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教練也不一定對(duì)盤(pán)點(diǎn)幾個(gè)已經(jīng)過(guò)時(shí)“駕駛技巧“
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:674 次 日期:2015-11-06 11:07:26
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“教練也不一定對(duì)盤(pán)點(diǎn)幾個(gè)已經(jīng)過(guò)時(shí)“駕駛技巧“”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

踩完離合踩剎車(chē),2000轉(zhuǎn)得換擋,從絕大多數(shù)學(xué)員拿到駕照上路的那一天起,便被很多學(xué)員奉作金科鐵律般的。不為別的,因?yàn)轳{校教練都是這樣教的,殊不知這些流傳多年的“駕駛技巧”,很多已經(jīng)不適合如今的車(chē)型。而造成這些的原因并不是駕校教練教得有問(wèn)題,而是隨著汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展,汽車(chē)制造工藝的進(jìn)入,大量新技術(shù)的運(yùn)用,很多車(chē)型已經(jīng)不需要那些過(guò)時(shí)的“駕駛技巧”來(lái)保護(hù)車(chē)輛;另外,駕校的車(chē)輛一般為低端車(chē)型,且以手動(dòng)擋居多,那些所謂的“駕駛技巧”在這些教練車(chē)適用,但用在其他車(chē)型則可能不合適了,甚至這些“駕駛技巧”不僅不能保護(hù)車(chē)輛,甚至?xí)?duì)車(chē)輛造成損害或引發(fā)交通事故,下面就由為大家整理那些可能已經(jīng)過(guò)時(shí)的“駕駛技巧”吧。

第一錯(cuò):點(diǎn)剎現(xiàn)象

一些有經(jīng)驗(yàn)的教練會(huì)教一些絕活,如“點(diǎn)剎”———以盡量快的頻率踩剎車(chē)并松剎車(chē)再踩剎車(chē),如此往復(fù)。他們會(huì)聲明在雨天可以避免急剎車(chē)時(shí)車(chē)輛旋轉(zhuǎn)或翻車(chē)。

形成原因:原來(lái)的汽車(chē)基本沒(méi)有配置ABS(防抱死系統(tǒng)),一剎車(chē)車(chē)輪抱死,車(chē)輛會(huì)基于慣性前沖,“點(diǎn)剎”可以一定程度上緩解車(chē)輛在某一點(diǎn)承受的同向力,并可在點(diǎn)剎過(guò)程中小幅改變行駛方向,避開(kāi)障礙物。

錯(cuò)在哪里:現(xiàn)在ABS已經(jīng)成為絕大多數(shù)車(chē)的標(biāo)準(zhǔn)配置,在緊急制動(dòng)時(shí),電子控制每秒鐘“點(diǎn)剎”10-18次。在有了電子輔助之后,人為“點(diǎn)剎”已屬多余,遇到緊急情況,剎車(chē)踩斷都不會(huì)因?yàn)檐?chē)輪剎死而側(cè)翻。

第二錯(cuò):低轉(zhuǎn)進(jìn)擋現(xiàn)象

這是95%以上教練都在犯的錯(cuò)誤:“車(chē)一動(dòng)就換二擋,盡量進(jìn)擋”。駕齡越長(zhǎng)的老司機(jī)和教練,越固執(zhí)地認(rèn)為應(yīng)該這樣駕駛,他們往往在發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速 1600-1800rpm時(shí)換擋。一位車(chē)友駕車(chē)非常小心,很少超過(guò)2000rpm,因?yàn)樗慕叹氄佌伣陶d“低轉(zhuǎn)可以省油,對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)也好”,但他的帕薩特只行駛了5000多公里就發(fā)生發(fā)動(dòng)機(jī)抖動(dòng)、氣門(mén)積碳。

形成原因:過(guò)去中國(guó)的發(fā)動(dòng)機(jī)和整車(chē),從材質(zhì)、設(shè)計(jì),到工藝水平和調(diào)試水平都無(wú)法接受高轉(zhuǎn)速和高速度的考驗(yàn),所以只能低轉(zhuǎn)速低速度。同時(shí),從物理摩擦理論上,高轉(zhuǎn)速的發(fā)動(dòng)機(jī)磨損要比低轉(zhuǎn)大;而且,低轉(zhuǎn)進(jìn)擋在某些短時(shí)測(cè)試中是相對(duì)省油的駕駛方式。

1.目前的發(fā)動(dòng)機(jī)本是按照在較高轉(zhuǎn)速下工作設(shè)計(jì)的,各種部件的動(dòng)平衡和轉(zhuǎn)動(dòng)慣量等參數(shù)也都是以高轉(zhuǎn)速下為參考值設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)機(jī)材質(zhì)和精度已經(jīng)不需要“低轉(zhuǎn)保護(hù)”。如果發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間在非正常的低轉(zhuǎn)工作狀態(tài)下工作,內(nèi)部機(jī)件的負(fù)荷和磨損自然增加,抖動(dòng)和叫桿兒現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

