物電學院現(xiàn)有教職工41人，其中教授6人，副教授12人，高職占教師比例的46%；有博士學位教師5人，在讀博士2人，碩士學位教師21人，具有碩士學位以上教師的數(shù)量占專任教師比例為64%；有云南省高校教學名師1人，名師工作室于2011年開始招收訪問學者；有云南省中青年學術技術帶頭人1人，云南省中青年學術技術帶頭人后備人才1人，碩士生導師3人。

物電學院現(xiàn)有物理學、電子信息科學與技術、應用物理學、電氣工程及其自動化四個專業(yè)。截止2015年3月共有在校學生900名。2010年7月物理學（師范類）專業(yè)被批準為第六批國家特色專業(yè)建設點，實現(xiàn)了學校國家特色專業(yè)建設零的突破。電子信息科學與技術專業(yè)為校級重點專業(yè)。物理學為“十二五”云南省立項的一級學科碩士學位授權點啟動建設，分子光譜實驗室是云南省高校重點實驗室。我院目前已結(jié)題及在研國家自然科學基金4項，省科技廳項目8項。2013年我院被評為近5年的學?！翱蒲邢冗M集體”，教師先后在SCI、EI刊源上發(fā)表論文近60篇。

物電學院積極開展教學研究并取得明顯成效，獲學校教學成果獎5項，“光學及光學實驗”、“大學物理”為2008年云南省精品建設課程及首批學校精品建設課程。

注重教學團隊的建設，2009年實驗教學團隊、2011年電子信息課程教學團隊獲得學校教學團隊立項建設。2013年電子信息課程教學團隊獲得云南省教學團隊立項建設。自2011年我校開展優(yōu)秀教研室評比以來，我院的“實驗教研室”與“電子信息教研室”先后被評為學?！皟?yōu)秀教研室”。

物理實驗教學示范中心于2013年被批準為云南省物理實驗教學示范中心。圍繞培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及實踐能力，搭建了六個實踐平臺，即實驗教學“8+2”模式平臺、設計性實驗平臺、開放實驗室平臺、學科競賽（如大學生電子設計大賽、物理教學技能大賽）平臺、學生社團活動平臺、大學生科研項目及學生參與教師科研項目平臺。平臺搭建以來我院學生以第一作者身份在《物理實驗》、《物理通報》、《實驗科學與技術》、《光散射學報》、《通訊技術》、《教育教學論壇》、《物理教師》刊物上發(fā)表論文80篇，獲國家專利1項。我院在學校的大力支持下，自2009年開始連續(xù)組織學生參加全國物理教學技能大賽、全國大學生電子設計大賽并取得了優(yōu)異成績，如2013年參加大學生電子設計大賽獲得省級一等獎1項，參加在保定舉行的全國物理教學技能大賽獲得一等獎3項，二等獎9項，三等獎6項。

物理學專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：070201）

師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

培養(yǎng)目標：我院物理學專業(yè)為國家特色專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀科學技術發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展需要，掌握物理學科的基本理論和專業(yè)知識及實驗技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，具備初步的教學研究能力，具有一定的指導學生開展課外科技活動能力，能正確使用科學的教育教學理論和現(xiàn)代教育技術組織教學的高素質(zhì)的中學物理教師。

核心課程：高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、電子技術基礎、電動力學、普通物理實驗、電子技術基礎實驗、中學物理實驗研究與教學技能訓練、近代物理實驗、中學物理教學論、教育學、心理學等。

就業(yè)情況：該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中在黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層服務項目就業(yè)及考研升學的學生占畢業(yè)生總數(shù)的87.6%。

電子信息科學與技術專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：080714）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，具有電子信息科學與技術的基本理論和專業(yè)知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠在電子信息科學與技術、計算機應用技術及相關領域和行業(yè)，從事電子信息科學與技術、計算機應用技術的科學研究、產(chǎn)品設計與開發(fā)、教學及管理等方面工作的高素質(zhì)的實用型人才。

核心課程：C程序設計、高等數(shù)學、大學物理、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大學物理實驗、模擬電路實驗、數(shù)字電路實驗、數(shù)字信號處理、復變函數(shù)與積分變換、匯編程序設計、微機原理與接口技術、單片機原理及應用等。

就業(yè)情況：該專業(yè)近三年平均就業(yè)率為100%，其中在黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、基層服務項目就業(yè)及考研升學的學生占畢業(yè)生總數(shù)的75.58%。

應用物理學專業(yè)簡介（專業(yè)代碼 070202）

非師范本科，標準學制四年，授予理學學士學位。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀經(jīng)濟和科技發(fā)展需求，掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的太陽能利用技術基礎知識、實驗操作技能和技術開發(fā)以及工程實踐能力，具備良好的科學素養(yǎng)，適應新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和高素質(zhì)的應用型人才。

核心課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、電工學、電子技術基礎、太陽能光伏技術、普通物理實驗、電工學實驗、電子技術基礎實驗、太陽能光伏技術實驗、C程序設計、單片機原理及應用、工程制圖與CAD、自動控制原理。

電氣工程及其自動化專業(yè)簡介（專業(yè)代碼 080601）

非師范本科，標準學制四年，授予工學學士學位。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能適應21世紀經(jīng)濟和科技發(fā)展需求，具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力，能在電氣工程領域的裝備制造、系統(tǒng)運行、技術開發(fā)等部門從事設計、研發(fā)、運行等工作的復合型應用型工程科技人才。

核心課程：電路分析、信號與系統(tǒng)、工程電磁場、數(shù)字電路、模擬電路、微機原理及接口技術、電機學、電力電子技術、發(fā)電廠電氣工程、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電分析、自動控制原理、工程制圖與CAD等。

該專業(yè)2015年開始招生。

咨詢電話：0878-3121785,0878-3100524

網(wǎng)址：http://wdx.cxtc.edu.cn/