學前教育
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好道德情操、熱愛學前教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育思想觀念、較強教育教學實踐能力和創(chuàng)新精神,能適應國家基礎教育改革發(fā)展需要、高素質的學前教育和保育工作者。
學制:3年。
是否師范類:師范類
就業(yè)去向:托兒所、幼兒園、各類幼兒教教育及相關培訓機構、幼教管理部門、社會文化與教育機構的少兒部。
語文教育
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較為扎實的漢語言文學基本理論、基本知識、基本技能及相關人文學科基礎知識,勝任普通中小學的語文教師、在企事業(yè)單位從事文案工作、辦公室工作、總經理助理以及德智體全面發(fā)展的公務員、新聞媒體從業(yè)人員以及懂人、懂事、懂社會的營銷管理人員,適應地方經濟文化建設需要的本土化、高素質復合型應用人才。
學制:3年。
是否師范類:師范類
就業(yè)去向:中小學語文教師;企業(yè)辦公室文員;事業(yè)單位辦公室人員;企業(yè)基層管理人員;公務員;企業(yè)單位營銷管理人員;廣告文案策劃等。
數(shù)學教育
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理念,掌握數(shù)學專業(yè)基礎理論,可以從事和數(shù)學相關的工作的專業(yè)人才。同時,為主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和九年義務教育的需要,也要培養(yǎng)學生成為德智體美全面發(fā)展,基礎扎實,知識面廣,能力強,素質高,富有創(chuàng)新精神可以從事中小學數(shù)學教學工作者。
學制:3年。
是否師范類:師范類
就業(yè)去向:初中及小學數(shù)學教育、數(shù)學教育研究及管理工作,或選擇在其他行業(yè)從事有關工作。
體育教育
培養(yǎng)目標:具備現(xiàn)代教育與健康理念,系統(tǒng)掌握體育教育的基本理論、基本技能和基本方法;掌握學校體育教育工作規(guī)律,具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力;能勝任中小學教學、訓練、競賽和課外體育鍛煉工作,并能在社區(qū)、企事業(yè)單位、相關體育協(xié)會從事體育指導管理工作的創(chuàng)新型應用體育專門人才。
學制:3年。
是否師范類:師范類
就業(yè)去向:學校體育教師、基層體育工作者,報考公務員、警察、保安及參軍、搞市場營銷、自主創(chuàng)立。
藝術設計
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擅長住宅室內設計、環(huán)境景觀設計、包裝設計、廣告設計、企業(yè)形象設計等設計工作,并能從事與本專業(yè)有關的科學研究、設計、管理、教學工作的高素質、復合型應用人才。
學制:3年。
是否師范類:非師范類
就業(yè)去向:報社、出版社、文化傳媒機構美術編輯;專業(yè)機構研究、管理人員;職業(yè)藝術工作者;廣告公司、裝飾公司設計、管理、策劃人員。
煤礦開采技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握煤礦開采基本理論、方法和技能,能從事礦區(qū)開發(fā)、礦井設計、礦井建設施工管理、礦山安全管理和生產技術管理的實用型高級技術人才,具備從事煤礦技術培訓、安全管理培訓等教育工作,也能從事煤炭安全檢測、監(jiān)察等執(zhí)法等工作。
學制:3年。
是否師范類:非師范類
就業(yè)去向:畢業(yè)生主要從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃,能在煤礦開采領域從事設計、組織生產和施工、安全監(jiān)察、科研及礦業(yè)管理等工作。
安全技術管理
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)熟悉國家安全政策法規(guī),掌握安全技術管理的基礎理論、基本知識、基本技能;能從事安全設計、安全評價、安全監(jiān)測與監(jiān)督、安全預防控制與技術管理、安全專業(yè)咨詢、安全教育與培訓等工作,具備現(xiàn)代安全管理和現(xiàn)代安全技術的高級技術應用型人才。
學制:3年。
是否師范類:非師范類
就業(yè)去向:具有礦山安全方面的設計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等方面的基本能力。也能勝任國家行政部門安全生產監(jiān)察員,中介服務機構安全生產評價員和生產企業(yè)職業(yè)健康安全體系認證內審員等崗位工作。
工業(yè)分析技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備工業(yè)分析的基礎理論和基本技能,具有熟練的檢驗操作技能和現(xiàn)代化實驗室管理能力,具有解決工作一線技術問題的綜合能力,受到化學分析,儀器分析,計算機數(shù)據(jù)處理、污染監(jiān)測、質量管理等方面的基本訓練的創(chuàng)新型應用技術人才。
學制:3年。
是否師范類:非師范類
就業(yè)去向:化工、食品、環(huán)保、石油、農產品加工、醫(yī)藥等生產、技術、行政部門從事分析測試、工藝監(jiān)管、應用研究、技術開發(fā)及質量管理工作等。
法律事務
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)了解地方實際、適應地方需求,掌握核心的法律理論知識,熟練地處理法律實務問題,對法律職業(yè)具有高度的責任心、對法律事業(yè)具有持續(xù)的進取心、對法律知識具有強烈的好奇心,在處理法律事務中具有較強的表達能力、動手能力、創(chuàng)新能力與和諧能力,適應基層特點、為基層服務的復合型應用法律人才。
學制:3年。
是否師范類:非師范類
就業(yè)去向:公檢法部門、政府機關、金融機構、企業(yè)事業(yè)單位和律師事務所等。