傳媒學院學院簡介：

傳媒學院依托學校的經(jīng)濟學和管理學學科優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)經(jīng)世致用的特色專業(yè)人才。學院現(xiàn)有文化管理二級學科碩士點、新聞與傳播專業(yè)碩士點，設廣告系、新聞系、漢語言系、大學語文教研部和新聞與廣告綜合實驗室等五個教學部門，其中，廣告學、漢語言專業(yè)為校級重點建設專業(yè)，新聞學專業(yè)為校級特色專業(yè)。現(xiàn)有全日制本科在校生589人，畢業(yè)生廣泛分布于國內(nèi)各新聞媒體、廣告公司及各類文化傳播機構。

學院現(xiàn)有教職工35人。29位專任教師中，教授3人，副教授15人，9人具有博士學位，73%以上的專任教師擁有碩士及以上學位。學院的文史經(jīng)典與文化傳承教研團隊已形成規(guī)模，并組建了開展文化管理教學和研究工作的師資隊伍。

學院教師積極投身教學研究與科學研究。近三年來，主持包括國家社會科學基金課題在內(nèi)的縱向課題9項，橫向和咨詢課題11項，項目經(jīng)費近100萬元，主編、參編教材6部，其中，省“十二五”劃教材2部，教育部“十二五”規(guī)劃教材1部，出版專著11部，論文154篇，獲省社科獎4項。

學院高度重視學生實踐能力培養(yǎng)，先后與云南日報報業(yè)集團、云南廣播電視臺、新華社云南分社、中國新聞社云南分社、中國青年報云南記者站、昆明報業(yè)傳媒集團、昆明市（國家）廣告創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)等30余家新聞媒體、廣告公司和文化傳播機構建立了合作關系。學生在全國大學生廣告藝術大賽、“中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎”、 “時報廣告金犢獎” 、全國大學生經(jīng)濟新聞作品大賽等各類專業(yè)比賽中頻頻獲獎，獲獎數(shù)量和獲獎等級在云南高校名列前茅。2012年9月創(chuàng)辦的學生刊物《銳鏡月報》已成為學院專業(yè)人才培養(yǎng)的綜合性實踐平臺。

專業(yè)簡介：

一、新聞學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的政治方向、強烈的社會責任感、科學的思維方法、厚實的人文科學基礎知識、寬闊的國際視野和精湛的新聞傳播技能，能在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及在黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復合應用型人才。

主要課程：中外新聞史、新聞學原理、傳播學原理、新聞采訪與寫作、新聞評論、新聞編輯、新聞攝影、音視頻節(jié)目制作、媒體經(jīng)營與管理等。

二、新聞學專業(yè)（財經(jīng)新聞）

本專業(yè)復合新聞學、經(jīng)濟學、管理學的理論和知識，突出英語聽、說、讀、寫、譯的能力，培養(yǎng)具有深厚的人文功底，嫻熟的文字、圖像、數(shù)據(jù)處理能力，良好的人際和商務溝通能力的經(jīng)世致用的復合型人才，學生不僅可以在專業(yè)的財經(jīng)媒體就業(yè)，也可以在相關的機構和企業(yè)從事宣傳、教育培訓、公共關系等工作。

主要課程：媒介經(jīng)濟學、受眾研究、財經(jīng)新聞采寫、財經(jīng)新聞評論、深度財經(jīng)新聞報道、廣播電視新聞學、媒體經(jīng)營與管理、媒介營銷學等。

三、廣告學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有深厚的文化底蘊，熟練掌握市場營銷學、傳播學、廣告學基本理論與技能，具有營銷調(diào)研中數(shù)據(jù)的收集和分析能力、嫻熟的文字駕馭能力、基本的圖形影像表現(xiàn)能力，以及良好的人際溝通能力，能在廣告公司、新聞媒體、市場調(diào)查等機構從事廣告策劃與創(chuàng)意、廣告設計、廣告媒體計劃與廣告發(fā)布、廣告效果分析，以及在各類企事業(yè)單位從事宣傳、公共關系及教育培訓的復合型人才。

主要課程：廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告設計、廣告公司經(jīng)營與管理、廣告效果分析、商務溝通與廣告客戶服務、企業(yè)形象（CI）設計等。

四、漢語言專業(yè)

本專業(yè)復合漢語言文學、經(jīng)濟學、管理學的理論和知識，突出英語聽、說、讀、寫、譯能力，培養(yǎng)具有深厚的人文底蘊，較高的文學素養(yǎng)，突出的語言文字表達能力，嫻熟的圖像數(shù)據(jù)處理能力，良好的組織能力、管理能力、人際和商務溝通能力的經(jīng)世致用的復合型人才。學生可以在國家機關、事業(yè)單位、大中型企業(yè)、文化機構從事公共關系、商務文秘、文化創(chuàng)意、宣傳教育、行政管理等工作。

主要課程：古代漢語、先秦文學、語言學概論、中西方文論、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當代文學、歐美現(xiàn)當代文學、秘書實務等。