作者及其代表作
莊周(前369—前289)，戰(zhàn)國時宋國蒙(今河南商丘東北)人，當過蒙地漆園吏。一生過著清貧的生活，主要活動是從事著述。
莊子是老子之后道家的主要代表，后世把他和老子并稱為“老莊”。他提倡無為而無不為，他鄙視功名利祿，拒絕與統(tǒng)治者合作，對當時的黑暗社會，作了較深刻的批判。
《莊子》(亦稱《南華經(jīng)》)，現(xiàn)存33篇。一般認為其中內(nèi)篇7篇是莊子所著，外篇15篇、雜篇11篇大都是他的門人或后學所作。
《莊子》多采用寓言形式，構(gòu)思奇特，想象豐富，意境開闊，夸張大膽，比喻生動，諷刺辛辣，語言鏗鏘，汪洋恣肆，藝術(shù)境界恢宏瑰瑋，富有浪漫主義色彩。魯迅稱“其文汪洋捭闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。
課文主旨
在無限廣大的宇宙中，個人的認識和作為都要受到主客觀條件的制約，因而是十分有限的。給我們的啟示是：人們不能囿于個人的見聞而自滿自足，應該努力學習，不斷進步。
學習要點
1.理解本文的寓言特色
本文虛構(gòu)河伯與海若對話的寓言故事，將抽象的哲理形象化。海若是莊子思想觀點的化身，河伯是莊子要批判的思想觀點。
2.了解本文景物描寫的作用
開頭的景物描寫，以河水與海水大小的對比，陪襯河伯與海若的不同思想境界，形象的突出了主題，為后文的議論作了鋪墊。
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