江蘇省南菁高級中學(xué)簡介

江蘇省南菁高級中學(xué)創(chuàng)辦于1882年10月27日，是一所歷史悠久、底蘊深厚的百年名校。學(xué)校坐落于現(xiàn)代化的港口城市江陰，集生態(tài)化、人文化、數(shù)字化于一體，辦學(xué)條件國內(nèi)一流，人文校園建設(shè)特色鮮明。學(xué)校是江蘇省首批重點中學(xué)、首批四星級高中、國家級示范高中、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，是教育部華東師大校長培訓(xùn)中心考察基地、中國教科院全國名校長名教師掛職研修基地，是江蘇省美育課程基地，是江蘇省藝術(shù)類課程基地聯(lián)盟牽頭學(xué)校，江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目學(xué)校，是清華、北大、復(fù)旦、上海交大等國內(nèi)一流名校的優(yōu)質(zhì)生源基地。

南菁的前身，是江蘇學(xué)政兼兵部左侍郎黃體芳于光緒八年在軍機大臣、兩江總督左宗棠的協(xié)助下創(chuàng)辦的“南菁書院”。清末，她是江蘇全省的最高學(xué)府和教育中心。南菁校名幾經(jīng)更改，校址數(shù)次搬遷，但學(xué)校文化傳統(tǒng)和辦學(xué)精髓始終未變，形成了“以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思路，“為國家民族培養(yǎng)未來強者”的育人目標(biāo)，“理必求真、事必求是、言必守信、行必踏實”的為人準(zhǔn)則;發(fā)展了“自主為先、學(xué)科培優(yōu)、審美見長”的辦學(xué)特色，提出了“有思想會表達(dá)，有愛心能寬容，有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)”南菁學(xué)生氣質(zhì)要求。學(xué)校一貫堅持依法治校、民主管理，重視發(fā)揮民主黨派在學(xué)校發(fā)展中的作用。學(xué)校設(shè)有“民盟南菁支部”，廣大民主黨派在學(xué)校教育教學(xué)中的作用充分發(fā)揮。

百年南菁，英才輩出。有陸定一、黃炎培2位國務(wù)院副總理，有以“中國機器人之父”蔣新松為代表的10名中科院、工程院院士，有10名共和國將軍，還有顧明遠(yuǎn)、沈鵬、曹鵬、汪曾祺等教育家、藝術(shù)家、文學(xué)家。133年來，南菁為國家培養(yǎng)了3萬多名專家、學(xué)者、革命者和建設(shè)者。

南菁名師薈萃，質(zhì)量一流，優(yōu)質(zhì)特色和多樣化發(fā)展成績顯著，國際化辦學(xué)成果豐碩。

高考質(zhì)量連年高位走強，本科進(jìn)線率達(dá)到98%。2015、2016年“小高考”4A、生均加分均為無錫大市第一;高考本科率無錫第一，錄取清華、北大等國內(nèi)外名校位居全省前列。創(chuàng)新教育成績喜人，2015年有87人次獲得國家奧賽省賽區(qū)一等獎，有20多名學(xué)生在國際發(fā)明大賽上獲獎。近年來，南菁不斷加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展步伐，提出“傳承學(xué)校文化，堅守教育本真，促進(jìn)師生成長”的辦學(xué)主張。堅持文化引領(lǐng)，質(zhì)量為本，發(fā)展品牌，全面提升的發(fā)展戰(zhàn)略，牢牢把握加快學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展步伐、辦人民滿意教育的主題。學(xué)校進(jìn)一步理清德育工作思路、創(chuàng)新機制，打造南菁?xì)赓|(zhì)，提升了南菁德育工作的品質(zhì)。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)三年規(guī)劃為載體，加快學(xué)科組建設(shè)步伐，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教學(xué)改革立足課堂，關(guān)注課程建設(shè)，優(yōu)化校本教研，審美課堂的研究和實踐風(fēng)生水起。國家級課題《基于傳統(tǒng)文化的普通高中美育課程整合研究》成功立項，多項省級課題研究推向深入。學(xué)校美育課程基地建設(shè)進(jìn)展順利。依托學(xué)校獨特的文化藝術(shù)資源，美育課程深度開發(fā)，課程體系日趨完善，現(xiàn)代化的美育體驗創(chuàng)作中心全面投入使用。學(xué)校自主開發(fā)編寫的《美育：從理念到行動》、《審美八講》、《涵養(yǎng)八講》、《創(chuàng)思八講》、《南菁書院志》等十余本美育校本教材出版發(fā)行。大美南菁，美美與共的美好景象初步形成。

學(xué)校與美國、德國、加拿大、澳大利亞等十多個國家建立校際合作關(guān)系，積極參與省教育廳的漢推項目;學(xué)校國際課程班教學(xué)成果顯著，歷屆學(xué)生全部被歐美一流大學(xué)錄取。

面臨新一輪教育領(lǐng)域綜合改革和高考招生制度改革的機遇，南菁確立了嶄新的發(fā)展目標(biāo)：努力將南菁建設(shè)成為“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、更高質(zhì)量、更具特色的江南名校，成為普通高中改革與發(fā)展的前沿、實施高品質(zhì)素質(zhì)教育的典范、百年名校文化傳承和校園文化建設(shè)的標(biāo)桿、展示中國基礎(chǔ)教育形象和魅力的窗口。”

