綜合考核共40分?？己瞬牧嫌?jì)分起訖時間從2013年8月1日到2016年6月16日止（教壇新秀、名師除外），以文件、證書、檔案等材料原件為準(zhǔn)。獲獎指一、二、三等獎。

語文、數(shù)學(xué)學(xué)科

一、教學(xué)效果（24分）

考核近三個學(xué)年5個學(xué)期所任班級學(xué)科的期末教學(xué)成績，以中小為單位，原始檔案為依據(jù)，按均量值計(jì)算。每學(xué)期以年級平均均量值為基數(shù)，達(dá)到基數(shù)的記4分，每超過平均均量值0.1分的加記0.1分，最高記4.8分；每低于平均均量值0.1分的扣記0.1分，每學(xué)期最低記3分。任教兩個班及以上的記平均得分。因公沒有學(xué)科成績的學(xué)期記基本分4分。

二、教育科研（5分）

出版過個人教育專著的記5分。有論文在國家級刊物上發(fā)表的每篇記2分，省級每篇記1.5分。獲得省級一等獎及以上的每篇記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.5分；市級一等獎記0.8分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；縣級一等獎記0.5分，二、三等獎記0.2分。教學(xué)設(shè)計(jì)、教案（學(xué)案）、課例報告、教學(xué)實(shí)錄等同于論文計(jì)分，教育教學(xué)隨筆、課件等按同級論文減半記分。獲獎、發(fā)表同一內(nèi)容只記一次最高分，合作論文平均計(jì)分。國家、省級論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表（以2016年《全國報刊簡明目錄》上的刊物為準(zhǔn)，不含有準(zhǔn)印證刊物、類似論文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。論文獲獎指在教育行政部門、教研室、教科所、教育技術(shù)中心（電教站）、教育學(xué)會（包括小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)一級分會）組織的論文評比中獲獎。課題獲獎按同級論文的4倍記分，合格課題按同級別論文三等獎記分，其中課題執(zhí)筆人按1/2記分，課題負(fù)責(zé)人按1/4記分(執(zhí)筆人、負(fù)責(zé)人為同一人的記一次分；執(zhí)筆人、負(fù)責(zé)人多人合作的，記平均分)。論文、課題必須與報考學(xué)科對口，其中教育管理、德育、班主任論文可記一篇，非報考對口學(xué)科課題獲獎減半記分。

個人得分計(jì)算辦法：以相同報考學(xué)科為組，（本人累計(jì)得分÷第一名累計(jì)得分）×5（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)）。若第一名累計(jì)得分未超過5分的，各人均按實(shí)得分?jǐn)?shù)計(jì)分。

三、教師榮譽(yù)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平（6分）

任教以來曾獲縣級及以上教壇新秀、名師、名師培養(yǎng)人選榮譽(yù)稱號的記1分。考核期內(nèi)獲縣級及以上師德標(biāo)兵（師德楷模）、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、信息工作先進(jìn)個人等記0.5分。同一榮譽(yù)只能記一次分，不同榮譽(yù)可累計(jì)記分，最高記1分。

近三個學(xué)年來，承擔(dān)教育行政業(yè)務(wù)部門、教師培訓(xùn)部門組織的公開課、觀摩課、講座任務(wù)的(內(nèi)容必須與報考學(xué)科對口，各級各類培訓(xùn)班中被培訓(xùn)人員所承擔(dān)的任務(wù)除外)市級及以上記1分，縣級記0.8分，教育聯(lián)盟記0.2分。以主辦單位文件、證明為準(zhǔn)。同一活動或同一內(nèi)容只能記一次分。本項(xiàng)可累計(jì)記分，最高記1分。

近三個學(xué)年來，在教育行政業(yè)務(wù)部門組織的與業(yè)務(wù)有關(guān)的基本功比賽縣級一等獎、市級及以上獲獎記1分，縣級二等獎記0.8分，三等獎記0.3分。同一比賽按最高獲獎級別記一次分，本項(xiàng)可累計(jì)記分，最高記2分。

近三個學(xué)年來，在教育行政業(yè)務(wù)部門組織的課堂教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課、教研組長素養(yǎng)大賽中獲獎的，市級及以上獲獎記3分，縣級一等獎記2分、二等獎記1.5分、三等獎記0.75分、教育聯(lián)盟獲獎記0.3分。錄像課獲獎按同級別減半記分。同一次層層比賽按最高獲獎級別記一次分，其它可累計(jì)，最高記3分。

