1.記憶量較小的課程

如公共政治課。先粗略地看一遍書，然后可以做一下買的輔導(dǎo)書上的選擇題(如時間不夠，可以不買輔導(dǎo)書、不做輔導(dǎo)書的題)，做錯了就看看書，弄明白為什么做錯的!

2.記憶量較大的課程

類似于英語(一)和英語(二)等課程!

第一，在看課文之前先把課后單詞表的新單詞讀讀背背，最好把單詞的音標(biāo)讀準(zhǔn)。其實，這一步也就是對單詞大概的熟悉一下，背不出是正常的，不用緊張，單詞只需要慢慢地熟悉，慢慢地加深了解就可以了。

第二，看課文時把自己不認(rèn)識或不熟悉的英文單詞、詞組的中文意思，通過查字典，標(biāo)注到課文中對應(yīng)單詞、詞組所在行的空白處。這樣，下次再看這篇課文時，就不會因遺忘單詞的中文意思而再次查字典了。這樣一邊查字典，一邊看課文的同時，一定要弄明白課文講的中文意思是什么!我就是這樣看完整篇課文，看完整本書的。在每次要學(xué)習(xí)新的課文前，可以把已學(xué)過課文的單詞再背一背，做到溫故而知新。

第三，由于課后的習(xí)題比較多，所以在一篇課文看完后，對于課后的習(xí)題可以適當(dāng)?shù)倪x做，而不必全做。如果時間不夠的，可以不做，因為這些題與考題還是有一段距離的，所以還不如多用點時間看看課文呢(如，單選、中譯英等題目都直接取自課文)!當(dāng)然，課后的語法專題是一定要看的，很多題都是從這里選的，而語法專題后的習(xí)題則可以不做。如果你的學(xué)習(xí)時間比較充裕，還可以做買的輔導(dǎo)書上的題。

3.內(nèi)容比較靈活的課程

對于高等數(shù)學(xué)，如果是完全靠自己看的話，在看書時，就要對書中所有的定義、定理、命題、推論、公式等有基本的理解，檢驗是否理解的辦法是：如果書中的例題看的懂，并且把書合上后能把題做出來，這就表明基本理解了。另外，課后的習(xí)題和買的輔導(dǎo)書上的題可以是每看完一節(jié)就把題完做，或者等到書全部看完后再集中精力來做。如果時間不允許，可以不做的，只要把例題做好就行了!

對于要進(jìn)行計算機(jī)編程的課，一定要把書上的示例程序輸入電腦調(diào)試運(yùn)行，這樣一來就比較容易記住程序的語法規(guī)則了!

4.要記憶又要進(jìn)行計算的課程

像經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)中的課，如財務(wù)管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等。對于財務(wù)管理學(xué)，方法是：建議先看一下考綱，考綱上寫了“如果在考綱的標(biāo)題上(節(jié)標(biāo)題或是節(jié)以下的標(biāo)題)有五角星就是會計專業(yè)要考察的內(nèi)容，沒有的則是各個不同專業(yè)(包括會計專業(yè))都要考察的內(nèi)容”。所以，你可以在書中相應(yīng)標(biāo)題上打上五角星來標(biāo)明這些是自己可以不看的，這樣可以縮小看書的范圍?？磿鴷r主要就是看不打星的內(nèi)容，特別是其中的公式都要理解、例題要看懂(如果有例題的話)。而對于打星的只要瀏覽一下就好了，如果時間不夠的，不看也行。另外，在某些不打星號的章節(jié)里，有時一頁紙上竟有5-6個公式，而字卻只有2-3行，那么這些公式就不用看了，因為這些公式是不可能考的，如果考到了，也是不會有人考得及格的。