山東勞動職業(yè)技術學院概況

Shandong Labor Vocational And Technical College

山東勞動職業(yè)技術學院是山東省人力資源和社會保障廳直屬的國辦全日制普通高等院校。學院始建于1955年，辦學底蘊深厚，具有培養(yǎng)“?？茖W歷+技師職業(yè)資格”高端技術技能人才的獨特優(yōu)勢。學院是“全國職業(yè)教育先進單位” “國家高技能人才培養(yǎng)示范基地” “山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校”，并獲得“國家技能人才培育工作突出貢獻獎”。

學院位于美麗的泉城濟南?，F有槐蔭和長清兩個校區(qū)，占地面積1050畝，總建筑面積31萬平方米;擁有機械制造、數控技術、電氣技術、焊接技術、計算機應用、汽車工程、經濟管理等154個校內實訓中心和集“產學研”于一體的 “校中廠”4個，各類實習、實訓和生產設備6000余臺(套)，實訓設備總值1.06億元，資產總值9.13億元，為高端技術技能人才的培養(yǎng)提供了良好的條件?，F有全日制在校學生18000余人。

學院目前設有機械工程系、機制工藝系、電氣及自動化系、汽車工程系、信息工程與藝術設計系、經濟管理系、技師部、基礎部等8個教學系部，有一批在職業(yè)教育界具有一定影響力的專業(yè)和學科帶頭人，“雙師型”教師達70%以上。現有3個“3+2”本科專業(yè)，36個高職(?？?專業(yè)。其中，機械設計與制造專業(yè)是全國高職高專教學改革試點專業(yè);機械裝配與修理、金屬切削、電氣工程3個專業(yè)是國家人力資源和社會保障部一體化教學課程改革工作試點專業(yè);電氣自動化技術專業(yè)是山東省高職高專示范專業(yè);機械設計與制造、模具設計與制造、數控技術、電子商務、軟件技術、物流管理6個專業(yè)是山東省高職高專特色專業(yè)。數控技術、電子商務等2個專業(yè)的教學團隊是山東省高職教育優(yōu)秀教學團隊。學院技師部有14個技師、6個高技專業(yè)與高職(?？?銜接，考生選擇技師、高技專業(yè)學習，可通過學院組織的對口單招考試升入對應高職(?？?學習，也可以完成技師、高技學業(yè)，直接選擇就業(yè)。

學院堅持技術技能人才培養(yǎng)的專業(yè)化、高端化、系統(tǒng)化，引領高技能人才培養(yǎng)的創(chuàng)新，是全國率先實行“雙證書”制技術技能人才培養(yǎng)模式的高職院校，經考試合格，畢業(yè)生能同時獲得“大專學歷證書和技師技能職業(yè)資格證書”。近年來又在全國率先推出“卓越技師”培養(yǎng)計劃，每年從新生中選拔品學兼優(yōu)學生，組建“卓越技師班”，經考試合格，畢業(yè)生可同時獲得“大專學歷證書”和“技師職業(yè)資格證書”。 多年來，畢業(yè)生以“素質高、技術好、能力強”深受用人單位的歡迎。學院應屆畢業(yè)生主要面向大中型企業(yè)就業(yè)，每個學生有3個以上崗位可選擇，現有500余家就業(yè)理事單位供學生實習、就業(yè)，近幾年就業(yè)率均在97%以上。被評為“全省高校就業(yè)工作先進單位” “全省高等學校創(chuàng)業(yè)教育示范校”，榮獲“改革開放30年山東教育總評榜——最具就業(yè)推動力高職院校”等稱號。連續(xù)四年被新浪山東教育盛典評選為“最受網民歡迎高職院校”和“最具特色的高職院校”。

學院積極探索構建現代職業(yè)教育體系， 2014年開始，學院先后與濟南大學、山東交通學院聯合，實現三個專業(yè)的“3+2”高職與本科分段對口貫通培養(yǎng)，努力探索本科層次“卓越技師”杰出技術技能人才培養(yǎng)方法。