以上累計(jì)最高記6分。

四、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎（3分）

輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門、業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)科競賽及各級比賽中獲獎的，國家級每人次記2分；省級一等獎每人次記1.5分，二、三等獎每人次記1分；市級一等獎每人次記1.5分，二等獎每人次記1分，三等獎每人次記0.8分；縣級一等獎每人次記0.8分，二等獎每人次記0.5分，三等獎每人次記0.3分。（如比賽只取名次的，則第1名為一等獎，2－3名為二等獎，4－6名為三等獎。）若學(xué)生獲獎為非現(xiàn)場賽的、非經(jīng)層層選拔的均減半記分；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎與報考學(xué)科不對口的減半記分。同一比賽按最高獲獎級別記一次分。輔導(dǎo)教師以主辦單位文件、學(xué)校原始檔案記載為準(zhǔn)。多位教師輔導(dǎo)的，記平均得分。本項(xiàng)可累計(jì)記分，最高記3分。

五、年度考核（1.5分）

近三年年度考核連續(xù)優(yōu)秀的記1.5分，兩優(yōu)一合格記1.2分，一優(yōu)兩合格記0.9分，三年合格的記基本分0.6分。

六、職務(wù)加分（0.5分）

考核期內(nèi)擔(dān)任過中小級大隊(duì)總輔導(dǎo)員等中層干部及以上或與報考學(xué)科對口的學(xué)科總教研組長一學(xué)期及以上的的記0.5分（以學(xué)校檔案或事實(shí)調(diào)查為依據(jù)）。

美術(shù)學(xué)科

一、專業(yè)技能（24分）

（1）創(chuàng)作（7分）

由考核組提供內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)創(chuàng)作一幅國畫作品。要求立意新穎、技法嫻熟、構(gòu)圖精巧、風(fēng)格獨(dú)特，富有時代、生活特征。

（2）寫生（7分）

由考核組指定場景，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。做到視覺獨(dú)特、意境鮮明、構(gòu)圖合理、線條流暢、空間準(zhǔn)確、形體逼真。

（3）設(shè)計(jì)（5分）

由考核組提供材料和內(nèi)容，規(guī)定時間內(nèi)完成版面設(shè)計(jì)。

（4）特長（5分）

教師根據(jù)自身特長，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成國畫、油畫、水粉畫、版畫、書法、手工等作品。

二、教育科研（5分）

出版過個人專著的記5分。有論文在國家級刊物上發(fā)表的每篇記2分，省級每篇記1.5分。在省級及以上評比中獲得一等獎的每篇記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.5分；市級一等獎記0.8分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；縣級一等獎記0.5分，二、三等獎記0.2分。教學(xué)設(shè)計(jì)、教案（學(xué)案）、課例報告、教學(xué)實(shí)錄等同于論文計(jì)分，教學(xué)隨筆、課件等按同級論文減半記分。獲獎、發(fā)表同一內(nèi)容只記一次最高分，合作論文平均計(jì)分。國家、省級論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表（以2016年《全國報刊簡明目錄》上的刊物為準(zhǔn)，不含有準(zhǔn)印證刊物、類似論文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。論文獲獎指在教研室、教科所、教育技術(shù)中心（電教站）、教育學(xué)會（包括小學(xué)美術(shù)一級分會）組織的論文評比中獲獎。課題獲獎按同級論文的4倍記分，其中課題執(zhí)筆人按1/2記平均分，課題負(fù)責(zé)人得1/4記分(執(zhí)筆人、負(fù)責(zé)人為同一人的記一次分；執(zhí)筆人、負(fù)責(zé)人多人合作的，記平均分)。論文、課題必須為美術(shù)學(xué)科類，非美術(shù)學(xué)科課題獲獎減半記分。

個人得分計(jì)算辦法：以相同報考學(xué)科為組，（本人累計(jì)得分÷第一名累計(jì)得分）×5（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)）。若第一名累計(jì)得分未超過5分的，各人均按實(shí)得分?jǐn)?shù)計(jì)分。

