環(huán)境科學(xué)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到嚴(yán)格的科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用技能訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、測試分析、環(huán)境影響評(píng)價(jià)及解決環(huán)境工程中科學(xué)問題的創(chuàng)新型人才。

主要課程：化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等。

就業(yè)去向：科研院所、環(huán)保、衛(wèi)生、輕工、食品、檢驗(yàn)檢疫、市政、園林、國土資源與規(guī)劃等企事業(yè)單位。部分學(xué)生通過“本-碩一體化”人才培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)入環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科研究生階段學(xué)習(xí)。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

地理信息科學(xué)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、較高綜合素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠從事科研、教學(xué)、農(nóng)業(yè)信息、區(qū)域資源、環(huán)境、交通、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的創(chuàng)新性人才。

主要課程：自然地理學(xué)、地貌學(xué)、測量學(xué)、GPS原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、空間數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、GIS設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)GIS、遙感原理、遙感圖像處理與分析等。

就業(yè)去向：可在地理學(xué)、測繪科學(xué)與技術(shù)等有關(guān)專業(yè)方向攻讀碩士學(xué)位；城市規(guī)劃、國土資源、環(huán)保、市政管理、交通、房地產(chǎn)、以及信息技術(shù)等企事業(yè)單位。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

地質(zhì)學(xué)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論、堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，較好的計(jì)算機(jī)與外語實(shí)用技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校從事基礎(chǔ)地質(zhì)研究的創(chuàng)新性人才。

主要課程：普通地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、結(jié)晶學(xué)及礦物學(xué)、簡明巖石學(xué)、古生物及地史學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)基礎(chǔ)、資源地質(zhì)學(xué)等。

就業(yè)去向：在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工業(yè)建設(shè)等有關(guān)研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門工作；在路橋、市政基礎(chǔ)建設(shè)，國土、礦產(chǎn)資源勘察，環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害防治等方面從事研究、管理和工程技術(shù)應(yīng)用。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

測繪工程（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握測繪工程基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)，具備空間信息數(shù)據(jù)的獲取、處理、分析、表達(dá)和應(yīng)用能力，能夠在測繪、國土資源、交通、電力、水利、地震監(jiān)測、國防等行業(yè)應(yīng)用測繪新技術(shù)、新方法的創(chuàng)新性人才。

主要課程：數(shù)字測圖原理與方法、工程制圖、測量學(xué)與數(shù)字測圖、大地測量學(xué)、誤差理論與測量平差、工程測量學(xué)、GNSS原理與應(yīng)用、GIS原理及開發(fā)應(yīng)用、攝影測量學(xué)、遙感原理與應(yīng)用、地圖學(xué)、空間數(shù)據(jù)庫、C++程序設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：可在國土管理、城市規(guī)劃、市政工程、土木工程、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理、道路橋梁工程、水利水電建設(shè)工程、礦產(chǎn)資源開采、國防建設(shè)以及勘測設(shè)計(jì)、科研和教學(xué)等部門工作。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

生態(tài)學(xué)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家生態(tài)文明建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和較好的道德情操，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)實(shí)的生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，開闊的學(xué)術(shù)視野，德、智、體、美全面發(fā)展，能在生態(tài)學(xué)科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)領(lǐng)域做出創(chuàng)新性成果的專門人才。

主要課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、簡明生物化學(xué)、普通微生物學(xué)、普通遺傳學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)、水生生物學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生態(tài)影響評(píng)價(jià)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)后去高校科研機(jī)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)、野生動(dòng)物與自然資源管理、城市建設(shè)與規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、國土資源等企事業(yè)單位及行政部門工作。部分學(xué)生通過“本-碩-博一體化”人才培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)入生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科研究生階段學(xué)習(xí)。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

博士后科研流動(dòng)站：生態(tài)學(xué)

博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科

碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科、環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科、環(huán)境工程專業(yè)碩士

國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：生態(tài)與環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：生態(tài)學(xué)

省級(jí)特色專業(yè)：環(huán)境科學(xué)

省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)：環(huán)境科學(xué)

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和中心：安徽省生態(tài)工程與生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；安徽省生態(tài)經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究中心；安徽省生物物種資源信息中心；安徽省中藥材產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)中心；安徽省地理信息工程中心；安徽省與財(cái)政部共建特色優(yōu)勢學(xué)科實(shí)驗(yàn)室“生物資源保護(hù)與利用”、“環(huán)境污染控制與生物修復(fù)技術(shù)”、 煤礦生態(tài)環(huán)境保護(hù)國家工程實(shí)驗(yàn)室安徽大學(xué)分實(shí)驗(yàn)室

安徽省校企合作實(shí)踐基地：安徽大學(xué)升金湖實(shí)踐教育基地