1.所有市場經(jīng)濟(jì)搞得好的國家，都是因?yàn)榉芍刃虮容^好。其實(shí)建立市場并不難，一旦放開，人們受利益的驅(qū)使，市場很快就能形成，但是，一個(gè)沒有秩序的市場一旦形成，再來整治就非常困難了。這句話支持了一個(gè)論點(diǎn)，即：

A．要建立市場經(jīng)濟(jì)體制，必須高度重視法制建設(shè)

B．市場調(diào)節(jié)是“無形的手”，市場自發(fā)地處于穩(wěn)定、均衡的狀態(tài)

C．市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越之處就在于它能使人們受利益驅(qū)使，因而能調(diào)動(dòng)人的積極性

D．市場只有依靠法制才能形成

2.①對發(fā)展中國家和新興市場國家尤其如此

②很大原因是因?yàn)橹袊匀槐３种鴮Y本流動(dòng)的嚴(yán)格控制

③作為一個(gè)發(fā)展中國家，中國之所以在過去這些年屢屢可以躲過金融危機(jī)的直接沖擊

④資本的自由流動(dòng)，從來都是一把雙刃劍

⑤一個(gè)原因就是這些國家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動(dòng)性的國際資本

⑥這個(gè)世界上幾乎還沒有哪個(gè)新興市場國家逃脫過金融危機(jī)的魔爪

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.③②⑥⑤④①

B.⑥①⑤④③②

C.④①③②⑥⑤

D.③②④①⑥⑤

3.避諱是為了表示對封建君主和尊者的敬畏，必須避免直接說出他們的名字而采用別的方式加以表達(dá)。它是封建宗法制度的產(chǎn)物，又是家天下和尊祖敬宗的體現(xiàn)。它起源于西周，完備于秦漢，盛行于唐宋，到清代的雍正、乾隆年間發(fā)展到極致。避諱作為封建社會(huì)特有的禁忌制度目前已消亡了，但是，不許犯忌和害怕犯忌的雙向心理并沒有消除，避諱已演變?yōu)槟承┶吋軆吹牧?xí)俗，在現(xiàn)實(shí)生活中的影響依然存在。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：

A．封建社會(huì)的發(fā)展使得避諱愈來愈嚴(yán)格

B．趨吉避兇的心理使人們進(jìn)行各種避諱

C．在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在避諱現(xiàn)象

D．避諱由統(tǒng)治者運(yùn)用國家權(quán)力強(qiáng)令實(shí)行

4.人文教育的重要目的在于使學(xué)生經(jīng)由大學(xué)教育，能夠________純粹功利的職業(yè)取向，________狹隘的專業(yè)意識(shí)，從細(xì)小的專業(yè)分支中走出來。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

A. 抵制 扭轉(zhuǎn)

B. 制止 克服

C. 抵制 克服

D. 制止 扭轉(zhuǎn)

5.天上的月亮每月也不過有幾日之圓，天空和大地也不是總充滿白晝而沒有黑夜，一年四季除了春夏也還有嚴(yán)寒的冬天……自然天地尚且如此，那么，作為它的派生物--人生，也是一樣。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是( )。

A.自然界的規(guī)律　B.任何事物都有缺憾

C.人生也是有缺憾的　D.需要正確對待自然的缺憾

1.A【解析】：本文是論述市場和法制的關(guān)系。BC都只提市場不提法制，因此是錯(cuò)誤的。D中的市場必須依靠法制才能形成，明顯混淆了兩者的關(guān)系。沒有法制，也能建立市場，只是建立的市場是沒有秩序的市場。因此D，也是錯(cuò)誤的。只有A正確的表述了兩者的關(guān)系。

2.【解析】D。由句③中的“中國之所以……”和句②中的“很大原因是因?yàn)?hellip;…”之間的因果關(guān)系可知，②應(yīng)該緊跟在③后面；由句④中的“從來都是……”和句①中的“對……尤其如此”可知，①應(yīng)該緊跟④句之后；⑤對⑥句中現(xiàn)象的產(chǎn)生進(jìn)行了解釋，故⑤應(yīng)排在⑥句之后，由此可排除B項(xiàng)。觀察②句可以看出，該句引出一個(gè)關(guān)于“資本流動(dòng)”的話題；根據(jù)話題的統(tǒng)一性原則可以判斷出，以“資本的自由流動(dòng)”起始的句④應(yīng)當(dāng)緊承句②。因此　正確排序?yàn)棰邰冖堍佗蔻荨?/p>

3.C【解析】文中關(guān)鍵詞“但是”以后的文句“避諱已演變?yōu)槟承┶吋軆吹牧?xí)俗，在現(xiàn)實(shí)生活中的影響依然存在”，可知本題選C。A、D兩項(xiàng)屬于無中生有，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人們避諱的原因在于“為了表示對封建君主和尊者的敬畏”。

4.C【解析】“抵制”指阻止某些事物，不能侵入或發(fā)生作用；“制止”，強(qiáng)迫使停止，不允許繼續(xù)（行動(dòng)），由此可知“抵制”比“制止”更適合用于橫線處，故排除B、D項(xiàng)；“專業(yè)意識(shí)”，即一種思想。我們一般用“克服……思想”。

5.C【解析】該段文字前面是對自然萬物都有缺憾的描述，由“那么”一詞可得，該段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人生也是一樣”。故該段強(qiáng)調(diào)的是人生也是有缺憾的。