂、舞蹈、詩歌三者交織在一起的。

（3）了解中國音樂的起源，最早樂器是何種。

[2]史前時期的音樂文化遺產(chǎn)

考試內(nèi)容：文獻(xiàn)傳說中的史前音樂。已知的史前音樂文化遺物——“樂器”。已知的史前音樂文化遺物——樂舞圖象。

考試要求：

（1）了解原始社會音樂的內(nèi)容與形式。

（2）了解樂器：陶鼓、陶塤、石磬、骨笛、陶塤、骨哨等。

（3）了解黃河流域上游地區(qū)出土的彩陶樂舞圖與巖畫中的樂舞活動題材。

[3] 夏商時期的音樂文化

考試內(nèi)容：歌樂舞。樂器。

考試要求：

（1）了解歌樂舞：《大夏》、《大濩》、巫樂

（2）了解樂器：籥、銅鈴、云門火燒溝陶塤、虎紋大磬、殷墟編磬、雙鳥銅鼓、殷墟編鐃、河南輝縣陶塤（固定音高打擊樂器——音高概念出現(xiàn)）

2、 西周時期的音樂文化

考試內(nèi)容：宮廷音樂。音樂教育。禮樂制。樂器。

考試要求：

（1）了解六代樂舞、雅樂、頌樂、房中樂、四夷之樂等。

（2）理解與禮制相適應(yīng)的周代音樂文化，理解樂懸、八佾的具體等級層次。

（3）理解八音的分類方式，了解八音具體分類情況。

（4）理解與禮制相呼應(yīng)的周代音樂教育制度，了解其教育對象、教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)科目、教學(xué)機構(gòu)與人員等情況。

3、春秋戰(zhàn)國時期的音樂文化

考試內(nèi)容：民間音樂。民間音樂家。東周時期音樂表演理論。樂器與器樂音樂。

先秦時期的音樂美學(xué)思想。樂律學(xué)理論。

考試要求：

（1）了解鄭衛(wèi)之音、十五國風(fēng)、九歌、成相等音樂形式。

（2）了解秦青、韓娥、伯牙、優(yōu)伶（優(yōu)孟）、高漸離等人的音樂典故。

（3）理解歌唱藝術(shù)與古琴藝術(shù)表演的論述。

（4）了解這一時期以曾侯乙墓文物為代表的音樂文物 。

（5）論述孔孟儒家音樂思想、老莊道家音樂思想、墨子墨家音樂思想及其相互之間的異同。

（6）了解五聲與十二律，理解“三分損益法”。

4、秦漢時期的音樂文化

考試內(nèi)容：宮廷音樂。民間音樂。樂器。樂律學(xué)

考試要求：

（1）了解樂府產(chǎn)生與發(fā)展的一般情形。

（2）了解鼓吹產(chǎn)生與發(fā)展的一般情形

（3）了解百戲產(chǎn)生與發(fā)展的一般情形

（4）了解相和歌產(chǎn)生與發(fā)展的一般情形

（5）了解各類樂器，吹管類：笛（篴）、簫、角、笳、管子（篳篥）等 ；彈撥類：箜篌、琵琶，古琴；打擊類：編鐘、編磬、筑、方響、鑼、鈸、星、鼓等；理解琵琶的的各種形制、種類及流傳過程。

