學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)與事先制作好的課件順序出現(xiàn)不一樣的地方。因此，在一些公開(kāi)課上會(huì)出現(xiàn)教師事先布置好學(xué)生回答問(wèn)題的現(xiàn)象，在WPS演示中恰當(dāng)使用“動(dòng)作設(shè)置”和“觸發(fā)器”功能，就可以做到根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況顯示不同的課件內(nèi)容。下面使用“動(dòng)作設(shè)置”和“觸發(fā)器”對(duì)小學(xué)語(yǔ)文《愛(ài)心項(xiàng)鏈》的課件進(jìn)行改進(jìn)。

選中“封面”文本框后打開(kāi)動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框，單擊超鏈接到第一張幻燈片，確定之后，重復(fù)這個(gè)步驟，制作“生字”、“詞語(yǔ)”、“問(wèn)題”和“段落”幾個(gè)動(dòng)作設(shè)置;“動(dòng)作設(shè)置”可以實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)，在同一張幻燈片根據(jù)不同需要顯示不同內(nèi)容時(shí)，就要使用到“觸發(fā)器”功能了，本例以單擊生字顯示拼音來(lái)學(xué)習(xí)“觸發(fā)器”的功能。

一、應(yīng)用“動(dòng)作設(shè)置”功能，不同內(nèi)容隨時(shí)顯示

1、打開(kāi)《愛(ài)心項(xiàng)鏈》課件，查看課件內(nèi)容分為幾部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，這里分為“封面”、“生字”、“詞語(yǔ)”、“問(wèn)題”和“段落”五部分;

2、在第一張幻燈片中插入文本框，輸入“封面”字樣并調(diào)整樣式;

3、單擊選中“封面”文本框，選擇“幻燈片放映|動(dòng)作設(shè)置”菜單項(xiàng)，打開(kāi)動(dòng)作設(shè)置對(duì)話框(圖1)，單擊“超鏈接到”單選框中的“第一張幻燈片”，單擊確定按鈕。

4、重復(fù)第3步內(nèi)容，制作“生字”、“詞語(yǔ)”、“問(wèn)題”和“段落”幾個(gè)動(dòng)作設(shè)置，再超鏈接到相應(yīng)的幻燈片中;

5、選擇“視圖|母版|幻燈片母版”菜單項(xiàng)，打開(kāi)模板設(shè)計(jì)窗口;在幻燈片母版右下角插入文本框，輸入“返回”兩字，根據(jù)第3步方法，超鏈接到“第一張幻燈片”上，關(guān)閉母版視圖

加入“動(dòng)作設(shè)置”的課件，就可以根據(jù)需要，隨時(shí)“返回”到“封面”，從而進(jìn)入相應(yīng)的課件內(nèi)容中了。

二、使用“觸發(fā)器”，漢字拼音隨時(shí)幫忙

在不同幻燈片間使用“動(dòng)作設(shè)置”可以實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)，在同一張幻燈片根據(jù)不同需要顯示不同內(nèi)容時(shí)，就會(huì)使用到“觸發(fā)器”功能了。顧名思義，觸發(fā)器就是通過(guò)單擊設(shè)定的“對(duì)象”而觸發(fā)WPS演示動(dòng)畫(huà)展示指定的“對(duì)象”功能，此“對(duì)象”可以在同一張幻燈片上。

這里以學(xué)習(xí)生字時(shí)，單擊生字顯示拼音來(lái)學(xué)習(xí)“觸發(fā)器”的功能。

1、單擊選中“yòu”文本框，選擇“幻燈片放映|自定義動(dòng)畫(huà)”菜單項(xiàng)，在任務(wù)窗格中打開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”窗格;

2、單擊“填加效果”按鈕，選擇“進(jìn)入”菜單下的“飛入”效果;

3、單擊“動(dòng)畫(huà)列表”中“yòu”后邊的下拉按鈕，選擇“效果選項(xiàng)”菜單項(xiàng)，打開(kāi)“飛入”效果選項(xiàng)對(duì)話框，單擊“計(jì)時(shí)”選項(xiàng)卡。

4、單擊“觸發(fā)器”按鈕，選擇單選框“單擊下列對(duì)象時(shí)啟動(dòng)效果”中的“文本框86：佑”選項(xiàng)(圖4)，單擊確定后退出。

這時(shí)，“生字”幻燈片上只有一個(gè)“佑”字，如果學(xué)生讀不出來(lái)時(shí)，可以單擊“佑”文本框，拼音“yòu”就會(huì)從下邊飛出來(lái)了。

為了更清楚的講解“動(dòng)作設(shè)置”和“觸發(fā)器”的功能，把課件《愛(ài)心項(xiàng)鏈》進(jìn)行了刪減，在實(shí)際應(yīng)用中，可以根據(jù)自己授課的需要，結(jié)合“動(dòng)作設(shè)置”在不同幻燈片之間超鏈接的功能和“觸發(fā)器”在同一張幻燈片上超鏈接的功能靈活使用，就會(huì)讓課件內(nèi)容根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際“隨機(jī)應(yīng)變”了。