文化課考試是單招考試中設置的具有選拔性質(zhì)的考試科目之一，以普通高中、中等職業(yè)學校的教科書為基礎，結(jié)合高中和中職教育的學習要求及教育實際，考試內(nèi)容包括語文、數(shù)學和英語三個部分，考試形式為閉卷、筆試（不允許使用計算器、詞典等輔助工具），考試時間共150分鐘，總分360分。

第一部分 語文考試大綱

一、考試目標

旨在測試學生掌握語文基礎知識的水平及將之運用于實際的能力，著重考察考生漢語的識記、語言理解及分析綜合、表達應用和鑒賞能力。

二、能力要求

1.識記能力：考查學生識別和記憶能力。要求學生識記并正確書寫常用規(guī)范漢字，能夠正確默寫經(jīng)典古詩文中常見的名句名篇。

2.理解能力：考查學生領會能力。要求學生具備理解現(xiàn)代文、文言文中重要詞語和句子的能力，以及日常交際語言中的意思表達、目的和意圖。

3.分析綜合能力：考查學生分解剖析和歸納整理的能力。學生在閱讀的過程中，能夠篩選并整合文中的信息；歸納內(nèi)容要點，概括中心思想；分析作品表現(xiàn)手法、語言特色。以及把握日常交際語言中的態(tài)度觀點、傾向性或者根據(jù)具體的語境來推測、判斷語言信息。

4.鑒賞評價能力：考查學生對閱讀材料（文本）的鑒別，賞析和評說能力。能夠?qū)ΜF(xiàn)代文和古詩文進行鑒賞分析評價。

5.表達應用能力：考查學生對語文知識和語文能力的綜合運用，是表達能力的更高層次。

三、題型及分值

第二部分 數(shù)學考試大綱

一、考試目標

本課程的考試旨在測試學生掌握數(shù)學基礎知識的水平及將之運用于實際的能力，包括基本的數(shù)學概念的掌握、常用數(shù)學公式的記憶、把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力。

二、考試要求

數(shù)學學科的考試內(nèi)容分認知要求和能力要求兩個方面：

1.認知要求

認知要求由低到高分為三個層次：

了解：初步知道知識的含義及其簡單應用。

理解：懂得知識的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及與其他相關知識的聯(lián)系。

掌握：能夠應用知識的概念、定義、定理、法則去解決一些問題。

2.能力要求

計算技能：根據(jù)法則、公式，或按照一定的操作步驟，正確地進行運算求解。

觀察能力：根據(jù)數(shù)據(jù)趨勢，數(shù)量關系或圖形、圖示，描述其規(guī)律。

分析與解決問題能力：能對工作和生活中的簡單數(shù)學相關問題，作出分析并運用適當?shù)臄?shù)學方法予以解決。

數(shù)學思維能力：依據(jù)所學的數(shù)學知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數(shù)學及其應用問題能進行有條理的思考、判斷、推理和求解；針對不同的問題（或需求），會選擇合適的模型（模式）。

三、題型與分值

第三部分 英語考試大綱

一、考試目標及要求

根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》為依據(jù)，以教育部公布的中等職業(yè)學校教學用書目錄中本科目教材為主要參考教材，并考慮中職學校教學實際，制訂本學科考試大綱。本考試大綱主要測試學生的英語基礎知識和英語基本技能?？疾榈闹R點涵蓋語音、詞匯、語法、交際用語等內(nèi)容。

二、題型、考試內(nèi)容及分值