在線網校：>>>點擊進入<<<

網校授課：>>>點擊進入<<<

考試書庫：>>>點擊進入<<<

網校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。

申論考試，也就是時政考試，應用文寫作。寫作題型包括報告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，教育就結合不同的題目類型，為大家進行分析概括。

報告“適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。報告是一種呈閱性的上行文，主要用于下級機關向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問等。

一、報告的分類

報告的分類情況比較復雜，從不同的角度分有不同的種類：按內容分為情況報告、工作報告、答復報告和報送報告四種;按行文目的分為呈報性、呈轉性報告;按性質劃分為綜合報告、專題報告;按時限可分為例行報告和不定期報告兩種。

二、報告的特點

1.內容的匯報性：一切報告都是下級向上級機關或業(yè)務主管部門匯報工作，讓上級機關掌握基本情況并及時對自己的工作進行指導，所以，匯報性是“報告”的一個大特點。

2.語言的陳述性：因為報告具有匯報性，是向上級講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經驗、體會，存在什么問題，今后有什么打算，對領導有什么意見、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請示那樣采用祈使、請求等法。

3.行文的單向性：報告時下級機關向上級機關行文，是為上級機關進行宏觀領導提供依據(jù), 一般不需要受文機關的批復, 屬于單項行文。

4.成文的事后性：多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級機關作出匯報, 是事后或事中行文。

5.雙向的溝通性：報告雖不需批復，卻是下級機關以此取得上級機關的支持、指導的橋梁;同時上級機關也能通過報告獲得信息，了解下情，報告成為上級機關決策、指導和協(xié)調工作的依據(jù)。

三、報告的格式

報告一般由標題與正文兩部分組成，正文部分包括文章的前言、主體、結尾，三部分比較明顯，層次比較清楚。

更多信息請查看事業(yè)編‖公務員‖考試資料‖考試技巧