三、簡答題

1、個人本位論的基本觀點是什么?

答：教育目的是根據(jù)個人的發(fā)展需要而制定的。個人價值高于社會價值，社會價值只是表現(xiàn)在它由助于個人發(fā)展。人生來就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能不受影響的發(fā)展。

2、社會本位論的基本觀點是什么?

答：個人的一切發(fā)展都有賴于社會。教育除社會目的外，無其它目的。教育結果只能用社會效益加以衡量，看它為社會貢獻了什么。

3、我國社會主義教育目的的基本點是什么?

答：第一：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新人，或者說培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人;第二：使學生在德、智、體等方面全面發(fā)展;第三、教育與生產(chǎn)勞動相結合，是實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑。

4、我國新時期的教育方針是什么?

答：教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務，為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合。與社會實踐相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

5、實施素質教育的意義又哪些?

答：素質教育有助于提高中華民族的整體素質，提高綜合國力;是克服應試教育的弊端，深化教育改革的必然趨勢;是實施全面發(fā)展教育的具體落實。

6、體育的意義有哪些?

答：增強學生體質;促進學生全面發(fā)展;關系國家、民族的強若盛衰。

7、體育的任務有哪些?

答：增強學生體質;這時根本任務。具體任務包括：促使學生正常發(fā)育和身體各器官技能的發(fā)展，全面發(fā)展學生的身體素質和人體基本活動能力，提高適應環(huán)境的能力;傳授體育衛(wèi)生基本知識和基本技能，養(yǎng)成科學鍛煉身體的習慣;通過體育向學生進行思想品德教育;向國家輸送優(yōu)秀體育運動員。

8、體育的組織形式有哪些?

答：體育課：早操、課間操;課外體育鍛煉;運動隊訓練;運動競賽。