學院始終堅持“高端引領、特色立校、內涵發(fā)展、多元辦學”的辦學方針，把人才培養(yǎng)質量放在首位，改革創(chuàng)新培養(yǎng)模式，在校企合作、工學結合培養(yǎng)高端技術技能人才方面走出了自己的特色之路，是“現代學徒制”和“新型學徒制”試點單位。按照世賽技能組織對技能人才培養(yǎng)的安排，先后在各類大賽中斬獲佳績，近年來，學院獲得國家級、省級各類技能大賽獎項222個，其中，國賽一等獎6項、二等獎5項，省賽一等獎71項;其中，一個項目獲得全國第一名，3名學生入選國家世賽集訓隊。31名同學因競賽成績突出，榮獲“全國技術能手”和“山東省技術能手”稱號，獲得省級以上技術能手稱號的師生數量居于全省同類院校首位。

學院貫徹“全人教育”理念，重視學生人文素質教育和職業(yè)素質培養(yǎng)，把校園文化、傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化融為一體，實行半軍事化規(guī)范管理，倡導孝敬父母、珍愛生命、熱愛生活，是家長放心、學生安心的平安和諧校園。廣大學生在愉悅中學習、快樂中成長、幸福中生活，成人、成才、成功

“3+2”本科招生專業(yè)、計劃

“3+2”對口貫通培養(yǎng)本科開設3個專業(yè)，省內招生代碼：C329

高職(大專)招生專業(yè)、計劃

高職(大專)開設36個專業(yè)，省內招生代碼：C329

“3+2”本科和高職(大專)報名及錄取方法：

參加春季高考和夏季高考的文、理及藝術類和對口高職考生，凡是高考成績達到普通?？苹蛩囆g類專科錄取資格線者(外省考生達到所在省規(guī)定批次線)，均可在考試院規(guī)定的時間以規(guī)定的方式在網上填報我院，學院將在省教育招生考試院的統(tǒng)一組織下，在德、智、體全面考核的基礎上，按專業(yè)計劃擇優(yōu)錄取。

藝術類專業(yè)投檔原則、錄取規(guī)則按照省招生考試院相關規(guī)定執(zhí)行。我院不進行藝術類專業(yè)測試，凡參加聯(統(tǒng))考藝術類相關專業(yè)考試，需取得專業(yè)合格證的考生;未參加聯(統(tǒng))考的藝術類專業(yè)的考生，我院認可本科院校組織的藝術類相關專業(yè)合格證。錄取時按文化課成績由高分到低分，擇優(yōu)錄取。

獎(助)學金:

學院為吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生，特設立優(yōu)秀新生獎：同時可享受免試進入“卓越技師”培養(yǎng)班;還設有國家獎學金，每年8000元/人;省政府獎學金，每年6000元/人;國家勵志獎學金，每年5000元/人;對符合國家資助條件的家庭經濟困難學生給予國家助學金，具體分為三檔：一檔每年2000元/人、二檔每年3000元/人、三檔每年4000元/人。同時學院設有優(yōu)秀學生獎學金，共分三等，每學年1600—600元/人;“黃元吉先生、孫彩霞女士”獎學金，每學年2000元/人。學院執(zhí)行國家助學貸款政策并設有勤工助學崗位，有多種措施幫助家庭經濟困難學生完成學業(yè)。具體規(guī)定詳見《學院獎、助學金管理辦法》

專業(yè)介紹

1、數控技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備基本理論和專業(yè)知識，面向現代制造業(yè)，能從事數控機床的編程、操作、安裝、調試維護及技術管理等工作的高技能人才。

2、機電設備維修與管理(包括軌道交通方向)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握機電設備的工作原理及操作技能，能從事機電設備的生產、安裝、調試、維修、操作、產品銷售和管理的高技能人才。