（6）了解相和三調(diào)：平調(diào)、清調(diào)、瑟調(diào)。

（7）理解京房“六十律”及其意義。

（8）了解樂譜：“投壺”、“聲曲折”。

5、三國兩晉南北朝時期的音樂文化

考試內(nèi)容：清商樂。古琴音樂。西域音樂。佛教音樂。歌舞戲。樂律理論。音樂思想。

考試要求：

（1）了解清商樂的主要組成部分：吳聲、西曲 ，理解相和歌與清商樂的關(guān)系。

（2）論述古琴音樂產(chǎn)生的背景、代表人物、曲目(《酒狂》、《廣陵散》《碣石調(diào)•幽蘭》等)及意義。

（3）西域音樂的廣泛傳入：樂部、樂人、樂器。

（4）了解佛教音樂的傳入及佛教音樂的華化的一般過程。

（5）理解故事性歌舞——歌舞戲的具體內(nèi)容。

（6）理解何承天新律及其意義，理解荀勖笛律及其意義，了解錢樂之360律。

（7）論述嵇康的《聲無哀樂論》及與儒家學(xué)派音樂美學(xué)著作《樂記》的異同。

6、隋唐五代時期的音樂文化

考試內(nèi)容：民間俗樂的發(fā)展。宮廷燕樂的繁盛。音樂機構(gòu)和音樂家。中外音樂文化交流。樂器與器樂音樂。音樂理論。

考試要求：

（1）了解曲子發(fā)展的一般過程 。

（2）了解變文產(chǎn)生及其形式。

（3） 了解七部樂、九部樂和十部樂產(chǎn)生及發(fā)展的一般過程。

（4）了解坐立二部伎的具體內(nèi)容。

（5）論述唐代燕樂大曲及法曲。

（6）了解音樂機構(gòu)大樂署、鼓吹署、教坊、梨園的產(chǎn)生、發(fā)展及性質(zhì)。

（7）了解永新、康昆侖、段善本等音樂家的典故。

（8） 了解現(xiàn)存日本的唐代樂器、弓弦樂器軋箏和拉弦樂器奚琴等。

（9）了解古琴音樂 ，琴曲《離騷》、《大胡笳》、《小胡笳》、《胡笳十八拍》、《梅花三弄》等

（10）了解音樂著作《樂書要錄》、《教坊記》、《羯鼓錄》、《樂府雜錄》等

（11）了解各種記譜法：古琴文字譜與減字譜，敦煌琵琶譜、管色譜，律呂譜等

7、宋、元時期的音樂文化

考試內(nèi)容：市民藝術(shù)的興起。詞曲音樂興盛。說唱音樂的高度發(fā)展。戲曲音樂的發(fā)展。樂器和器樂。蔡元定 “十八律”。音樂論著。

考試要求：

（1）了解瓦子、勾欄、書會、社會。

（2）理解詞曲音樂（詞調(diào)和散曲）的形式。

（3）論述姜夔自度曲。

（4）了解說唱音樂（鼓子詞、諸宮調(diào)、陶真、貨郎兒）的形式。

（5）理解戲曲音樂（宋、元雜劇、南戲）的產(chǎn)生及發(fā)展。

（6）了解琴家郭沔及“浙派”。

（7）了解琵琶音樂的發(fā)展。

（8）了解宮廷器樂合奏形式（教坊大樂、隨軍番部大樂、馬后樂等）。

（9）了解民間器樂合奏形式（細(xì)樂、清樂、小樂器、鼓板等）。

（10）理解蔡元定 “十八律”及其意義。

（11）了解音樂論著《陳旸樂書》、《詞源》、《碧雞漫志》、《《夢溪筆談》及《補筆談》中論及音樂部分等。

8、明清時期的音樂文化

考試內(nèi)容：民間音樂的發(fā)展。說唱音樂的發(fā)展。戲曲音樂的發(fā)展。 器樂藝術(shù)的發(fā)展。樂律學(xué)理論及重要樂譜。

考試要求：

（1）了解漢族民歌 馮夢龍選編的《掛枝兒》、《山歌》等歌詞集；少數(shù)民族民歌倉央嘉措情歌集。

（2）了解牌子小曲、“俚曲”等。

（3）了解少數(shù)民族歌舞音樂：木卡姆（維吾爾族）、囊瑪（藏族）、白沙細(xì)樂（納西族）。

（4）理解鼓詞及其發(fā)展。

（5）理解彈詞及其發(fā)展。

（6）了解明代四大聲腔。

（7）論述昆曲產(chǎn)生、發(fā)展及影響。

（8）了解梆子腔 。

（9）理解京劇產(chǎn)生發(fā)展及影響。

（10）理解古琴音樂（琴派、琴曲、琴譜）的發(fā)展。

（11）理解琵琶;（琵琶名家、曲譜）的發(fā)展。

（12）了解器樂合奏（十番鑼鼓、福建南音、十番鼓、潮州音樂、西安鼓樂智化寺音樂、山西八大套、遼南鼓吹等）

（13）了解朱載堉其人，理解“新法密率”。

（14）了解重要樂譜（《神奇秘譜》、《九宮大成南北詞宮譜》、《納書楹曲譜》、《弦索備考》、《南北派十三套大曲琵琶新譜》、《琵琶譜》等）的性質(zhì)。

（二）中國近現(xiàn)代音樂史部分，40%（20分）

1、中國傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展

考試內(nèi)容：新民歌、城市小調(diào)和民歌改編曲的發(fā)展。說唱音樂的新發(fā)展。戲曲音樂的新發(fā)展。民族器樂的新發(fā)展。

考試要求：

（1）了解新民歌、城市小調(diào)和民歌改編曲的概念。

（2）了解京韻大鼓的產(chǎn)生、發(fā)展及影響，了解京韻大鼓的代表人物（劉寶全、白云鵬、張小軒、駱玉笙）、代表曲目及表演風(fēng)格等。

（3）了解蘇州彈詞的產(chǎn)生、發(fā)展及影響，了解蘇州彈詞的各流派（陳調(diào)、俞調(diào)、馬調(diào)、小陽調(diào)、新俞調(diào)、新馬調(diào) 、夏調(diào)、蔣調(diào)、祁調(diào)等）代表曲目及表演風(fēng)格等。

（4）論述京劇的形成及其發(fā)展，代表人物（老生三杰、譚鑫培、四大名旦、周信芳等）、代表曲目等。

（5）了解民間器樂獨奏（古琴、琵琶）的發(fā)展和社團(tuán)活動。

（6）了解安來緒、王殿玉、舍拉西、吐爾地阿洪、楊元亨等民間藝人的活動，了解華彥鈞二胡與琵琶代表作品，理解其創(chuàng)作及演奏特點，理解其藝術(shù)影響。

（7）理解廣東音樂的發(fā)展（何時、何地、形成因素、樂器組合、代表人物、代表作品等）

2、新音樂的發(fā)展

[1]20世紀(jì)初新音樂啟蒙階段

考試內(nèi)容：學(xué)堂樂歌。

考試要求：

（1） 了解中國近現(xiàn)代西洋音樂傳入的基本情況。

（2） 理解學(xué)堂樂歌的社會歷史背景、內(nèi)容及形式。

（3）論述 學(xué)堂樂歌的代表人物（沈心工、李叔同、曾志忞）、代表作、創(chuàng)作風(fēng)格、藝術(shù)成就。

[2] 20世紀(jì)20年代新音樂初步建設(shè)階段

考試內(nèi)容：新型音樂社團(tuán)。學(xué)校音樂教育。蕭友梅、趙元任、黎錦輝、劉天華等人音樂創(chuàng)作活動。

考試要求：

（1）了解新型音樂社團(tuán)的建立及城市音樂活動（北京大學(xué)音樂研究會、上海中華美育會、北京國樂改進(jìn)社、上海大同演樂會等）。

（2）了解學(xué)校音樂教育的發(fā)展：一般學(xué)校音樂教育的發(fā)展及早期專業(yè)音樂的發(fā)展。

（3） 論述蕭友梅、趙元任、黎錦輝、劉天華等人音樂創(chuàng)作及影響。

[3]20世紀(jì)30年代 新音樂全面提升階段

考試內(nèi)容：音樂教育的發(fā)展。音樂家黃自、青主、李惟寧、陳田鶴、江定仙、劉雪庵、聶耳、呂冀、任光、張曙、麥新、冼星海、賀綠汀等人的音樂活動。

考試要求：

（1）了解20世紀(jì)30年代城市音樂生活概貌。

（2）了解音樂教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

（3）論述音樂家黃自、青主、李惟寧、陳田鶴、江定仙、劉雪庵等人的音樂創(chuàng)作。

（4）論述“左翼”音樂運動及等人的音樂創(chuàng)作。

（5）了解新形勢下的抗日音樂運動及其創(chuàng)作。

（6）理解賀綠汀的音樂創(chuàng)作特色、成就和影響。。

（7）論述冼星海的音樂創(chuàng)作特色、成就和影響。

[4]20世紀(jì)40年代 以民族民主的解放戰(zhàn)爭為主的新音樂發(fā)展階段

考試內(nèi)容：“淪陷區(qū)”、“國統(tǒng)區(qū)”的音樂生活?！斑厖^(qū)”和“解放區(qū)”的音樂生活。江文也、馬思聰、譚小麟等人的音樂創(chuàng)作。歌劇《白毛女》概述。

