【校外輔導站工作總結(jié)】

校外輔導站總結(jié)我們馬壩初級中學關(guān)工委在上級領(lǐng)導的引導支持下， “五老”努 力為青少年獻愛心，校外教育輔導站工作辦得較為出色，多次受到上 級的表揚。今年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、夯實基礎(chǔ)逐步提高 一是硬件配置達“四有” 。我們利用社區(qū)的市民學校作為校外輔 導站，添置了桌櫥凳，通過組織動員“五老’、居民、市圖書館進行 ’ 捐書贈書活動，開設(shè)圖書閱覽室。為了加強陣地建設(shè)，我們先后配備 了 3 臺電腦、 個照相機以及遠程教育系統(tǒng)等。

1 去年下半年開辦了 “綠 色網(wǎng)吧” ，硬件設(shè)置基本做到配套齊全。

二是軟件規(guī)范具特色。我們及時制定了輔導站的工作制度、輔導 內(nèi)容、活動計劃，每年每個季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們 每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小 結(jié)，各方面都有詳細的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。

三是建立一支強有力的輔導員隊伍。我們通過調(diào)查了解、群眾推 薦、自己報名的方法，邀請有責任心、有教學經(jīng)驗的同志組成輔導員 隊伍，包括退休的老教師、老干部、 “五老”人員，另外我們還定期 地聘請市檢察院、派出所等司法干警、師院的大學生前來為青少年講 課。

四是深入調(diào)查。組織“五老”到每個生活區(qū)、每個樓幢、每個家 庭，了解青少年學生的狀況，把社區(qū)范圍內(nèi)的小學一年級到高中三年 級及未入學的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針 對性的進行輔導教育。

五是經(jīng)費有保障。

二、形式多樣內(nèi)容豐富 我們把雙休日作為輔導活動日，并把暑寒假作為重要時間段，舉 辦一系列的培訓，每個假期最少進行活動五項次以上，去年暑假活動 項次達十余個， 并進行了兩個系列講座。

我們還開展了書法繪畫歌舞、 樂器演奏、與初中學生聯(lián)合進行法制教育講座、成才學子報告會、書 畫展等多項活動。

三、點面結(jié)合不斷創(chuàng)新 我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，使校外教育輔導站 形成一個良好的教育陣地。

一是站校聯(lián)合。我們與馬壩初中密切配合，每年開展 3—4 次活 動，如 “做個新時代遵紀守法的好學生”教育講座和大型法制報告 會，均收到了好的效果。

二是充分利用社會宣傳教育平臺。

我們多次組織青少年在站內(nèi)的 電視室、電腦室和各個家庭的電視觀看有意義的教育片，并要求青少 年書寫觀后心得體會。

三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們配備數(shù)名心理咨詢 師，隨時都可接待答疑，青少年學生有什么思想情緒、家長有什么疑 難問題都可在咨詢中心得到解決。

四是開展結(jié)對幫扶工作。要求結(jié)對“五老”每個月分別進行家 訪兩次， 主要從助學助困助業(yè)幫教等方面做工作。

為防止青少年犯罪， 我們邀請了派出所加入結(jié)對幫扶幫教小組，重點對“三不管” 、思想 起伏大的人員，從家訪談心、正面施教、監(jiān)督管束等方面進行工作， 取得較好的效果。

五是我們在青少年中開展“向英雄模范學習、爭做四好青年” 活動，每年進行評比表彰，設(shè)立進步青少年獎和優(yōu)秀青少年獎，分別 發(fā)給獎狀和獎品。

六是編印“社區(qū)青少年成長必讀手冊” ，內(nèi)容包括對青少年成 長的勉勵詞、名人名言、偉人格言、黨和國家領(lǐng)導人講話要點、八榮 八恥、學生守則、英雄模范事跡及當前的主題教育和具體要求等，發(fā) 給社區(qū)內(nèi)的每一個青少年學生。

四、關(guān)心“五老”確保長效 政治上關(guān)心。我們堅持每月一次的“五老”骨干學習和輔導員 例會制度， 每個季度開展一次交流會， 及時學習上級文件及指示精神， 研究輔導站工作，不斷增強大家的事業(yè)心和責任感。生活上照顧。不 少的老同志年事已高、身體欠佳，他們不取報酬，堅持戰(zhàn)斗在關(guān)心下 一代的志愿者行列，我們配合社區(qū)每年組織“五老’外出旅游最少兩 次，逢年過節(jié)都發(fā)給他們一些米油、床單等。對“五老”骨干生病或 遇有特殊困難的，及時看望慰問，我們每年對“五老”開展評比，及 時地進行表揚和獎勵。大大提高了“五老”的工作積極性，保持校外 輔導站活動的穩(wěn)定性、長效性。