軌道交通方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，面向大中城市軌道交通運輸業(yè)，具有良好職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，掌握城市軌道交通機電設備系統(tǒng)的基本理論和基本操作技能，主要從事城市軌道交通機電設備的制造、安裝、調試、運行、維護、組織與管理等一線所需的高素質高技能應用型人才。

3、數控設備應用與維護(包括工業(yè)機器人應用技術方向)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)的基本理論及操作技能，數控機床的編程與操作，維護，產品銷售和管理的高技能人才。

工業(yè)機器人應用技術方向

培養(yǎng)目標：掌握數控設備安裝調試、運行維護、設計改造、管理的技術和技能，具備工業(yè)機器人的設計制造、編程、調試能力，掌握工業(yè)機器人維護管理、維修等專業(yè)知識與技能，具備扎實的工程實踐基礎、良好的職業(yè)道德，能從事現代裝備的設計與制造，數控設備自動化系統(tǒng)改造及生產管理的高端技能型人才。

4、模具設計與制造(3D打印制造技術方向)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉材料加工成型工藝，能熟練運用先進的模具設計和制造軟件(如：UG、MasterCAM等)進行模具設計與制造，產品工業(yè)造型與設計，產品生產工藝過程組織和控制，產品質量檢驗以及生產技術管理等工作的高技能人才。

3D打印制造技術方向

培養(yǎng)目標：掌握現代制造技術、掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術，掌握3D建模與3D打印的知識與技能，具備3D打印技術應用能力，能從事3D打印服務業(yè)、3D產品設計、三維掃描儀逆向造型設計、3D打印設備操作、設備維護及管理等工作，具有較強的模具設計與制造操作技能，具備現代企業(yè)管理能力的高素質技術技能型人才。

5、自動化生產設備應用(校企合作專業(yè))

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應新型工業(yè)化生產、建設、服務和管理第一線需要的，具備自動化生產設備技術應用能力和較強的實踐技能，具有從事自動化機械及自動化生產線的安裝、調試、運行、維護、維修、管理所必備的知識和能力，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質技能型專門人才。

6、智能控制技術(包括“互聯網+”智能制造方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，身心健康，敬業(yè)愛崗，具有良好的職業(yè)道德、吃苦耐勞服務精神;掌握智能控制技術的基本知識和基本技能，能從事3D打印、智能機器人等智能化設備的操作、智能化產品的設計制造、維護檢測、營銷管理等工作的技術技能人才。

“互聯網+”智能制造方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事智能化生產系統(tǒng)管理與操作、智能化設備的維護與維修、產品質量預警與控制、MES系統(tǒng)維護和調試、智能化產品服務等工作。

7、機械制造與自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)所需基礎理論和專業(yè)知識，掌握工藝裝備設計與使用等技能，在現代裝備制造業(yè)領域從事機械制造與自動控制，數控機床操作與編程，機械設備的操作、維護、管理及售后服務等工作的高技能人才。

8、機械設計與制造

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基本理論和專業(yè)知識，掌握常用機械加工設備的工作原理、基本構造、裝配與維護保養(yǎng)等技能，可從事機械加工設備的裝配、安裝、調試、維護和技術管理等工作的高技能人才。

9、精密機械技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基本理論和專業(yè)知識，掌握精密機械技術原理與使用技能，能從事精密機械與儀器的操作，機械加工零件與設備的精度檢測，產品的質量分析與控制，精密機械設備的使用、維修和管理等工作的高技能人才。

10、工業(yè)機器人

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和扎實的文化基礎知識。掌握工業(yè)機器人安裝、調試、維護等方面的專業(yè)知識和操作技能，具備機械設計、電氣控制、傳感器技術、智能控制技術等專業(yè)技能，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的編程、調試、操作、銷售及工業(yè)機器人工作站維護與管理，服務于生產一線工作的高素質技術技能型人才。