考試要求：

（1）了解20世紀(jì)40年代“淪陷區(qū)”的中國音樂

（2）論述江文也音樂創(chuàng)作特色、成就和影響。

（3）了解“國統(tǒng)區(qū)”的音樂生活和音樂建設(shè)。

（4）了解“國統(tǒng)區(qū)”的音樂創(chuàng)作。

（5）論述馬思聰、譚小麟等人的音樂創(chuàng)作特色、成就和影響。

（6）了解長期居留中國的外籍音樂家及其音樂活動

（7）了解“邊區(qū)”和“解放區(qū)”的音樂生活。

（8）了解“邊區(qū)”和“解放區(qū)”的音樂創(chuàng)作。

（9）了解新秧歌運動、秧歌劇及新秧歌劇的發(fā)展。

（10）論述歌劇《白毛女》產(chǎn)生的條件和它的藝術(shù)成就。

[5]民主革命時期的音樂思想和理論研究

考試內(nèi)容：各時期的音樂思想。劉天華“國樂改進(jìn)”。有關(guān)音樂的“民族形式”。王光祈及其音樂理論研究。青主的音樂美學(xué)著作與理論批評。

考試要求：

（1）了解“五四”以前音樂思想。

（2）理解20世紀(jì)20年代的音樂思想（蔡元培、蕭友梅、趙元任等）。

（3）理解關(guān)于劉天華“國樂改進(jìn)”的音樂思想。

（4）了解20世紀(jì)30年代的音樂思想（關(guān)于對黎氏城市音樂歌舞的批評，關(guān)于如何創(chuàng)造“新興音樂”、“新音樂運動”，關(guān)于“救亡音樂”的問題等）。

（5）了解20世紀(jì)40年代的音樂思想（有關(guān)“復(fù)興樂教”的問題，有關(guān)“新音樂的批評與反批評”，有關(guān)音樂的“民族形式”等）。

（6）了解民主革命時期的音樂理論研究。

（7）論述王光祈及其音樂理論研究。

（8）理解青主的音樂美學(xué)著作與理論批評。

五、主要參考書目

(一) 楊蔭瀏 編著 《中國古代音樂史稿》（上下冊），人民音樂出版社，1981年版。

（二）鄭祖襄 編著：《中國古代音樂史》，高等教育出版社，2008年版。

（三）汪毓和 編著：《中國近現(xiàn)代音樂史》，人民音樂出版社，2009年版。

（四）孫繼南、周柱銓 主編：《中國音樂通史簡編》（修訂版），山東教育出版社，2012年版。

西方音樂史部分

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對西方音樂史的基本理論、基本內(nèi)容、基本特點和基本規(guī)律的掌握程度。

（二）考查考生全面掌握西方音樂發(fā)展歷史，分析音樂歷史發(fā)展規(guī)律、探討歷史事件發(fā)生及變化的深層原因的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一） 考試時間：合計180分鐘，本知識單元考核滿分為：50分

（二） 本知識單元的題型結(jié)構(gòu)

