概 況

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有良好的科學與人文素養(yǎng)，掌握科學與技術(shù)教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本理論，掌握現(xiàn)代科學與技術(shù)教育的基本技能和方法，具有較強的從事科學與技術(shù)教育實踐和研究能力的，高層次、復合型、應(yīng)用型科技教育工作者和科學傳播工作者。具體要求為：

(一)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，掌握馬克思主義基本理論，熱愛科學與技術(shù)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。

(二)具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、高水平的科學理解力與科學精神;熟練掌握科學與技術(shù)教育的基本原理、技能與方法，具備從事科技教育與科學傳播實踐所需要的專業(yè)能力;具有良好的人文素養(yǎng)和自我學習與發(fā)展能力，能夠適應(yīng)當代科技變革對科技教育與科學傳播工作提出的新要求。

(三)能夠運用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域進行對外交流。

主要研究方向

(一)科學傳播

(二)青少年科技教育

主要導師【適用2017年招生】

蘇小兵 朱廣天 裴新寧 鄭太年 李雁冰 趙健 顧小清 安維復 劉秀梅 王小明 李寶敏

專業(yè)課程

教育學原理

青少年心理發(fā)展與教育

課程與教學論

科技傳播導論

科學教育

科學史與科學哲學(包括經(jīng)典文獻閱讀)

博物館學

科技教育與傳播的研究設(shè)計(含研究方法)

科學素養(yǎng)的發(fā)展與培育

中小學科學教育專題研究

非正式學習的理論與實踐

學習技術(shù)開發(fā)與利用

數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)

科普項目管理

數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)

科學表演傳播

研究生畢業(yè)后主要去向

畢業(yè)生到科技博物館、科協(xié)、青少年科技中心等從事科普工作，或者到中小學、教師培訓機構(gòu)從事科技類課程的教學和教研工作

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生