11、焊接技術與自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有焊接工藝與設備基礎知識及應用能力，能熟練操作常用焊接設備，掌握各種焊接方法和技術，可從事機械設備與車輛的焊接加工、制造，常見焊接設備的調試、維修，焊接技術管理等工作，亦可以勝任職業(yè)院校的實習教學工作的高技能人才。

12、汽車檢測與維修技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握本專業(yè)所必需的理論知識，掌握各種汽車維修檢測技術，能從事汽車裝配、調試、檢測、診斷、維修等方面工作，亦可以勝任職業(yè)院校專業(yè)實習指導教師的高技能專門人才。

13、汽車營銷與服務

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握汽車構造原理等理論知識及維修技能，掌握汽車保險與二手車評估、汽車營銷知識、汽車整車及零部件銷售等技能，可從事汽車裝配、調試、檢測、診斷、維修和汽車整車及零部件銷售等工作，也可以勝任職業(yè)院校實習指導教師工作的高素質技能型專門人才。

14、汽車車身維修技術

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握汽車構造原理等理論知識及維修技能，掌握汽車整形方面的理論知識和實踐技能，適應汽車鈑金、汽車油漆、汽車美容等主要崗位，能從事汽車車身檢測及修復，汽車油漆，汽車美容以及相關汽車零部件產品營銷，事故車定損，汽車維修企業(yè)技術管理和經營等工作，也可以勝任職業(yè)院校實習指導教師工作的高素質技能型專門人才。

15、汽車電子技術

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)可從事汽車相關電子產品及零部件的設計與制造、汽車電子零部件制造、裝配與調試，車載電子系統(tǒng)的制造、裝配、調試、檢測與維修，汽車制造行業(yè)生產與技術管理，汽車銷售和售后服務，也可以勝任職業(yè)院校實習指導教師工作的、專業(yè)操作技能達到國家汽車維修電工高級工水平的高技能人才。

16、電氣自動化技術

培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向電氣自動化技術領域，培養(yǎng)具備電氣自動化設備的安裝調試、運行維護和管理營銷能力，掌握供配電技術、內外線工程技術、電力拖動控制技術、交直流調速技術、自動檢測技術、單片機技術及PLC等技術的高素質技能型專門人才。操作技能達到維修電工高級工水平。

17、應用電子技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向電子信息領域，培養(yǎng)具備電子產品開發(fā)設計、生產管理和營銷能力，掌握電工電子技術、家電技術及通訊系統(tǒng)知識，能從事各類電子設備的安裝、調試、維護、應用和開發(fā)的高素質技能型專門人才。操作技能達到家電維修工或維修電工高級工水平。

18、建筑智能化工程技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向我國緊缺的樓宇智能化領域，培養(yǎng)掌握供配電技術、PLC控制技術、交直流調速技術、建筑設備自動控制技術、安防與報警技術、綜合布線技術，可從事樓宇智能化工程系統(tǒng)集成設計、施工安裝、運行調試與維護、產品營銷管理等工作的高素質技能型專門人才。操作技能達到維修電工高級工水平。

19、機電一體化技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)針對制造業(yè)，培養(yǎng)掌握機械、電工、電子、液氣壓等技術的知識，具備機電一體化設備的生產操作、運行維護與營銷能力，從事機電一體化設備安裝、調試、運行、管理等工作的高素質技能型專門人才。操作技能達到維修電工高級工水平。

20、工業(yè)自動化儀表

培養(yǎng)目標：本專業(yè)針對自動化領域，培養(yǎng)具有本專業(yè)必備的理論知識和熟練的基本技能，掌握工業(yè)過程控制儀表的安裝、使用、調校、維護技術，能應用過程控制技術進行系統(tǒng)集成，能從事工業(yè)過程控制系統(tǒng)的運行、維護等生產一線需要的高素質技能型專門人才。

21、計算機應用技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)生產和服務一線所需要的具備計算機硬件技術能力、底層軟件技術能力、能從事計算機應用軟件開發(fā)、計算機系統(tǒng)管理與維護工作，能勝任計算機管理員、多媒體制作員、CAD繪圖員、程序員等工作的應用型高技能專門人才。