1、名詞解釋：2 小題，每小題5分，共10分

2、簡答題：2小題，每小題10分，共20分

3、論述題：1小題，每小題20分，共20分

三、 答題方式

答題方式為閉卷 筆試

四、考試內(nèi)容

1、古代希臘和羅馬音樂

[1] 古希臘音樂

考試內(nèi)容：

古希臘音樂的產(chǎn)生、發(fā)展概況及其基本特點

考試要求：

（1）了解古希臘音樂的產(chǎn)生背景和發(fā)展概況。

（2）了解古希臘音樂與神的關(guān)聯(lián)性，音樂的社會功能性，古希臘戲劇的發(fā)展，早期的代表樂器與音樂理論的發(fā)展。

（3）理解古希臘哲學(xué)家柏拉圖，亞里士多德，畢達(dá)哥拉斯的音樂美學(xué)思想。

[2] 古羅馬音樂

考試內(nèi)容：

古羅馬音樂的產(chǎn)生、發(fā)展概況及其基本特點

考試要求：

（1）了解古羅馬音樂的產(chǎn)生背景和發(fā)展概況。

（2）了解古羅馬的音樂生活，音樂的社會功能性與音樂特征。

（3）了解古羅馬晚期基督教音樂的產(chǎn)生背景及特點。

2、中世紀(jì)音樂

[1] 中世紀(jì)教會禮拜音樂

考試內(nèi)容：

格里高利圣詠的發(fā)展，特點，運用及擴(kuò)展。

考試要求：

（1）了解格里高利圣詠的起源，發(fā)展及其形成。

（2）了解格里高利圣詠的基本特征。

（3）理解格里高利圣詠如何在禮拜儀式日課，彌撒中運用。

（4）了解格里高利圣詠記譜法，教會調(diào)式及六聲音階。

（5）理解附加段，繼敘詠，宗教劇的基本特點。

（6）闡述中世紀(jì)哲人對音樂的美學(xué)思想觀。

[2] 多聲部復(fù)調(diào)音樂的興起

考試內(nèi)容：

早期復(fù)調(diào)音樂的發(fā)展，特點及代表人物。

考試要求：

（1）了解早期多聲部音樂奧爾加農(nóng)，迪斯康特，克勞蘇拉，經(jīng)文歌的發(fā)展及其特點。

（2）了解圣母院樂派復(fù)調(diào)音樂。包含：孔獨特圖斯的特點，來奧南與佩羅坦的音樂風(fēng)格特征。

（3）分析比較圣母院樂派與其他復(fù)調(diào)音樂的不同。

（4）理解早期節(jié)奏模式的特征。

（5）理解法國游吟詩人產(chǎn)生的時間，地點，名稱，構(gòu)成，音樂特點，題材等。

[3] 14世紀(jì)法國與意大利音樂

考試內(nèi)容：

14世紀(jì)“新藝術(shù)”時期法國，意大利音樂的發(fā)展及其特點。

考試要求：

（1）了解新藝術(shù)的來由，及其特點。

（2）了解新藝術(shù)時期的記譜法，節(jié)奏型，等節(jié)奏的特點。

（3）了解馬肖的音樂創(chuàng)作。

（4）了解意大利14世紀(jì)的世俗音樂體裁獵歌，牧歌，巴拉塔的基本特征。

（5）了解蘭迪尼終止式的特點。

（6）論述“新藝術(shù)”與“古藝術(shù)”的區(qū)別。

[4] 中世紀(jì)時期的樂器

考試內(nèi)容：

樂器的種類，名稱及影響。

考試要求：

（1）了解中世紀(jì)弦樂器與管樂器的名稱。

（2）了解中世紀(jì)樂器的作用性。

（3）闡述中世紀(jì)樂器對后世音樂的影響。

3、文藝復(fù)興音樂

[1] 文藝復(fù)興時期的文化與世俗音樂的發(fā)展

考試內(nèi)容：

文藝復(fù)興時期的歷史文化背景，世俗音樂的發(fā)展及特征。

考試要求：

（1）了解文藝復(fù)興時期的歷史文化特點。

（2）了解意大利世俗音樂牧歌的發(fā)展及其特點。

（3）分析比較意大利世俗音樂牧歌晚期三位大師杰蘇阿爾多，馬侖齊奧，蒙特威爾第的作品風(fēng)格。

（4）了解法國尚松和德，西，英等國的世俗音樂體裁。

[2] 文藝復(fù)興多聲部音樂的進(jìn)一步發(fā)展

考試內(nèi)容：

英國音樂，勃艮第地區(qū)音樂，弗蘭德樂派的音樂特征及代表人物。

考試要求：

（1）了解英國音樂的復(fù)調(diào)特點及其影響力。

（2）了解勃艮第地區(qū)與弗蘭德樂派的關(guān)系。

（3）論述勃艮第地區(qū)與弗蘭德樂派的音樂特征。

（4）理解等節(jié)奏經(jīng)文歌的特征。

（5）了解迪費的主要作品及特點。

（6）了解班舒瓦的主要作品及特點。

（7）了解奧克剛的主要作品及特點。

（8）了解若斯坎的主要作品及特點。

[3]16世紀(jì)的宗教改革與反宗教改革的音樂

考試內(nèi)容：

音樂宗教改革史實

考試要求：

（1）了解宗教改革的原因。

（2）了解德國，法國，英國新教音樂的名稱，特點及作用。

（3）分析比較天主教音樂格里高利圣詠與德國新教音樂眾贊歌的區(qū)別？

（4）了解帕勒斯特里那的音樂特點。

（5）了解威尼斯樂派的主要特點及代表人物，主要貢獻(xiàn)。

（6）分析比較尼德蘭樂派與羅馬樂派的區(qū)別？

[4] 16世紀(jì)的器樂

考試內(nèi)容：

樂器的種類，器樂音樂的種類與特點。

考試要求：

（1）了解弦樂器，管樂器，鍵盤樂器的名稱及特點。

（2）了解早期器樂音樂的種類，名稱及特點。

4、巴洛克時期音樂

[1] 歌劇的誕生及其早期的發(fā)展

考試內(nèi)容：

歌劇的起源，早期歌劇的發(fā)展，代表人物及其特點。

考試要求：

（1）理解歌劇起源與古希臘悲劇的關(guān)系、與主調(diào)和聲風(fēng)格發(fā)展的關(guān)系、與文藝復(fù)興思潮的關(guān)系。

（2）了解蒙特威爾第歌劇創(chuàng)作的特征及歷史地位。

（3）了解呂利歌劇創(chuàng)作的突破之處。

（4）了解亨利•帕塞爾的標(biāo)志性歌劇作品.

