為進一步加強我州農(nóng)村教師隊伍建設，充實農(nóng)村學校師資力量，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，根據(jù)《省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省機構編制委員會辦公室關于印發(fā)<貴州省2016年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案>的通知》（黔教師發(fā)〔2016〕107號）精神，并結合我州實際，制定本方案。

一、目標和任務

1.通過實施國家、縣“特崗計劃”，解決我州農(nóng)村教師數(shù)量不足和結構不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)。

2.2016年，全州安排“特崗計劃”指標454名，其中國家“特崗計劃”378名（含“碩師計劃”研究生8名，下同）；縣“特崗計劃”76名。

國家、縣“特崗計劃”設初中崗位104個，小學崗位274個，幼兒園崗位76個（其中：國家“特崗計劃”設初中崗位104個，小學崗位274個；縣“特崗計劃”設幼兒園崗位76個）。

二、原則和要求

3.各縣必須在核定的中小學教職工編制總額內(nèi)招聘教師。招聘教師要結合當?shù)貙嶋H需求，按照學科結構，合理搭配。

4.教師招聘堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）的原則。

5. 招聘的教師安排在縣以下（不含縣城所在學校）農(nóng)村中小學（含村小、教學點）和幼兒園（僅指縣級“特崗計劃”），可根據(jù)需要提高村小、教學點“特崗教師”招聘比例?！按T師計劃”研究生安排在農(nóng)村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中。

6.“特崗計劃”招聘的教師聘期為3年，聘期內(nèi)納入當?shù)亟處熽犖楣芾怼?/P>

三、指標安排

7.國家、縣“特崗計劃”指標安排如下：

國家“特崗計劃”指標378名、縣“特崗計劃”指標76名，安排在凱里、黃平、鎮(zhèn)遠、岑鞏、錦屏、黎平、從江、榕江、臺江、劍河10個縣市。具體指標分配詳見附表。

四、資金安排

8. 國家“特崗計劃”所需資金由中央和縣級財政共同承擔，以中央財政為主；縣“特崗計劃”所需資金由縣級財政承擔。

國家“特崗計劃”由中央財政下達專項資金，按國家“特崗計劃”人均年工資性支出補助標準，與縣級財政據(jù)實結算。“特崗計劃”專項資金首先用于特設崗位教師的工資性支出后，可用于解決其按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應的社會保障待遇（不包括商業(yè)保險）應繳納的相關費用和必要的交通補助、體檢費。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行我省統(tǒng)一的工資制度和標準，其工資發(fā)放標準以及其他津貼補貼比照本縣同等條件公辦教師標準確定，享受本縣公辦教師同等待遇。凡特設崗位教師工資性年收入高于國家“特崗計劃”人均年工資性支出補助標準的，高出部分由縣級財政承擔。如有結余，結余部分暫存縣財政。

9.州級財政安排專項資金用于本次國家、縣“特崗計劃”招聘、體檢、崗前集中培訓等。各縣市級財政安排專項資金用于本次國家、縣“特崗計劃”招聘、體檢、崗前集中培訓等。

實施“特崗計劃”縣市的有關部門，要為特設崗位教師提供周轉宿舍及其他必要生活條件。

五、教師招聘

10.教師招聘按下列程序統(tǒng)一實施：（1）公布需求。（2）自愿報名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓。（6）簽訂合同。（7）上崗任教。

11.招聘對象和條件

國家“特崗計劃”招聘對象和條件：

（1）以取得相應學科類別教師資格證（即報考小學崗位須取得小學及以上與報考學科一致的教師資格；報考初中崗位須取得初中及以上與報考學科一致的教師資格。下同）的高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招部分取得相應學科類別教師資格證的應屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。

（2）取得相應學科類別教師資格證的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

以上第（1）、（2）類報考人員所學專業(yè)與報考學科須一致或相近（相近專業(yè)：參照教育部公布的專業(yè)目錄），年齡均要求在30歲以下（1986年5月1日后出生）。

（3）對已取得2016年“碩師計劃”研究生免推資格的8名貴州大學、貴州師范大學應屆本科畢業(yè)生，由省教育廳統(tǒng)籌考慮，根據(jù)研究生入學面試成績、本人自愿及生源地等因素，推薦到今年實施“特崗計劃”黃平縣、岑鞏縣、從江縣、劍河縣（見附表1），“碩師計劃”指標含在黃平縣、岑鞏縣、從江縣、劍河縣的國家“特崗計劃”初中崗位指標中。