22、計算機網絡技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有網絡規(guī)劃與設計、綜合布線、網絡配置與網絡安全管理等技能的高技能專門人才。通過大量的實訓和網絡工程實踐，使學生能夠熟練從事網絡構建、網頁設計與網站建設、網絡維護和網絡安全管理以及編程等工作。

23、軟件技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有軟件開發(fā)和3G移動通訊的基本知識，熟悉主流手機應用平臺和開發(fā)環(huán)境，具備良好手機應用軟件開發(fā)技能，擁有較強的3G軟件開發(fā)實戰(zhàn)能力和項目開發(fā)經驗的高技能專門人才。畢業(yè)生可以進入移動通信、無線互聯網服務、智能家電、自動控制、微電子等領域的企事業(yè)單位從事嵌入式系統(tǒng)的軟件策劃、程序代碼編寫及3G手機軟件開發(fā)、手機游戲開發(fā)、移動通信軟件開發(fā)等工作。

24、建筑裝飾工程技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑裝飾的審美能力和藝術表現力，能夠熟練運用各種基本繪圖軟件，具備較強的裝飾裝修施工圖、效果圖的繪制技能，具備一定的室內外建筑裝飾方案設計能力，掌握裝飾裝修工程的常用施工技術，具有獨立分析和解決裝飾工程中常見問題的技術和技能，能獨立完成中小型裝飾裝修工程的設計、施工及預算的復合型高技能人才。

25、數字媒體藝術設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以數字媒體產品為主要設計對象，以計算機為主要輔助設計工具，注重理論結合實踐的數字媒體藝術設計方法。為企業(yè)定向培養(yǎng)既掌握與數字音頻、數字視頻、數字電影、電腦動畫等數字媒體相關的基本理論與方法，又具有較高的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能從事數字影視創(chuàng)作與制作、新媒體設計與傳播、平面設計，融合科學思維和藝術思維的專業(yè)技術型人才。該專業(yè)的學生畢業(yè)后可以在電視、電影、傳播、廣告、平面、動畫設計等多種領域從事相關的設計創(chuàng)作和開發(fā)工作。

26、電子商務(專業(yè)方向：網絡營銷、移動商務、商務網站運營與管理)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有互聯網思維和現代商務意識，掌握電商基礎理論和專業(yè)知識，具備較強的信息技術處理和商務工作與管理能力，熟悉電商各平臺的操作，具備自主學習和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具有良好的職業(yè)道德和綜合素質，在電商企業(yè)及傳統(tǒng)企業(yè)能從事網絡廣告及商品詳情設計、網店裝修與運營、網絡營銷、電商物流管理、跨境電商、客戶服務、移動商務、網上創(chuàng)業(yè)等工作的電子商務專業(yè)高素質技術技能型人才。

27、物業(yè)管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握物業(yè)日常管理和經營的基礎理論和專業(yè)知識，熟悉基本的物業(yè)法規(guī)，具有較強的物業(yè)管理能力、房地產開發(fā)經營管理能力、物業(yè)經營實務操作能力、公共關系能力、計算機應用能力、客戶關系管理能力，具有可持續(xù)學習、職業(yè)發(fā)展和潛移能力的高素質技術技能型物業(yè)管理專門人才。

28、物流管理(專業(yè)方向：第三方物流、企業(yè)物流)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有互聯網思維和創(chuàng)新精神，掌握現代物流專業(yè)知識和實用技術操作技能，能夠從事物流采購作業(yè)、倉儲作業(yè)與庫存管理、配送組織與管理、運輸接單及調度、以及物流項目方案設計與執(zhí)行等工作，具有吃苦耐勞、團隊協作、責任與安全意識等良好的職業(yè)素質，具有商務服務、信息獲取和分析能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型物流管理專業(yè)人才。

