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【背景資料】

每年秋季開學(xué)，很多高校的大四學(xué)生因為忙著實習(xí)、找工作、考研復(fù)習(xí)等導(dǎo)致課堂出勤率低，出現(xiàn)了''大四空巢''現(xiàn)象，大四年級的教室里、宿舍里的人氣越來越差。因此，有人質(zhì)疑是否大學(xué)四年縮水。對于 ''大四空巢''現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

【中公解析】

之所以會出現(xiàn)''大四空巢''現(xiàn)象，主要有以下幾點:

首先，面對嚴峻的就業(yè)形勢，大四學(xué)生無心去讀書。

隨著高校擴招及為了能有好的歸宿，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生提早涌入就業(yè)市場，正常學(xué)業(yè)不可避免地受到影響。

其次，高校管理存在漏洞，畢業(yè)班課程安排不夠合理。

特別是對于高校來說，就業(yè)率往往是衡量學(xué)校教學(xué)水平的一個重要指標(biāo)，所以對''大四空巢''現(xiàn)象采取默許或回避的態(tài)度。而高校按照培養(yǎng)計劃設(shè)置課程，與市場脫節(jié)，最后一年多是一些選修課，缺乏實踐意義。

最后，畢業(yè)生缺乏合理的時間和職業(yè)規(guī)劃。

在多重選擇面前，很多學(xué)生等都想試一試，浪費了大量的時間，手忙腳亂，既耽誤學(xué)業(yè)，又影響就業(yè)。

【具體措施】

首先，創(chuàng)造良好的社會就業(yè)環(huán)境，政府應(yīng)進一步完善和優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)。鼓勵用人單位與高校聯(lián)動合作，主動提供與專業(yè)對口匹配的實習(xí)崗位。

其次，制定專門的畢業(yè)班管理制度，嚴格考勤和考試制度。同時，提供相應(yīng)的社會實踐活動，將基礎(chǔ)專業(yè)課集中設(shè)置在前三年，而在畢業(yè)年級多設(shè)置些與職業(yè)技能相關(guān)的課程。

最后，提升畢業(yè)生的時間管理能力，提早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。正確評估，找準(zhǔn)定位，多和有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐請教，了解就業(yè)需求，拓寬就業(yè)渠道，增加自己的含金量，以盡早適應(yīng)社會的發(fā)展和企業(yè)的需求。

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