通過努力，我們校外輔導站工作取得了較好的效果，受到家長、 社會的廣泛好評；青少年違法亂紀現(xiàn)象逐年減少，本年度社區(qū)沒有青 少年犯罪現(xiàn)象。雖然我們在校外輔導站方面做了大量的工作，取得一 些成績，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去 向兄弟單位學習，爭取把校外教育輔導站辦得更好。

【校外輔導站工作總結(jié)】

整合資源，注重實效，形成關(guān)愛合力-----范水鎮(zhèn)校外教育中心輔導站工作總結(jié)近年來， 我們把校外教育輔導站作為對青少年開展社會主義核心 價值體系教育和各種社會實踐活動，全面提高中小學生素質(zhì)，促進青 少年健康成長的重要載體， 針對校外教育的新形勢和青少年成長發(fā)展 的新需求、新期待，注重實效，加大力度，形成合力，完善校外教育 輔導站的領(lǐng)導體制和工作機制，逐步形成了符合青少年需求、形式多 樣的辦學特色，受到廣大青少年和家長的歡迎和好評。

一、統(tǒng)一思想，提高認識。有人認為：學生在校主要由學校負責 管理，在家里有家長負責，沒有必要在校外再建立一個輔導站，而且 也不容許收費，辦校外教育輔導站是件吃力不討好的事。因此，我們 組織廣大教師認真學習市、縣關(guān)工委的相關(guān)文件精神和網(wǎng)絡(luò)、刊物上 報道的有關(guān)校外教育輔導站建設(shè)的成功經(jīng)驗，在廣泛宣傳、深入討論 的基礎(chǔ)上統(tǒng)一了思想。使大家深刻地認識到：辦好校外輔導站是對學 校教育的補充和延伸，是學校、家庭、社會三結(jié)合教育的紐帶，也是 基層關(guān)工委組織和“五老”發(fā)揮優(yōu)勢、配合學校開展校外教育的一個 良好載體。

辦好校外教育輔導站不僅能讓青少年離校不離教， “五 能讓 老” 對青少年進行幫學、 幫困、 幫轉(zhuǎn)化等關(guān)愛工作有一個很好的平臺， 更好地發(fā)揮“五老”對青少年的“傳承、保護、引導和關(guān)愛”作用， 而且在提高下一代素質(zhì)、 “四有” 培養(yǎng) 新人方面有著極其重要的作用， 對促進社區(qū)和諧發(fā)展和下一代健康成長具有重要意義， 是一件深得民 心的事。從而切實地將校外輔導站建設(shè)列入了教育工作日程，并擺上 重要位置。

二、健全組織，規(guī)范運行。為確保校外輔導站的有效運行，全鎮(zhèn) 各定點中小學以集鎮(zhèn)居委會或行政村為單位成立村委會主任任站長， 所在學校分管德育的副校長和退休老教師擔任副站長， 并聘請所在片 老干部、 老教師等關(guān)愛下一代志愿者為成員組建的校外輔導站工作領(lǐng) 導班子，并明確職責和分工，充分利用農(nóng)家書屋、村（居）委會會議 室等辦公場所開展校外輔導活動。要按照“八有”要求和“五型”共 建的模式不斷完善校外輔導站工作。為使這項工作有效開展，各校關(guān) 工委將校外輔導站工作納入學校整體工作計劃和考核機制中， 形成學 校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的工作體系。此外，為保證校外輔導站的規(guī)范 運行，還協(xié)助校外輔導站建立了相關(guān)的管理制度，如《校外輔導站工 作制度》《輔導員工作職責》《優(yōu)秀輔導員評比獎勵制度》《輔導站 、 、 、 學生檔案管理制度》《學生點名制度》等，用各種制度來有效推動校 、 外輔導站建設(shè)與運行，保證校外輔導站工作的扎實開展。