三、業(yè)務(wù)水平（3分）

參加教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的，并經(jīng)層層選拔的美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評比獲聯(lián)盟級一等獎記0.5分，二等獎記0.2分；縣級一等獎記1.5分，二等獎記1分，三等獎記0.5分；市級一等獎及以上記3分，二等獎記1.5分，三等獎記1分。參加教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的美術(shù)教師個人業(yè)務(wù)現(xiàn)場比賽，縣級一等獎及以上記1分，二等獎記0.8分、三等獎記0.5分，非現(xiàn)場比賽均減半計(jì)分。同一比賽按最高獲獎級別記一次分。本項(xiàng)可累計(jì)記分，最高記3分。

四、輔導(dǎo)學(xué)生（5分）

輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門或教育業(yè)務(wù)部門（教育局、教研室）組織或批準(zhǔn)的本學(xué)科競賽，獲國家級獎項(xiàng)的每人次記2分；省級一等獎每人次記1.5分，二、三等獎每人次記1分；市級一等獎每人次記1分，二、三等獎每人次記0.8分；縣級一等獎每人次記0.8分，二等獎每人次記0.5分，三等獎每人次記0.3分。（如比賽只設(shè)金銀銅獎或名次的，則金獎或第一名為一等獎，銀獎或2－3名為二等獎，銅獎或4－6名為三等獎。）若學(xué)生獲獎為非現(xiàn)場賽的、非經(jīng)層層選拔的減半記分。有團(tuán)體獎項(xiàng)的以團(tuán)體獎為準(zhǔn)，雙倍記分（團(tuán)體、個人不重復(fù)記分）。同一比賽按最高記一次分，輔導(dǎo)教師以學(xué)校原始檔案記載為準(zhǔn)。多位教師輔導(dǎo)的，記平均得分。最高記5分。

五、年度考核（1.5分）

近三年年度考核連續(xù)優(yōu)秀的記1.5分，兩優(yōu)一合格記1.2分，一優(yōu)兩合格記0.9分，三年合格的記基本分0.6分。

六、榮譽(yù)稱號（1分）

任教以來曾獲縣級及以上教壇新秀、名師、名師培養(yǎng)人選榮譽(yù)稱號的記1分。考核期內(nèi)獲縣級及以上師德標(biāo)兵（師德楷模）、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、信息工作先進(jìn)個人記0.5分。同一榮譽(yù)只能記一次分，不同榮譽(yù)可累計(jì)記分，最高記1分。

七、職務(wù)加分（0.5分）

考核期內(nèi)擔(dān)任過中小級大隊(duì)總輔導(dǎo)員等中層干部及以上或與報考學(xué)科對口的學(xué)科總教研組長一學(xué)期及以上的的記0.5分（以學(xué)校檔案或事實(shí)調(diào)查為依據(jù)）。

信息技術(shù)學(xué)科

一、專業(yè)技能（24分）

1．電子小報制作：按提供的素材，熟練利用Word 2010制作一份電子小報。（6分）

內(nèi)容要求：突出主題，文字通順，標(biāo)題鮮明；

版式要求：A3版橫幅一面；

設(shè)計(jì)要求：圖文并茂、欄目清晰、版式活潑、色彩協(xié)調(diào)。

2．多媒體課件制作：按提供的素材，熟練利用PowerPoint 2010、Flash CS5、Authorware 7.02等制作一個多媒體課件。（6分）

要求課件內(nèi)必須充分體現(xiàn)文本、圖片、視音頻和動畫媒體的綜合應(yīng)用。

3．微信圖文推送：按提供的素材，利用微信公眾平臺，編排圖文消息并群發(fā)給指定的組。要求圖文并茂、版式新穎、文字詳略得當(dāng)，標(biāo)題可自擬，吸引眼球又不失分寸。（5分）

（以上三項(xiàng)在2小時內(nèi)完成）

4．網(wǎng)絡(luò)管理與硬件維護(hù)。（6分）

（1）安裝連接指定的網(wǎng)絡(luò)或電教設(shè)備，排除一般的軟件或硬件設(shè)備故障。（2分）

（2）按要求對一個無線路由進(jìn)行配置；熟練配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，排除網(wǎng)絡(luò)訪問的一般故障。（2分）

（3）按要求維護(hù)學(xué)校門戶網(wǎng)站，編發(fā)、審核管理圖文。（2分）

5．特長加分（1分）

（1）熟練CorelDraw或Photoshop，進(jìn)行平面圖文設(shè)計(jì)；

（2）熟練PASCAL語言，能進(jìn)行簡單編程，能勝任小學(xué)信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)。

