一、教學內(nèi)容：

5B.Unit 6 D 部分Look ,read and complete.

1.掌握四會詞匯：Touch„with„

2.學習人體部分名稱。

二、教學目標：

1.正確掌握人體部位名稱。

2.熟練運用四會句型。

三、教學重、難點：

1.正確掌握四會單詞、句型。

2.熟練運用日常交際用語。

3.綜合靈活熟練運用日常交際用語。

4.熟練運用四會句型。

四、課前準備：

1.準備錄音機和本課的磁帶。

2.準備D部分的投影片。

3.準備本課的單詞卡片。

4.課前寫好本課的課題5B.Unit6D部分Look, read and complete.

五、教學過程

A Organization組織教學

1.Greetings

T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhang.

2.Let’s sing a song.學生聽錄音跟讀唱英語歌曲 Two jackets.

B. Revision 復習

1. Let’s speak English.

T: Who’s on duty today? Ss: I am.

T: Is everyone here today? Ss: Yes, we are all here. T: What do you like? Ss: I like„ T: Do you like bananas? Ss: Yes, I do. T: What day is it today? Ss: It’s„

T: What lessons do you have in the morning? Ss: We have„ T: What subject do you like? Ss: I like„

2.T投影人體圖片，請學生說出部分名稱

3.請學生聽寫四會單詞

4.T創(chuàng)設PE課的情景，請學生分片段表演

C .Practice練習

1.由表演→句型操練Touch„with„ three times T板書，學生集體朗讀

2.投影C部分圖片，學生模仿說句子

3.Talk in pairs.

4.看圖寫句子

E .Consolidation

1.Play games Chinese Whisper

傳句子：Touch your head with your hand.

2.同學之間發(fā)命令作動作。

3.總結(jié)：要求同學門熟練運用四會句型，以及日常交際用語。

六、布置作業(yè)：

1.看圖寫句子。

2.聽二十分錄音并跟讀。

七、板書設計：

Unit 6 At a PE lesson Touch„with„three time