縣“特崗計劃”招聘對象和條件

幼兒園：

報考幼兒教師崗位人員應取得幼兒教師資格證。

（1）以高等師范院校（含師范類?？疲W前教育專業(yè)畢業(yè)生為主，可招部分取得幼兒教師資格的中等師范學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生（含省教育廳同意開設學前教育專業(yè)的中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)畢業(yè)生）。

（2）取得幼兒教師資格的全日制普通高校音樂、舞蹈、美術等相近專業(yè)（相近專業(yè)：參照教育部公布的專業(yè)目錄）的應往屆本、?？飘厴I(yè)生。

（3）身體健康，符合幼兒教師有關基本條件。

以上報考人員（含初中、小學、幼兒園）年齡均要求在30歲以下（1986年5月1日后出生）。

國家“特崗計劃”面向全國招聘；縣級“特崗計劃”面向入學前黔東南州戶籍生源招聘。

在編教師（含2013、2014、2015年的特設崗位教師）不能報考。

六、保障政策

12. 特崗教師三年連續(xù)考核合格且本人愿意繼續(xù)在當?shù)亓羧蔚模筛骺h負責落實教師工作崗位，將其工資發(fā)放納入縣級財政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當?shù)亟處熗却?。工齡和教齡自2016年9月1日起計算。對重新?lián)駱I(yè)的，各縣要為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。

13.“碩師計劃”研究生三年服務期等同于“特崗計劃”三年聘期，其三年服務期的管理按《省教育廳 省財政廳 省人力資源和社會保障廳 省編委辦關于印發(fā)〈貴州省農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師管理辦法（試行）〉的通知》（黔教師發(fā)〔2009〕342號）執(zhí)行。服務期滿、三年年度考核合格且本人愿意繼續(xù)留在當?shù)兀ū究h）任教的，可按“特崗計劃”政策辦理接轉手續(xù)，納入當?shù)刂行W教師編制管理，并根據(jù)有關政策按公辦教師帶薪脫產(chǎn)一年到貴州師范大學攻讀教育碩士學位，畢業(yè)后回原接收縣工作；服務期滿、三年年度考核合格，本人不愿意繼續(xù)留在當?shù)兀ū究h）任教的（即不辦理“特崗計劃”接轉手續(xù)），在貴州師范大學攻讀教育碩士學位期間，不能享受公辦教師帶薪學習的有關待遇，畢業(yè)后“特崗計劃”實施縣可不安排工作，由本人自主擇業(yè)。

七、教師管理

14.特崗教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規(guī)定雙方的權利和義務。

15. 三年聘期內(nèi)，縣級教育行政部門負責對特崗教師的管理和考核。考核每年進行一次。

16. 對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的“特崗教師”，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，要根據(jù)合同協(xié)議予以解聘并取消其享受的相關待遇。

17.特設崗位教師的戶口及檔案須遷到工作所在縣市教育和科技局。

八、組織領導

為確保我州2016年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作的順利進行，成立黔東南州2016年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作領導小組。領導小組組成人員如下：

組長：劉曉春（黔東南州人民政府副州長）

副組長：潘年顯（黔東南州人民政府副秘書長）

賀代明（黔東南州教育局局長）

姜庭桂（黔東南州財政局局長）

涂剛（黔東南州人力資源和社會保障局局長）

周文鋒（黔東南州機構編制委員辦公室主任）

成員：胡曉平（州教育局副局長）

王興國（黔東南州委教育工委副書記）

黃繼培（黔東南州財政局總會計師）

歐陽雙（黔東南州人力資源和社會保障局副調(diào)研員）

葛玉萍（黔東南州機構編制委員會辦公室副主任）

鄧明（州委教育紀工委書記、州教育局紀檢組長）

劉貴臣（州人力資源和社會保障局紀檢組長）

領導小組下設辦公室在州教育局，王興國兼任辦公室主任，歐陽雙兼任辦公室副主任，辦公室負責組織實施我州2016年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘等相關工作。

本方案由黔東南州教育局、州財政局、州人力資源和社會保障局、州機構編制委員會辦公室負責解釋。

附表：黔東南州2016年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃教師指標分配表