二、教育科研（5分）

出版過個人專著的記5分。有論文在國家級刊物上發(fā)表的每篇記2分，省級每篇記1.5分。在省級及以上評比中獲得一等獎的每篇記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.5分；市級一等獎記0.8分，二等獎記0.5分，三等獎記0.3分；縣級一等獎記0.5分，二、三等獎記0.2分。教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、教學(xué)實(shí)錄、課例報告、教學(xué)隨筆等按同級論文減半記分。獲獎、發(fā)表同一內(nèi)容只記一次最高分，合作論文平均計(jì)分。國家、省級論文發(fā)表指在正式公開出版發(fā)行的專業(yè)性刊物上發(fā)表（以2016年《全國報刊簡明目錄》上的刊物為準(zhǔn)，不含有準(zhǔn)印證刊物、類似論文集的增刊和出版物以及港澳出版物）。論文獲獎指在教研室、教科所、教育技術(shù)中心（電教站）、教育學(xué)會（包括中小學(xué)信息技術(shù)教育一級分會）組織的論文評比中獲獎。課題獲獎按同級論文的4倍記分，其中課題執(zhí)筆人按1/2記平均分，課題負(fù)責(zé)人得1/4記分(執(zhí)筆人、負(fù)責(zé)人為同一人的記一次分；執(zhí)筆人、負(fù)責(zé)人多人合作的，記平均分)。論文、課題必須與報考學(xué)科對口，非報考對口學(xué)科課題獲獎減半記分。

個人得分計(jì)算辦法：以相同報考學(xué)科為組，（本人累計(jì)得分÷第一名累計(jì)得分）×5（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)）。若第一名累計(jì)得分未超過5分的，各人均按實(shí)得分?jǐn)?shù)計(jì)分。

三、業(yè)務(wù)水平（4分）

參加教育行政部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的，并經(jīng)層層選拔的信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)、技術(shù)比武省級每次記2分，市級每次記1分，縣級每次記0.5分。同一活動或同一內(nèi)容只能記一次分。本項(xiàng)可累計(jì)記分，最高記3分。

教師自制多媒體教育軟件獲得市級及以上每次記0.5分，縣級每次記0.3分。同一內(nèi)容只能記一次分。本項(xiàng)可累計(jì)記分，最高記1分。

四、輔導(dǎo)學(xué)生（4分）

輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政、業(yè)務(wù)部門組織或批準(zhǔn)的各類競賽，獲國家級每人次記2分；省級一等獎每人次記1.5分，二、三等獎每人次記1分；市級一等獎每人次記1分，二、三等獎每人次記0.8分；縣級一等獎每人次記0.8分，二等獎每人次記0.5分，三等獎每人次記0.3分。若學(xué)生獲獎為非現(xiàn)場賽的、非經(jīng)層層選拔的減半記分。輔導(dǎo)學(xué)生競賽必須與信息技術(shù)學(xué)科對口，同一比賽按最高記一次分，輔導(dǎo)教師以主辦單位文件（學(xué)校原始檔案記載）為準(zhǔn)。多位教師輔導(dǎo)的，記平均得分。最高記4分。

五、年度考核（1.5分）

近三年年度考核連續(xù)優(yōu)秀的記1.5分，兩優(yōu)一合格記1.2分，一優(yōu)兩合格記0.9分，三年合格的記基本分0.6分。

六、榮譽(yù)情況（1分）

任教以來曾獲縣級及以上教壇新秀、名師、名師培養(yǎng)人選榮譽(yù)稱號的記1分?？己似趦?nèi)獲縣級及以上師德標(biāo)兵（師德楷模）、優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、信息工作先進(jìn)個人記0.5分。同一榮譽(yù)只能記一次分，不同榮譽(yù)可累計(jì)記分，最高記1分。

七、職務(wù)加分（0.5分）

考核期內(nèi)擔(dān)任過中小級大隊(duì)總輔導(dǎo)員等中層干部及以上或與報考學(xué)科對口的學(xué)科總教研組長一學(xué)期及以上的的記0.5分（以學(xué)校檔案或事實(shí)調(diào)查為依據(jù)）。

本考核辦法由浦陽第一小學(xué)負(fù)責(zé)解釋。

浦江縣浦陽第一小學(xué)

2016年6月14日