江蘇省江陰高級中學(xué)簡介

江陰高中座落于歷史文化底蘊深厚的延陵古邑、春申舊封之地江陰申港。學(xué)校緣起1738年的“澄江書院”，肇基于1903年禮延校士館之新學(xué)，后經(jīng)“江陰縣中學(xué)”“江陰市中學(xué)”。1997年更名“江蘇省江陰高級中學(xué)”。一百多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了數(shù)萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們中有著名社會學(xué)家和民族學(xué)家吳文藻(冰心女士丈夫)、老一輩無產(chǎn)階級革命家朱穆之，國際宇航科學(xué)院院士曹鶴蓀，著名環(huán)境地理學(xué)家中科院院士章申，生物化學(xué)家杜雨蒼等。

學(xué)校占地面積258畝，總建筑面積10萬余平方米。校園分東西兩區(qū)，中有天橋相聯(lián)。東區(qū)為運動區(qū)，主要由植物園、天然草皮標(biāo)準(zhǔn)操場、拓展中心、體育館、游泳館、國際交流中心組成;西區(qū)主要由人工草皮球場、辦公樓、教學(xué)樓、圖書信息實驗樓、專用教室樓、食堂、教工宿舍樓、學(xué)生宿舍樓等組成。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師249人，專任教師中具有高級職稱人員106人，中級職稱教師113人。其中，有教授級高級教師2名，江蘇省特級教師3名，無錫市名校長、名教師2人，無錫市學(xué)科帶頭人5人，無錫市教科研帶頭人至江陰市教學(xué)新秀95人，名特教師占專任教師總數(shù)的37.8%并遍布各學(xué)科。專任教師中有12人為碩士研究生，53人取得在職碩士學(xué)位，有8人教育碩士在讀。

江陰高中是我市普通高中首批錄取新生的兩所重點高中之一。學(xué)?，F(xiàn)有14軌42個教學(xué)班，在校學(xué)生近1900人，其中寄宿生近1600人。近年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。2016年高考，我校本一比率達(dá)57.25%，普通類本二以上達(dá)線率97.14%，美術(shù)生進(jìn)入本科比率為93.75%，5名體育生特長生全部進(jìn)入公辦本科;近三年有300余名學(xué)生在省級各類競賽中獲獎，多名音體美特長生在省市比賽中獲獎。近年來，學(xué)校辦學(xué)特色日益彰顯。我校是江蘇省體育與健康課程基地學(xué)校;江蘇省U17男子足球隊自2011年3月開始駐訓(xùn)我校，先后取得了U15聯(lián)賽冠軍、足協(xié)杯季軍、冠軍杯亞軍、2016年全國男子足球U17聯(lián)賽冠軍等歷史性突破，創(chuàng)造了一系列“江蘇記錄”;2016年我校17名美術(shù)特長生中有7人被清華大學(xué)、中央美院、中國美院等名校錄取。

江陰高中教育思想匠心獨具，教育改革敢為人先，辦學(xué)設(shè)施省內(nèi)一流，育人環(huán)境日新月異，教育質(zhì)量不斷提升，如今是一所教育質(zhì)量高、社會聲譽好的國家級示范性普通高中、江蘇省四星級學(xué)校。學(xué)校多次獲得“江蘇省模范學(xué)校”“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”“江蘇省文明單位”“江蘇省教育工作先進(jìn)集體”“無錫市管理規(guī)范先進(jìn)學(xué)校”等稱號，學(xué)校黨委獲“江蘇省中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”榮譽。目前，江陰高中正在內(nèi)涵發(fā)展的征途上揚帆猛進(jìn)，努力創(chuàng)造一流業(yè)績、打造一流名校，在新的歷史發(fā)展時期鑄就新的業(yè)績。

江陰市特殊教育中心校簡介

江陰市特殊教育中心校創(chuàng)辦于1978年。2011年開始實行十五年免費教育，目前共有智障和聽障兩個部19個教學(xué)班，238名學(xué)生，59名專任教師，其中本科以上學(xué)歷90%，獲得江陰市新秀以上骨干教師稱號18名，占全校教師總數(shù)30%。

學(xué)校始終堅持“為特殊需要兒童提供最合適的教育”的辦學(xué)理念，以“尊重差異，和而不同”為培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合特殊學(xué)生的身心特點，開展“個別化教學(xué)”、“醫(yī)教結(jié)合”、“送教上門”等項目的實踐和研究，著重培養(yǎng)好殘障孩子的基本生活能力、基本文化知識、基本職業(yè)技能，讓學(xué)生更好地融入社會。十一五以來，學(xué)校殘障孩子們表演的文藝節(jié)目、繪畫作品在國家級、省級比賽中多次獲獎;還曾經(jīng)為中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)“千手觀音”節(jié)目輸送過優(yōu)秀演員。

一直以來，學(xué)校以課程為核心，以文化為導(dǎo)向，營造出“和合”的校園文化氛圍，辦學(xué)成果不斷涌現(xiàn)：先后榮獲江陰市“愛的天使”十佳教書育人團(tuán)隊、無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校，江蘇省模范學(xué)校等榮譽稱號。意大利米蘭的主流教育雜志還整版介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和成果。2013年起，我校被確定為教育部“全國特教校長能力提升培訓(xùn)班”影子培訓(xùn)基地，先后接待了十批共一百多名全國各地校長來校影子培訓(xùn)，辦學(xué)經(jīng)驗在國內(nèi)特教界產(chǎn)生很大反響。

有“和”方能“合”，和諧出合力。新的形勢，新的視野，十三五期間，市委市政府對我校建設(shè)提出了新的規(guī)劃，將異地新建一所符合特教發(fā)展需要的現(xiàn)代化新學(xué)校。在新的機遇面前，我們將秉承學(xué)校原有的辦學(xué)特色，繼續(xù)瞄準(zhǔn)專業(yè)化，

在“和合”文化建設(shè)的傳承上推陳出新，為辦成具有鮮明特色的全國一流特教學(xué)校而努力前行!