（5）了解R•凱塞爾的歌劇。

（6）總結(jié)分析早期歌劇在意大利，法國，德國，英國的發(fā)展特點。

[2] 其他大型聲樂體裁

考試內(nèi)容：

清唱劇，康塔塔，受難樂

考試要求：

（1）了解清唱劇，康塔塔，受難樂的起源，發(fā)展及其特點。

（2）分析比較清唱劇，康塔塔，受難樂的不同。

（3）理解康塔塔，清唱劇，受難樂與歌劇的聯(lián)系。

[3] 器樂的發(fā)展

考試內(nèi)容：

弦樂器，鍵盤樂器的發(fā)展，特點及其代表人物作品。

考試要求：

（1）了解早期奏鳴曲的發(fā)展及結(jié)構(gòu)特點。

（2）了解協(xié)奏曲的起源，結(jié)構(gòu)特點以及對代表人物維瓦爾第的作品進(jìn)行欣賞與分析。

（3）了解早期托卡塔，賦格曲，幻想曲，前奏曲，變奏曲，主題與變奏，組曲的基本特點。

（4）了解法國鍵盤音樂的主要特點，代表人物及風(fēng)格特征。

（5）論述巴洛克風(fēng)格與洛可可風(fēng)格的區(qū)別？

[4] 巴洛克晚期的幾位大師

考試內(nèi)容：

亨德爾，JS巴赫的主要作品，作品分析，主要貢獻(xiàn)。

考試要求：

（1）了解亨德爾個人背景，主要作品，作品風(fēng)格特點，及其主要貢獻(xiàn)。

（2）了解巴赫個人背景，主要作品，作品風(fēng)格特點，及其主要貢獻(xiàn)。

（3）分析亨德爾歌劇創(chuàng)作由盛而衰的原因。

（4）論述亨德爾清唱劇創(chuàng)作及特征。

（5）論述巴赫音樂創(chuàng)作體裁形式、題材內(nèi)容的多樣性與作曲技術(shù)的獨特性。

5、古典主義時期音樂

[1] 意大利正歌劇的改革與喜歌劇的興起與繁榮

考試內(nèi)容：

正歌劇的改革原因，喜歌劇的興起，發(fā)展及特點。

考試要求：

（1）了解格魯克歌劇改革主張及代表作品。

（2）了解早期法國，意大利歌劇的興起，發(fā)展與特點。

[2] 維也納樂派

考試內(nèi)容：

海頓，莫扎特，貝多芬的個人背景，主要作品，作品特點及主要貢獻(xiàn)。

考試要求：

（1）了解海頓的個人背景，主要作品，作品特點及分析。

（2）了解莫扎特的個人背景，主要作品，作品特點及分析。

（3）了解貝多芬的個人背景，主要作品，作品特點及分析。

（4）論述海頓創(chuàng)作的歷史承繼性與貢獻(xiàn)。

（5）論述莫扎特歌劇的創(chuàng)作特征及歌劇美學(xué)思想。

（6）論述莫扎特音樂創(chuàng)作的貢獻(xiàn)。

（7）論述貝多芬思想的基本特點與他所處的時代。

（8）論述貝多芬創(chuàng)作、情感內(nèi)容、音樂表現(xiàn)手法的獨創(chuàng)性。

6、浪漫主義時期音樂

[1] 浪漫主義音樂概述

考試內(nèi)容：

浪漫主義，浪漫主義文化、浪漫主義音樂的產(chǎn)生及本質(zhì)特征

考試要求：

（1）了解浪漫主義的概念。

（2）了解浪漫主義時期文化的基本概括。

（3）了解浪漫主義音樂的產(chǎn)生及本質(zhì)特征

[2] 代表性作曲家及創(chuàng)作

考試內(nèi)容：

舒伯特，門德爾松，韋伯，舒曼，肖邦，柏遼茲，李斯特，瓦格納，勃拉姆斯的主要作品，作品風(fēng)格，作品分析，歷史影響等。

考試要求：

（1）了解舒伯特的個人背景，主要作品，作品分析，歷史影響。

（2）論述舒柏特藝術(shù)歌曲與器樂創(chuàng)作的獨創(chuàng)性。

（3）了解韋伯的主要作品，歷史影響。

（4）論述韋柏浪漫主義歌劇代表作——《自由射手》的藝術(shù)特征

（5）了解門德爾松的個人背景，主要作品，作品分析。

（6）論述門德爾松音樂創(chuàng)作方面、藝術(shù)表現(xiàn)方面、音樂活動方面、對專業(yè)音樂教育的主要貢獻(xiàn)。

（7）闡述門德爾松音樂風(fēng)格特點及形成原因。

（8）了解舒曼個人背景，主要作品，作品分析，歷史影響。

（9）理解舒曼音樂批評的獨特價值及其音樂創(chuàng)作.

