對1B Unit 3Let's learn的評課
根據(jù)一年級學生活潑好動和有意注意的時間短暫的特點,以說說,動動和念念兒歌的形式,讓學生在活動中輕松掌握知識.通過可愛的toy rabbit的自我介紹,引出所要學習的知識.在教學中為每一個單詞都配上相應(yīng)的動作,讓學生邊說邊做動作,展示自己的才能.每學一個單詞,同時學說相應(yīng)的句子,最后成為朗朗上口的兒歌,為后面的能力展示做好鋪墊.并注意知識的拓展,培養(yǎng)他們的思維能力和用英語進行簡單交際的能力,即要求學生能聽動Who can… 的問句,并要求作出正確的回答.
這節(jié)課基本達到了預定的教學目標,即讓學生正確認讀單詞,又能用I can…的句型展示自己的才能.并能聽懂Who can write /… 的問句和作出正確的回答.整個教學過程都根據(jù)一年級學生活潑好動的特點設(shè)計,讓他們在說說,動動和念兒歌的過程中進行,并通過可愛的Miss Rabbit引出教學內(nèi)容,以吸引學生的注意力.學生通過展示自己的才能,增強了自信心,同時又激發(fā)了他們的學習積極性.教學中還注意前后知識的整合,培養(yǎng)學生的語言表達能力.
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