2.發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期低轉(zhuǎn)會(huì)造成燃燒不充分,有些部位會(huì)有積碳,有些部位會(huì)被粘粘乎乎的沒(méi)有完全燃燒的油漬糊住,進(jìn)一步造成燃燒的不充分,惡性循環(huán)之下油耗會(huì)上升。

第三錯(cuò):過(guò)彎帶剎車(chē)現(xiàn)象

由于制動(dòng)的提前量預(yù)留不夠或者根本就是意識(shí)缺位,很多教練習(xí)慣在彎道前略減速,而將主要的減速時(shí)間留在彎道中。

形成原因:這是人一種本能的習(xí)慣,由于彎道帶來(lái)人對(duì)速度的謹(jǐn)慎,從教練到學(xué)生一般都會(huì)習(xí)慣在彎道中踩著剎車(chē),以使內(nèi)心更為踏實(shí)。

錯(cuò)在哪里:入彎帶剎車(chē)會(huì)導(dǎo)致左右輪的剎車(chē)皮磨損有明顯差異,長(zhǎng)期入彎制動(dòng)會(huì)影響車(chē)輛的制動(dòng)平衡性。車(chē)輛在入彎時(shí),摩擦力已經(jīng)具有減速功能,但各輪所受的力是不一樣的,制動(dòng)將加大各輪之間的力量差別,影響車(chē)的左右平衡,加大了側(cè)傾幅度。

第四錯(cuò):聽(tīng)音升擋現(xiàn)象

教練總是習(xí)慣教學(xué)員,“聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)聲音到了那種嗡嗡的程度,就要升擋了”。

形成原因:原來(lái)大部分車(chē)沒(méi)有轉(zhuǎn)速表,而且發(fā)動(dòng)機(jī)承受的轉(zhuǎn)速也較低,轉(zhuǎn)速略高就能聽(tīng)到明顯的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲。在車(chē)型和發(fā)動(dòng)機(jī)特征比較單一的情況下,這種判斷方式是“經(jīng)驗(yàn)之談”。錯(cuò)在哪里:不同發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行情況不能簡(jiǎn)單根據(jù)聲音來(lái)判斷。教練所說(shuō)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲音的“這種程度”,在不同車(chē)型上的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速相去甚遠(yuǎn),較好的發(fā)動(dòng)機(jī)在4000rpm以上的聲音也不讓人覺(jué)得難聽(tīng),達(dá)不到“那種嗡嗡的程度”  

第五錯(cuò):踩完離合踩剎車(chē)

現(xiàn)象:為了避免新手或?qū)W員在駕車(chē)過(guò)程中“死火”,教練通常會(huì)將“半聯(lián)動(dòng)”方式擴(kuò)大化,讓學(xué)員多踩離合,碰到情況急剎車(chē)時(shí),先把離合踩到底,再踩剎車(chē)。一些人在下山的長(zhǎng)坡時(shí),不自覺(jué)地采用了這樣的方式,以預(yù)防碰到緊急情況時(shí)制動(dòng)“死火”。

形成原因:新學(xué)車(chē)者最常碰到的問(wèn)題就是因來(lái)不及踩離合而“死火”,教練也因心疼自己的車(chē)要經(jīng)?!爸貑ⅰ?,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)員要“注意踩離合”,導(dǎo)致學(xué)員一碰到情況就踩離合,甚至有些學(xué)員左腳一直不敢完全離開(kāi)離合踏板。

錯(cuò)在哪里:左腳在正常行駛時(shí)不完全離開(kāi)離合踏板,車(chē)略有顛簸,就會(huì)影響離合片的接觸,既縮短離合片壽命又損耗動(dòng)力;先踩離合再踩剎車(chē),就是放棄了發(fā)動(dòng)機(jī)制動(dòng),等于“空擋滑行制動(dòng)”,將剎車(chē)任務(wù)完全交給了制動(dòng)系統(tǒng),這在下坡時(shí)尤其危險(xiǎn)。完全靠制動(dòng)系統(tǒng)制動(dòng),剎車(chē)皮會(huì)越來(lái)越熱,如果坡度較長(zhǎng)較陡,剎車(chē)皮熱衰減可能導(dǎo)致制動(dòng)失效,釀成悲劇。

萬(wàn)事無(wú)絕對(duì),為大家整理的上述五條,也并不是就一定錯(cuò)誤,只不過(guò)是隨著時(shí)代的進(jìn)步,部分技巧不再適用于大多數(shù),但仍適用于極少數(shù)車(chē)型;另外,上面的駕駛技巧還能夠培養(yǎng)車(chē)主愛(ài)車(chē)、安全駕駛的良好習(xí)慣,不合時(shí)宜但并不是一無(wú)是處。

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