（10）了解肖邦個人背景，主要作品，作品分析，歷史影響。

（11）理解肖邦鋼琴音樂創(chuàng)作的思想性。

（12）論述肖邦音樂創(chuàng)作的藝術(shù)性特征。

（13）肖邦音樂創(chuàng)作的歷史評價

（14）了解柏遼茲的主要作品及代表作品分析。

（15）論述柏遼茲交響樂創(chuàng)作的藝術(shù)成就及其意義。

（16）了解李斯特的主要作品，作品分析。

（17）評價李斯特的標(biāo)題交響詩，標(biāo)題性交響曲，鋼琴音樂創(chuàng)作。

（18）理解瓦格納“樂劇” 改革的理論。

（19）分析瓦格納代表作《特里斯坦與伊索爾德》的基本特點。

（20）勃拉姆斯的主要作品，作品分析。

（21）闡述勃拉姆斯創(chuàng)作中的情感特征與社會評價。

[3] 趨向多元化的法國、意大利歌劇創(chuàng)作

考試內(nèi)容：

19世紀(jì)法國，意大利歌劇的發(fā)展，代表人物，代表作品及主要貢獻(xiàn)。

考試要求：

（1）了解19世紀(jì)的法國歌劇主要作曲家及其代表作品。

（2）了解19世紀(jì)的意大利歌劇主要作曲家羅西尼、貝里尼、頓尼采蒂與威爾第的歌劇創(chuàng)作及其代表作品。

（3）論述威爾弟歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)成就與評價。

（4）論述古諾《浮士德》之抒情特性。

（5）論述比才的歌劇創(chuàng)作——代表作《卡門》的音樂風(fēng)格及貢獻(xiàn)。

[4]19世紀(jì)的民族樂派

考試內(nèi)容：

俄羅斯，捷克，芬蘭，挪威，波蘭民族樂派的主要特征，代表人物，代表作品。

考試要求：

（1）了解“民族樂派”形成的時代背景與共同特點。

（2）了解俄羅斯，捷克，芬蘭，挪威，波蘭民族樂派的主要特征，代表人物，代表作品。

（3）論述從格林卡學(xué)習(xí)西歐音樂創(chuàng)作的經(jīng)驗中引發(fā)的思考。

（4）論述19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)對“強力集團(tuán)”的影響。

（5）論述強力集團(tuán)”音樂創(chuàng)作對俄羅斯音樂發(fā)展的影響。

（6）論述柴可夫斯基音樂的多重情感交匯——與同時代作曲家的比較。

（7）論述柴可夫斯基交響樂作品的哲理內(nèi)涵。

（8）分析歌劇《奧涅金》風(fēng)格特點。

（9）論述斯美塔那與“捷克復(fù)興思想“。

（10）論述格里格代表作歌曲《致祖國》、組曲《皮爾•金特》的藝術(shù)特色。

7、20世紀(jì)音樂

[1] 19世紀(jì)末20世紀(jì)初的音樂

考試內(nèi)容：

德、奧音樂，德彪西與印象主義音樂，普契尼歌劇，各民族樂派的發(fā)展，代表人物作品及主要特征。

考試要求：

（1）了解馬勒創(chuàng)作特色及意義。

（2）了解理查•斯特勞斯的音樂創(chuàng)作。

（3）理解印象主義畫派與象征主義詩歌流派的特點。

（4）論述德彪西的印象主義音樂創(chuàng)作。

（5）了解印象主義的其他作曲家——拉威爾的主要作品及風(fēng)格。

（6）論述斯克里亞賓音樂的獨創(chuàng)性。

（7）了解拉赫瑪尼諾夫的創(chuàng)作。

（8）了解亞納切克、席曼諾夫斯基、巴托克的創(chuàng)作。

[2] 20世紀(jì)現(xiàn)代派音樂

考試內(nèi)容：

現(xiàn)代派音樂概述，表現(xiàn)主義與新古典主義音樂的特點，美國音樂概述

考試要求：

（1）了解現(xiàn)代派音樂形成的內(nèi)部因素及外部因素。

（2）了解表現(xiàn)主義音樂與新古典主義音樂的特點及代表人物。

（3）了解美國音樂的發(fā)展特點。

五、主要參考書目

（一）于潤洋主編：《西方音樂通史》（中國藝術(shù)教育大系），上海音樂出版社，2003年版。

（二）余志剛主編：《西方音樂簡史》（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材），高等教育出版社，2006年版。

（三）修海林，李吉提主編：《西方音樂的歷史與審美》（21世紀(jì)素質(zhì)教育系列教材），中國人民大學(xué)出版社，2005年版。

中國民族音樂部分

一、考核目標(biāo)

（一）考查學(xué)生對我國傳統(tǒng)音樂知識體系構(gòu)架的掌握程度，對我國民族民間音樂各組成部分的熟悉程度，以及對當(dāng)下存在價值和未來發(fā)展的客觀評價能力。

（二）考查學(xué)生對我國各民族、各地區(qū)、各種類的民間音樂本體的認(rèn)知和實踐能力、以及在此基礎(chǔ)上所具有的田野調(diào)查研究的潛力。

（二）考查學(xué)生辯證看待包括民族民間音樂在內(nèi)的傳統(tǒng)音樂的學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展問題的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一） 考試時間：合計180分鐘，本知識單元考核滿分為：50分

（二） 本知識單元的題型結(jié)構(gòu)

1、名詞解釋：2 小題，每小題5分，共10分

2、簡答題：2小題，每小題10分，共20分

3、論述題：1小題，每小題20分，共20分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）我國傳統(tǒng)音樂學(xué)科建設(shè)、分類以及民族民間音樂在學(xué)科中所處的位置。

考試內(nèi)容：學(xué)科體系的劃分

考試要求：清楚掌握我國傳統(tǒng)音樂學(xué)科體系知識構(gòu)架以及民族民間音樂各組成部分的層次劃分原則和方法

（二）民間歌曲部分

考核內(nèi)容：民間歌曲界定、特征、分類、音樂作品和音樂風(fēng)格；山歌、小調(diào)、勞動號子；少數(shù)民族民歌

考試要求：

1、了解民歌在我國人民生活中的地位、社會功用、發(fā)展的歷史脈絡(luò)

2、了解漢族民歌的多分法和按照體裁劃分的結(jié)果：號子、山歌小調(diào)

3、掌握號子、山歌、小調(diào)三類民歌各自特征體現(xiàn)以及相互之間的聯(lián)系。

4、掌握我國少數(shù)民族的分布、語言、信仰和音樂的緊密聯(lián)系。對民族音樂風(fēng)格較易辨識的部分民族的音樂有一個基本的認(rèn)知，如朝鮮、蒙古、藏族、彝族、維吾爾等。

5、民間歌曲與我國其他民間音樂類別的關(guān)系

（三）說唱音樂部分

考核內(nèi)容：說唱音樂的界定、特征、分類、音樂作品和音樂風(fēng)格

考試要求：1、了解說唱音樂在我國人民生活中的地位、說唱音樂的性質(zhì)和社會功用、歷史脈絡(luò)

2、了解不同的分類方法和分類結(jié)果

3、掌握說唱音樂的表演形式、藝術(shù)特點、使用韻部、唱腔結(jié)構(gòu)類型等。

4、對代表性曲種綜合知識和實踐技能的掌握：山東琴書、四川清音、單弦牌子曲、河南墜子、京韻大鼓、蘇州彈詞等

5、說唱音樂與我國其他民間音樂類別的關(guān)系

（四）戲曲音樂部分

考核內(nèi)容：戲曲音樂的界定、戲曲的藝術(shù)特征以及戲曲音樂的性質(zhì)、戲曲在我國人民生活中的作用與社會功能、戲曲的歷史發(fā)展脈絡(luò)

考試要求：

1、了解戲曲藝術(shù)的綜合性、程式性、虛擬性等特征以及對戲曲音樂的影響。

2、了解戲曲音樂的構(gòu)成因素、文武場面、伴奏音樂等綜合知識。

3、掌握全國范圍內(nèi)有代表性的劇種與聲腔的相關(guān)理論知識和實踐技能

4、對戲曲聲腔結(jié)構(gòu)知識構(gòu)架的掌握。

5、戲曲音樂與我國其他民間音樂類別的關(guān)系

（五）民間器樂部分

考核內(nèi)容：民間器樂的界定、民間器樂的性質(zhì)及分類、在人民生活中的地位和社會功能、民間器樂歷史發(fā)展脈絡(luò)

考試內(nèi)容：

1、了解民間器樂曲在整個歷史發(fā)展長河中的坐標(biāo)位置以及相關(guān)樂器的發(fā)展脈絡(luò)。

2、了解我國器樂曲的標(biāo)名原則、音樂結(jié)構(gòu)方式方法和變奏等常用手法。

3、對吹、拉、彈三個分類下的代表性獨奏樂器相關(guān)知識的掌握以及實踐技能的運用。

4、了解我國民間樂種的組合原則和特點，各地區(qū)有代表性樂種的樂隊歷史發(fā)展、樂隊編制、主奏樂器、社會功能、代表曲目、音樂風(fēng)格及音樂特點等。

五、主要參考書目

（一）周青青 著：《中國民族民間音樂教程》，中央音樂學(xué)院出版社，2010年版。

（二）肖常緯 編著：《中國民族音樂概述》，西南師范大學(xué)出版社，2003年版。

（三）袁靜芳 主編：《中國傳統(tǒng)音樂概論》，上海音樂學(xué)院出版社，2000年版。

考試科目代碼：【815】

考試科目名稱：音樂作品分析

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對調(diào)性時期和聲語匯、調(diào)性布局的分析和判斷能力；

