第一部分 考試性質(zhì)

職業(yè)技能考試是單招考試中設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目之一，以普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的教科書為基礎(chǔ)，結(jié)合高中和中職教育的學(xué)習(xí)要求及教育實(shí)際，側(cè)重考察學(xué)生的思想素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)等，其目的是測(cè)試考生所具有的認(rèn)識(shí)、分析、處理事物的潛能。

第二部分 考試形式與考試時(shí)間

一、考試形式

閉卷、筆試（不允許使用計(jì)算器、詞典等輔助工具）。

二、考試時(shí)間及分值

考試時(shí)間150分鐘，總分390分。

第三部分 考試內(nèi)容與要求

通過職業(yè)技能測(cè)試，考查學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的知識(shí)、素養(yǎng)和能力水平。命題變知識(shí)立意為能力立意，以應(yīng)用型和能力型題目為主，注重對(duì)考生知識(shí)積累與素質(zhì)和技能的考查。在考題的安排上，側(cè)重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)際能力考查，重在檢測(cè)學(xué)生日常知識(shí)和能力的有效積累，挖掘?qū)W生在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

一、考核的目標(biāo)與要求

職業(yè)技能考試的能力主要包括以下幾個(gè)方面：

1．搜集、分析、組織信息，并進(jìn)行概括、推理、判斷等的能力。

2．觀察社會(huì)生活，分析及解釋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象，以及參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

3．觀察自然現(xiàn)象，解釋、說(shuō)明生活中的科學(xué)問題，運(yùn)用科學(xué)方法探究自然規(guī)律的能力。

4．初步具備與現(xiàn)代生活密切相關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)及應(yīng)用能力。

5．基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評(píng)價(jià)能力。

6．現(xiàn)代基本禮儀常識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)交往能力。

7．正確的人生觀、世界觀，基本的身體鍛煉和心理調(diào)節(jié)能力。

這些方面的能力不是孤立的，著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程中，同時(shí)也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。因而此項(xiàng)考試對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

二、考核內(nèi)容與要求

1、綜合素質(zhì)測(cè)試

①思想道德素質(zhì)

政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)、時(shí)事政治等。

②科學(xué)素質(zhì)

知識(shí)積累、推理判斷、科技常識(shí)等。

③人文素質(zhì)

語(yǔ)言理解與表達(dá)、文學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、地理知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)等。

④健康素質(zhì)

身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、安全意識(shí)等。

2、基本能力測(cè)試

①理解與交流能力

考察理解性閱讀、信息表達(dá)與溝通、人際交往禮儀及團(tuán)隊(duì)合作等能力。

②科學(xué)思維能力

考察運(yùn)用邏輯推理來(lái)判定解決問題的建議、結(jié)論和方法的能力。

③應(yīng)用分析能力

考察對(duì)事物進(jìn)行觀察、分辨、判斷和剖析的能力。

④審美能力

考察基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評(píng)價(jià)能力。