三、創(chuàng)新思維，破解難題。根據(jù)教育新政要求，學校校舍在節(jié)假 日一律不得用于舉辦各種類型的輔導班， 學校教師也不得參與各類輔 導班的教育教學活動。這樣，一個集鎮(zhèn)僅靠一兩個校外輔導站是不能 滿足大量留守兒童和務工人員子女學習、活動需求的。同時，由于校 外輔導站不準收費，所以聘請輔導員教師也成了問題瓶頸，其吸引力 也就可想而知了。針對這一現(xiàn)狀，我們必須創(chuàng)新思維，采取靈活多樣 的辦班模式，切實打通問題瓶頸。我們采取了村（居）辦、村（居） 校聯(lián)辦、家庭辦、民營企業(yè)辦等多種形式，力爭使各村（居）均能建 成校外教育輔導站，有效破解舉辦校外輔導站工作中所遇到的難題。

為此， 各校關(guān)工委積極主動牽頭召開好相關(guān)會議， 與各村 （居） 委會、 各大型民營企業(yè)主以及個人聯(lián)系， 做好舉辦人資格審查和登記造冊等 信息反饋工作， 并加強日常輔導活動的監(jiān)控和管理。

如采取哪些途徑、 運用哪些形式、開展哪些思想道德主題教育、組織哪些興趣活動等， 真正讓校外輔導站成為青少年假日里的樂園， 成為未成年人健康成長 的新平臺。

四、以點帶面，均衡發(fā)展。范水人文底蘊厚實，教育資源豐富， 集鎮(zhèn)人才相對集中。為了以點帶面，促進均衡發(fā)展，我們首先在鎮(zhèn)社 區(qū)教育中心借助有一技之長的志愿者創(chuàng)辦了青少年校外輔導站， 開設(shè) 了“少兒古箏培訓班” “少兒鋼琴培訓班” “少兒舞蹈培訓班” 。相 繼又協(xié)助東園、勝利、紅旗居委會創(chuàng)建了校外輔導站，開設(shè)了“少兒 英語培訓班” “少兒奧數(shù)培訓班” “少兒書畫培訓班” “少兒乒 乓球培訓班”等。目前，校外教育輔導站已覆蓋全鎮(zhèn) 4 各片校施教區(qū) 域，范光湖協(xié)辦的校外輔導站利用社區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)種植、生態(tài)漁業(yè)養(yǎng)植 等資源，普及學生生態(tài)農(nóng)業(yè)科技知識，引導學生參與撿拾有機稻谷的 勞動體驗；范水初級中心協(xié)辦的校外輔導站，開設(shè)中學生心理健康咨 詢室 加強青少年心理健康教育，定人、定時、定期地對學生進行談 心、心理疏導、了解情況并解決實際問題。還定期為學生講授青春期 健康知識，幫助學生坦然面對成長的煩惱，樹立正確的人生觀、價值 觀。對遭遇挫折或困難的孩子及時給予心理撫慰，特別是幫助留守兒 童克服孤僻、膽怯、冷淡等心理，以彌補其家庭教育的缺失。這些活 動的立體建構(gòu)，使學校的心理健康教育進一步落到了實處。韋鎮(zhèn)小學 協(xié)辦的校外輔導站，指導學生開展業(yè)余乒乓球訓練，培養(yǎng)了一大批乒 乓球愛好者，多次代表大鎮(zhèn)參加縣賽并獲獎，彰顯了辦學特色。

五、豐富內(nèi)涵，彰顯特色。關(guān)心下一代工作是一個系統(tǒng)工程，是 未成年人教育的重要組成部分，幾年來，校外輔導站以服務未成年人 為主導，有效地發(fā)揮了陣地育人、實踐育人、隊伍育人和環(huán)境育人的 作用。

（一）構(gòu)筑 “德育”課堂，開辟公德育人新天地 1、開展愛國主義教育。建黨 90 周年、辛亥革命 100 周年期間， 校外輔導站積極開展以愛國主義為核心的民族精神教育，舉辦了“我 愛我的祖國”征文比賽，開展了“情暖老干部、情系社區(qū)孤老”活動， 通過這種老少共建的形式，使廣大青少年牢記歷史，珍惜今天，為國 為民多作貢獻。

2、開展德育思想教育。一是結(jié)合學校貫徹落實《中小學生守則》 把培養(yǎng)中小學生日常行為規(guī)范細化到學生學習、生活的全過程。二是 開展“二十四孝”敬老教育，為社區(qū)孤寡老人送溫暖，孩子們用收廢 品的錢購買西瓜等食品，慰問社區(qū)的老人和保潔員，通過活動培育了 孩子們孝老愛老和公德意識和道德意識。