（二）考查考生對中、小型主調(diào)作品的結(jié)構(gòu)類型、主題發(fā)展、調(diào)性布局的實際分析能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分

（二）題型結(jié)構(gòu)：

1、和聲分析題：一套題（作品片段）75分

2、曲式分析題：一套題（完整作品）75分

三、答題方式：

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容：

（一）和聲分析，50%（75分）

考試內(nèi)容：

一級關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)及之前的所有和聲語匯與調(diào)性關(guān)系的內(nèi)容。

考試要求：

1、了解正三和弦的和弦關(guān)系；副三和弦的基本運用；屬七和弦及各常用七和弦的基本屬性，掌握其實際運用；

2、掌握重屬、重導(dǎo)、重屬中的變音、離調(diào)等基本屬性，并能實際運用；

3、掌握變和弦、轉(zhuǎn)調(diào)的基本屬性，并能實際運用。

（二）曲式分析，50%（75分）

考試內(nèi)容：

古典與浪漫主義時期中小型曲式結(jié)構(gòu)的音樂作品。

考試要求：

1、古典與浪漫時期中小型音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)關(guān)系；

2、古典與浪漫時期中小型音樂作品的調(diào)性布局；

3、古典與浪漫時期中小型音樂作品的音樂主題及其發(fā)展邏輯。

五、主要參考書目

（一）斯波索賓合著: 《和聲學(xué)教程》，人民音樂出版社，2008年。

（二）桑桐著:《和聲的理論與應(yīng)用》，上海音樂出版社，2000年。

（三）吳祖強著:《曲式與作品分析》（修訂版），人民音樂出版社，2003年。

（四）高為杰、陳丹布著: 《曲式分析基礎(chǔ)教程》，高等教育出版社，2006年。

2015年碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（復(fù)試）

考試科目代碼：[***]

考試科目名稱：作曲

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生寫作多聲音樂的能力；

（二）考查考生作曲技術(shù)理論“四大件”的掌握程度。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分

（二）題型結(jié)構(gòu)：

1、藝術(shù)歌曲寫作：一套題45分

2、技術(shù)理論綜合：二套題105分

三、答題方式：

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容：

（一）歌曲寫作題，30%（45分）

考試內(nèi)容：

根據(jù)歌詞寫作藝術(shù)歌曲。

考試要求：

1、較為完整地體現(xiàn)歌詞、旋律與伴奏的結(jié)合；

2、歌曲的結(jié)構(gòu)緊湊；

3、歌曲的調(diào)性布局、伴奏織體安排合理。

（二）技術(shù)理論綜合，70%（105分）

題型一：主題編配，30%（45分）

考試內(nèi)容：

指定主題進(jìn)行編配。

考試要求：

1、選擇較為合理的編制；

2、不同樂器的數(shù)量比例；

3、不同音色的合理安排；

4、所有聲部的配器寫作。

題型二：作品分析，40%

考試內(nèi)容：

較為典型的大型樂曲分析。

考試要求：

1、準(zhǔn)確判斷音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)；

2、該作品的音樂主題及主題發(fā)展的手法；

3、該作品的調(diào)性布局及指定片斷的和聲、復(fù)調(diào)技法分析等。

五、主要參考書目

（一）樊祖蔭編著：《歌曲作法》，人民音樂出版社，2006年。

（二）高鴻祥著：《配器法基礎(chǔ)教程》，人民音樂出版社，2002年。

（三）吳祖強著:《曲式與作品分析》（修訂版），人民音樂出版社，2003年。

（四）斯波索賓合著:《和聲學(xué)教程》，人民音樂出版社，2008年。

（五）陳銘志著：《復(fù)調(diào)音樂寫作基礎(chǔ)教程》（修訂版），人民音樂出版社，2004年。

2015年碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱（加試）

考試科目代碼：[×××]

考試科目名稱：基本樂理

一、考核目標(biāo)

（一）考查考生對基本樂理的基本知識點的學(xué)習(xí)、掌握和運用情況。

（二）考查考生對音樂中常見樂理現(xiàn)象的認(rèn)知、分析以及解決的實際能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：120分鐘，滿分：100分

（二）題型結(jié)構(gòu)

1、選擇題：5小題，每小題2分，共10分

2、判斷題：5小題，每小題2分，共10分

3、填空題：8小題，每小題10分，共80分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）音的長短，10%

考試內(nèi)容：

音符、休止符、附點、其他增時記號

考試要求：

１、正確掌握音符的規(guī)范寫法。

２、認(rèn)識并熟記各類音符、休止符、增時記號的名稱與時值。

３、掌握音符時值的基本劃分與特殊劃分。

（二）節(jié)奏與節(jié)拍，10%

考試內(nèi)容：

拍子與拍號、擊拍與指揮圖示、切分音、音值組合法

考試要求：

１、明確節(jié)奏、節(jié)拍的基本概念，掌握常用的拍子類型。

２、熟練判斷與運用切分音這一節(jié)奏型。

３、運用音值組合法的相關(guān)原則，熟練掌握節(jié)拍的正確劃分方法。

（三）音的高低，10%

考試內(nèi)容：

音列與音級、變音與等音、五線譜、譜號、譜表

考試要求：

１、了解音列與音級的基本概念，準(zhǔn)確判斷不同音高的分組。

２、掌握五種常用的變音記號，并運用這些變音記號實現(xiàn)互找等音。

３、認(rèn)識五線譜以及常用的各類譜號、譜表，并在不同的譜號中正確、快速的判斷音高。

（四）音程，10%

考試內(nèi)容：

音程的種類、音程的判斷與構(gòu)成、音程的轉(zhuǎn)位、等音程

考試要求：

１、能夠快速計算不同音程的級數(shù)與音數(shù)，準(zhǔn)確地判斷音程的性質(zhì)。

２、要求掌握不同音程的構(gòu)成方法并能進(jìn)行實際操作。

３、掌握構(gòu)成單音程、復(fù)音程以及等音程的步驟方法，并能熟練地進(jìn)行各類音程的轉(zhuǎn)位

４、能夠判斷協(xié)和音程與不協(xié)和音程。

（五）大小調(diào)體系，20%

考試內(nèi)容：

自然大調(diào)、和聲大調(diào)、旋律大調(diào)、自然小調(diào)、和聲小調(diào)、旋律小調(diào)、等音調(diào)

