英語(yǔ)作為一門(mén)重要的語(yǔ)言科目，在考試中占有很大比重，很多同學(xué)都對(duì)“單詞應(yīng)該如何記憶”存在較多疑惑，并且“閱讀理解和完形填空應(yīng)該怎樣作答”也是很多同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題，另有部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绾翁岣吆蛻?yīng)該如何寫(xiě)作提出了相應(yīng)的問(wèn)題，劉珊珊老師對(duì)此有針對(duì)性的進(jìn)行了解答，下面是對(duì)本次答疑情況的匯總，希望對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)成績(jī)的提升有所幫助。

一、英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)如何提高

問(wèn)題1：我的成績(jī)100-110，怎么提高到120?在最后怎么考到130以上??

劉珊珊老師：飯一口一口吃，事一件一件做。先分析自己的情況，哪類(lèi)題型丟分多又容易針對(duì)提升。制定周計(jì)劃，一周明確一個(gè)目標(biāo)，周末進(jìn)行情況總結(jié)和分析，是否完成既定目標(biāo)。

問(wèn)題2：70多分有可能提升上百么?閱讀完型不好，丟分多

劉珊珊老師：背單詞吧，小姑娘。完形填空的選項(xiàng)詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶?？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項(xiàng)詞，單獨(dú)摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō)，完形高頻詞的數(shù)量在1000左右，遠(yuǎn)低于考綱詞的數(shù)量。對(duì)于其中一詞多義的情況，也要多加注意。閱讀的詞匯可以根據(jù)文章的主題來(lái)分類(lèi)記憶，比如環(huán)保類(lèi)、健康類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、教育類(lèi)等。

問(wèn)題3：我剛背完3500個(gè)單詞，接下來(lái)在英語(yǔ)方面要干什么?

劉珊珊老師：先復(fù)習(xí)鞏固3500。背單詞是日常，每天都要拿出固定時(shí)間鞏固。然后針對(duì)題型的得分失分情況，重點(diǎn)突破自己的弱勢(shì)題型。最關(guān)鍵，調(diào)整好心態(tài)。淡定平和，從容不迫。

問(wèn)題4：現(xiàn)在英語(yǔ)90分，提到110，有可能嗎

劉珊珊老師：一切皆有可能!你這個(gè)分?jǐn)?shù)段，優(yōu)先鞏固完形閱讀高頻詞，強(qiáng)化長(zhǎng)難句理解，背誦一些作文范文或模板句。加油!

問(wèn)題5：英語(yǔ)的在短期內(nèi)怎樣提升(在掌握足夠的單詞的情況下)

劉珊珊老師：詞匯量足夠的情況下，先整理一下語(yǔ)法體系，排查語(yǔ)法上的知識(shí)漏洞。然后就可以愉快地刷題了。歷年真題，近兩年一二模題，都做完了嗎?做完的話(huà)，可以考慮再做一遍，說(shuō)不定有新的收獲。在解題時(shí)，尤其要注意不同題型的方法和技巧，積極反思和總結(jié)。加油!

問(wèn)題6：老師，您好。我想問(wèn)一下我聽(tīng)力滿(mǎn)分，閱讀不錯(cuò)大概34左右。完形填空就比較差有時(shí)會(huì)錯(cuò)78個(gè)。語(yǔ)法填空，短文改錯(cuò)只能得一半的分，應(yīng)該怎么做?謝謝啦老師!

劉珊珊老師：短文改錯(cuò)方法

1.掌握正確的改錯(cuò)符號(hào)

2.常規(guī)情況下，每句只有一處錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。

3.考查最多的是：固定搭配、時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。

4.如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐出真知，做的題多了，自然就有感覺(jué)了，況且短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤類(lèi)型就那么幾種，出錯(cuò)頻率高的也就是那些常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)。

5.題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于短文改錯(cuò)來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是，我們要向做過(guò)的每一篇短文改錯(cuò)要質(zhì)量，即“多亦求精”。每道題做完之后要有錯(cuò)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯(cuò)。反復(fù)錯(cuò)的同類(lèi)型知識(shí)點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。

問(wèn)題7：高一該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?

劉珊珊老師：高一的童鞋，還是好好夯實(shí)基礎(chǔ)，記牢課內(nèi)的單詞，建立完整的語(yǔ)法體系，有精力和能力就多讀多看原版材料(書(shū)籍、電影、音樂(lè))。

問(wèn)題8：聽(tīng)力咋辦呢?

劉珊珊老師：多聽(tīng)培養(yǎng)語(yǔ)感

問(wèn)題9：怎樣猜畫(huà)線(xiàn)單詞的意思：

劉珊珊老師：猜詞題一般“三句以?xún)?nèi)，必出答案。”上下文的范圍其實(shí)很窄，偶爾也會(huì)擴(kuò)展到整段，那就需要結(jié)合段落主旨來(lái)理解。上下文中的同義詞、近義詞或者反義詞都是你解題的依據(jù)。如果是似曾相識(shí)的詞，可以根據(jù)構(gòu)詞法來(lái)推測(cè)詞義;如果完全陌生，也可以當(dāng)做完形填空來(lái)解。

問(wèn)題10：求英語(yǔ)聽(tīng)力滿(mǎn)分的技巧!總是會(huì)錯(cuò)那么幾個(gè)……

劉珊珊老師：

練習(xí)聽(tīng)力有兩種：精聽(tīng)和泛聽(tīng)。針對(duì)高考來(lái)說(shuō)，精聽(tīng)就是聽(tīng)真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時(shí)候，抓緊時(shí)間審題，圈出問(wèn)題的關(guān)鍵詞(往往就是特殊疑問(wèn)詞)，這樣可以提醒自己有針對(duì)性地聽(tīng)?？记耙部梢杂寐?tīng)英文歌、背課文等方法進(jìn)入英語(yǔ)思維狀態(tài)。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在做完之后，沒(méi)聽(tīng)懂的句子反復(fù)去聽(tīng)，三遍以上還沒(méi)聽(tīng)明白就翻看聽(tīng)力原文理解句意。也可以邊聽(tīng)邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對(duì)于出錯(cuò)的題，要反思錯(cuò)因，確保做題的質(zhì)量。泛聽(tīng)，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音;可以在睡前、洗漱時(shí)、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時(shí)間聽(tīng)。平時(shí)放松時(shí)，也可以多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。

聽(tīng)和讀是相關(guān)的。如果早自習(xí)有時(shí)間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過(guò)程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象，自己讀得標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)到這樣的情況才能反映過(guò)來(lái)。