3、開展文明禮儀教育。校外輔導站積極倡導中小學生過好每一 個健康有益崇尚禮儀的節(jié)日。結(jié)合創(chuàng)建全國文明生態(tài)城市，開展“文 明禮儀伴我行” 主題教育活動， “文明在我口中” 從 、 “文明在我手中” 、 “文明在我腳下”“文明在我心中”等方面入手，加強學生的文明禮 、 儀修養(yǎng)，1000 多名孩子參加了活動，他們用實際行動為創(chuàng)建文明生 態(tài)城市做出了努力。

4、開展法制宣傳教育。每年社區(qū)在寒暑期尹始就對孩子進行安 全法制教育，聘請了范水法庭的法官、大學生村官擔任法制老師和輔 導員，開展“知法、懂法，做合格小公民”等法制宣傳、提高了青少 年的法制意識。

（二）構(gòu)筑“實踐”課堂，開辟科技育人新天地 1、突出科技課題，開展科技實踐活動。舉辦了“我做環(huán)保小衛(wèi) 士”主題實踐活動，組織了學生開展了清理環(huán)境，鏟除招貼活動，使 孩子們更加知道環(huán)保就在我們身邊，愛護環(huán)境必須從我做起的道理。

2、突出家園意識，開展我愛我家活動。一是校外輔導站利用寒 暑期開展“你扔我撿文明行 ”活動，帶領(lǐng)學生們到范水人民廣場、 街道等地清理白色污染，通過學生們的親身參與，激發(fā)學生們爭做綠 色環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。二是觀察父母的環(huán)保行動，根據(jù)觀察寫觀察日 記，通過理論與實踐的結(jié)合，讓家長和孩子共同明白哪些是危險有害 的垃圾、如何處理垃圾，如何減少白色污染等問題。

3、突出科學普及，開展科普進社區(qū)活動。校外輔導站充分利用 社會資源引進了“科普大篷車”為青少年學生送上一道集科學性、知 識性、趣味性、參與性為一體的“科普套餐” “科普大篷車”為孩 ， 子們送來了科普知識讀本、科普展板宣傳等科普展品，將深奧的科學 現(xiàn)象以豐富多彩、通俗易懂的方式介紹給孩子們，激發(fā)了他們學習科 學知識和創(chuàng)新科學實踐的熱情，放飛了學生們的科技夢想，培養(yǎng)了孩 子們的創(chuàng)新能力、實踐能力和科技能力,也豐富了社區(qū)暑期活動的科 普文化氛圍。

（三）構(gòu)筑“同樂”課堂，開辟示范育人的新天地 針對暑期學生假期生活的實際，校外輔導站發(fā)揮老同志經(jīng)驗、威 望和時間上的優(yōu)勢，積極參與學生暑期活動，使社區(qū)活動內(nèi)容更加豐 富，幾年來共有 1000 多人次參加了活動。一是開展文明新風傳播和 志愿服務活動，積極推進文明社區(qū)建設(shè)，組織健康向上、寓教于樂的 文體活動，如“我做合格小公民”“老少同樂才藝大比拼”等活動。

、 二是校外輔導站不斷使教育活動更加注重青少年社會實踐與快樂體 驗的時代元素，鼓勵青少年主動參與、動手動腦、觀察社會、體驗生 活，培養(yǎng)他們?yōu)閯?chuàng)建和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧社會貢獻力量的責任 感與使命感。

正因為開展了有創(chuàng)新、 有特色、 有規(guī)模、 有影響的校外輔導教育， 在考核年度內(nèi)，無成年人犯罪；無未成年人吸毒，無未成人在營業(yè)性 網(wǎng)吧和歌廳進入、在電子游戲機室上網(wǎng)；無未成年人因家境困難而失 學、輟學；無孤殘、留守兒童等弱勢群體無人關(guān)愛。

六、不斷總結(jié)，逐漸深入 校外教育輔導中心站，經(jīng)過幾年來的實踐，已體會到了構(gòu)建校外 輔導教育的新特色，必須要把此項目納入黨組織議事日程、納入精神 文明建設(shè)計劃、納入年終考核目標，要把關(guān)心下一代的工作與精神文 明工作同時部署，同時匯報、同時檢查、同時總結(jié)評比。

其次，校處教育輔導中心站要形成自己特色，必須緊緊團結(jié)依靠 “五老” 骨干， 不斷擴大志愿者隊伍， 并通過各種有針對性、 有目的， 結(jié)合具體實際適合青少年特點的教育活動， 使校外教育輔導工作才能 久經(jīng)不衰。

再次校外教育輔導中心要不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，多辦實事，少說空 話，要急黨政所急，想青少年所想，盡關(guān)工委所能。