考試要求：

１、了解調(diào)式及音階的概念，掌握以上各類調(diào)式的音階結(jié)構(gòu)。

２、掌握辨明各種大、小調(diào)式的要點、計算調(diào)號、調(diào)名。

３、明確大、小調(diào)中的穩(wěn)定音與不穩(wěn)定音。

４、正確使用調(diào)式中的臨時升降記號。

（六）民族調(diào)式與中古調(diào)式，10%

考試內(nèi)容：

五聲調(diào)式及其擴(kuò)大、七聲調(diào)式、中古調(diào)式

考試要求：

１、了解五聲調(diào)式與中古調(diào)式的音階結(jié)構(gòu)。

２、掌握五聲調(diào)式擴(kuò)大的方法以及七聲調(diào)式的種類與構(gòu)成。

３、計算同宮系統(tǒng)調(diào)及其調(diào)號。

４、掌握辨別各種民族調(diào)式以及中古調(diào)式的要點。

（七）和弦，10%

考試內(nèi)容：

三和弦、七和弦、轉(zhuǎn)位和弦、等和弦、調(diào)式中的和弦、和弦的解決

考試要求：

１、掌握各類三和弦、七和弦及其轉(zhuǎn)位的構(gòu)成方法。

２、能夠熟練地為不同性質(zhì)的和弦尋找完全等和弦與不完全等和弦。

３、了解調(diào)式中的和弦及其意義，并能將不協(xié)和的和弦在該調(diào)內(nèi)解決。

（八）調(diào)的關(guān)系、轉(zhuǎn)換以及調(diào)式半音階，10%

考試內(nèi)容：

近關(guān)系調(diào)、同主音調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)、移調(diào)

考試要求：

１、能夠快速找出各類大小調(diào)式以及中國傳統(tǒng)調(diào)式的近關(guān)系調(diào)。

２、掌握各類同主音大小調(diào)式與同主音五聲調(diào)式。

３、熟練地完成樂曲片段的指定轉(zhuǎn)調(diào)、離調(diào)以及移調(diào)的練習(xí)與實際作品判斷。

（九）各類音樂術(shù)語與演奏法記號，10%

考試內(nèi)容：

速度記號、力度記號、演奏法記號、裝飾音、略寫記號、震音記號、反復(fù)記號、八度記號

考試要求：

１、熟記以上各類記號的名稱與意義。

２、掌握以上各類記號的實際演奏效果。

五、主要參考書目

（一）童忠良主編：《基本樂理教程》，人民音樂出版社，2006版。

（二）王嵐主編：《樂理專題訓(xùn)練與綜合測試》，上海音樂出版社，2011版。

考試科目代碼：[***]

考試科目名稱：《藝術(shù)概論》

一、考核目標(biāo)

1、通過藝術(shù)概論的考核，促進(jìn)學(xué)生了解整個藝術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)常識，拓展藝術(shù)視野和思維，幫助學(xué)生更加深刻地理解自己的藝術(shù)專業(yè)。

2、通過藝術(shù)概論考核了解學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和理論素養(yǎng)

3、通過藝術(shù)概論考核提升學(xué)生的藝術(shù)理解力和培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)懷有藝無止境的謙卑感和敬畏感。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試時間：120分鐘，滿分：100分

（二）題型結(jié)構(gòu)

1、簡答題：4小題，每小題5分，共20分

2、闡釋題：2小題，每小題15分，共30分

3、寫作題：共50分

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內(nèi)容

（一）藝術(shù)理論常識部分 20%

考試內(nèi)容與要求

內(nèi) 容：

1、藝術(shù)的起源

2、藝術(shù)的功能

3、藝術(shù)家

4、藝術(shù)作品

5、藝術(shù)創(chuàng)造

6、藝術(shù)鑒賞與批評

7、藝術(shù)的分類

8、藝術(shù)教育

要 求：準(zhǔn)確記憶并理解以上主題在推薦書目中提供的內(nèi)容

（二）藝術(shù)思想部分 30%

內(nèi) 容：

1、藝術(shù)與哲學(xué)

2、藝術(shù)與政治

3、藝術(shù)與道德

4、藝術(shù)與宗教

5、藝術(shù)與科學(xué)

要求：能夠通過題目所提供的藝術(shù)思想片段，運用所學(xué)的藝術(shù)知識與自我的藝 術(shù)學(xué)習(xí)、鑒賞經(jīng)驗，結(jié)合具體的藝術(shù)作品，個性化的闡述藝術(shù)與哲學(xué)，政治，道德，宗教以及科學(xué)之間的關(guān)系。

（三）藝術(shù)理論寫作運用部分 50%

內(nèi) 容

1、圍繞當(dāng)下藝術(shù)生活領(lǐng)域的熱點或有爭鳴的議題，寫一篇字?jǐn)?shù)2000字左右的論文。

2、結(jié)合自己所學(xué)習(xí)的藝術(shù)專業(yè)，選擇曾經(jīng)表演或鑒賞過的作品，寫一篇2000字左右的藝術(shù)評論

要求：對于藝術(shù)生活領(lǐng)域的熱點問題以及有爭議的話題要有一定的敏感度，寫 作需具備一定的思想性和獨特性，文筆流暢，視角新穎，見解犀利，立場明確。

五、主要參考書目

1、蔣勛 主著：《藝術(shù)概論》，生活.讀書.新知三聯(lián)書店，2000年7月版。

2、[德]格羅塞：《藝術(shù)的起源》，北京出版社，2012年5月出版。

3、王樹良、張玉花 主編：《藝術(shù)概論(藝術(shù)碩士入學(xué)考試考點精編)》，重慶大學(xué)出版社，2012年3月出版。

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