【校外輔導站工作總結(jié)】

利生社區(qū) 2011 年校外教育輔導站工作總結(jié)為了進一步搞好校外輔導站的鞏固提高工作， 我利生社區(qū)黨支部與社區(qū)關(guān)心 下一代工作小組認真貫徹落實市關(guān)心下一代工作委員會關(guān)于開展創(chuàng)建“四好”校 外教育輔導站的文件精神，穩(wěn)抓穩(wěn)扎，從實際出發(fā)，結(jié)合“三個代表”重要思想 和十六大精神為指針，認真貫徹上級關(guān)工委的文件精神， “急黨政所急，想青少 年所需，盡關(guān)工委所能” ，把市關(guān)心下一代工作委員會的文件精神和指導思想融 入到創(chuàng)建“四好”校外教育輔導站的每一個工作環(huán)節(jié)中去。我社區(qū)通過加強“四 好”校外教育輔導站的建設(shè)，結(jié)合當前時政形勢，在我社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)深入開展 了以理想信念為核心的思想道德教育、民族精神教育、科學文化和法制教育等， 努力提高青少年整體素質(zhì)?，F(xiàn)將一年的校外教育輔導站工作情況總結(jié)如下

一、健全校外教育輔導站組織 我社區(qū)校外教育輔導站得到社區(qū)黨支部重視， 由社區(qū)黨支部副書記黃嬋珍直 接管理，同時根據(jù)實際，選擇一批責任心強、有一定專長、身體健康的老干部、 老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老勞模，大學生村官、志愿者及社會熱心認識當輔導 員。

1、逐步建立輔導員正常進出機制，保持輔導隊伍的人數(shù)和活力。

2、校外教育輔導站的重點對象在基層，即關(guān)愛對象在基層、工作主體在基層。

社區(qū)基層工作是我們開展校外教育輔導站的基業(yè)， 一切工作必將圍繞社區(qū)基層開 展。

3、建立健全校外教育輔導站的各項規(guī)章制度切實按制度執(zhí)行，做好年度計劃安 排，分階段有細致的執(zhí)行安排。我社區(qū)校外教育輔導站切實做到按計劃執(zhí)行。

二、 認真貫徹落實指導思想 認真貫徹落實中國中央、國務院辦公廳《關(guān)于進一步加強和該井未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見》等文件，充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、 老勞模在校外教育輔導站工作中的特長優(yōu)勢和積極作用，吸收大學生村官、志愿 者以及社會熱心人士，以校外教育輔導站為平臺，與群眾傳遞，真情交流，注重 實踐，相信 寓教于樂，為我社區(qū)內(nèi)青少年的健康成長，為中山的和諧穩(wěn)定發(fā)展 作出應有的貢獻。

三、以與寓教于樂的方式，開展多種形式的活動 1、 “八榮八恥”教育活動 “八榮八恥”提出了新時期的榮辱觀，是新時期的主流價值觀和道德建設(shè)的 標桿。本報策劃報道主要由此出發(fā)，關(guān)注目前社會價值觀多元化，部分人，特別 是青年人生觀、價值觀出現(xiàn)偏向的現(xiàn)實，社區(qū)校外教育輔導站希望通過“八榮八 恥”內(nèi)容的學習教育活動，使青少年學生“知恥而后榮” ，推動社會義道德建設(shè)， 為和諧社會創(chuàng)造良好氛圍，同時也希望通過“八榮八恥”教育活動向全社區(qū) 2、校外課程輔導活動 校外教育輔導站的工作對象是青少年，因此寓教于樂，以活動為載體，是搞 好關(guān)協(xié)工作的最行之有效的辦法。

我社區(qū)校外教育輔導站專門挑選了社區(qū)里一批 高學歷志愿青年組成校外課程輔導小組， 并于今年年初開展了多次落戶一對一校 外課程輔導活動，通過各種生動有趣的教學方式，以活動為載體，結(jié)合輔導對象 實際情況， 寓教于樂。

校外課程輔導小組還對社區(qū)內(nèi)校外輔導對象的建檔和跟蹤。

回顧過去的一年，我利生社區(qū)校外教育輔導站工作做得一切從實際出發(fā)，務 實進取，但還是存在不足之處，還需要不斷總結(jié)提高，需要進一步探索做好校外 教育輔導站的新思路、新方法。新的一年里，我們社區(qū)校外教育輔導站相信在鎮(zhèn) 關(guān)工委的正確領(lǐng)導下，開拓創(chuàng)新，扎實工作。