29、房地產經營與管理

培養(yǎng)目標：房地產經營與管理為校級重點建設專業(yè)，主要面向房地產行業(yè)生產、服務、管理一線需要，培養(yǎng)具有房地產開發(fā)與管理、房地產營銷與策劃、房地產經紀、房地產估價、物業(yè)管理與房屋查驗等專業(yè)能力，具有吃苦耐勞、團隊協作、責任意識等良好職業(yè)品質和良好的職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型房地產經營與管理專業(yè)人才。

30、國際商務

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有英語應用能力、計算機技術應用能力，了解當代國際商務的發(fā)展現狀，熟悉通行的國際貿易慣例和規(guī)則，懂得我國對外經濟貿易方針政策和法律法規(guī)，在涉外企業(yè)從事商品貿易和服務貿易中的銷售、制單、報關、商檢、運輸，以及從事涉外商務代理、貨運代理、商務咨詢、商務文秘和其他涉外商貿服務等工作的高素質技術技能型專門人才。

31、會計

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)熟練掌握會計基本技能和方法，具有較強會計核算能力、財務管理能力、經濟活動分析能力、納稅申報與籌劃能力、電算化與軟件操作能力以及后續(xù)發(fā)展能力的“誠信重責、精算善管”的高素質技術技能型會計專業(yè)人才。學生畢業(yè)時可以取得大專學歷證書和會計從業(yè)資格證書、會計電算化證書、初級會計專業(yè)技術資格證書，能勝任機械行業(yè)企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、商貿流通服務企業(yè)、非營利組織、社會中介機構的出納崗位、會計核算崗位、會計管理崗位、財務管理崗位和會計監(jiān)督崗位工作。

32、物流金融管理

培養(yǎng)目標：物流金融管理專業(yè)培養(yǎng)服務于企業(yè)園區(qū)、金融機構、銀行等單位，能夠從事銀行信貸、金融業(yè)務開發(fā)、金融業(yè)務監(jiān)管、金融業(yè)務結算、工商企業(yè)融資業(yè)務等工作的高素質金融物流綜合性人才。學生畢業(yè)后主要面向企業(yè)園區(qū)、金融機構、銀行等單位的銀行信貸員、金融業(yè)務監(jiān)管員、金融業(yè)務開發(fā)員、業(yè)務結算員、證券操作員、工商企業(yè)融資等業(yè)務崗位工作。

33、動漫制作技術(藝術類)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形和動畫的基本理論及相關知識，掌握計算機動畫制作方法和軟件，能熟練運用其獨立地實現創(chuàng)作者的意圖、完成所需要的動畫制作任務的高技能專門人才。畢業(yè)生能勝任多媒體、動漫游戲、廣告等行業(yè)從事動畫設計、影視制作、多媒體制作、互聯網上多媒體應用及網站網頁開發(fā)、游戲素材制作等工作。

34、廣告設計與制作(藝術類)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握廣告設計的基本理論和基本知識，具備較強的現代意識和創(chuàng)新能力，熟悉廣告設計的制作方法和相關軟件，具備獨立進行廣告設計與制作的能力，具備廣告策劃和營銷能力的高技能專業(yè)人才。畢業(yè)生可在各廣播電臺、電視臺、報社及廣告公司、企事業(yè)單位的廣告部門從事廣告文案設計、后期制作與包裝、產品設計、環(huán)境藝術設計、展示設計等工作。

35、軟件技術(與聯想集團校企共建移動互聯應用技術方向)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熟悉軟件開發(fā)流程，具有軟件開發(fā)和移動互聯應用軟件開發(fā)的基本知識，具備移動互聯應用軟件開發(fā)技能，擁有較強的軟件開發(fā)實戰(zhàn)能力和項目開發(fā)經驗，具有高度社會責任感、可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新精神的高級復合型技術和“移動互聯軟件開發(fā)”領域的應用型人才。本專業(yè)教學中的職業(yè)素養(yǎng)、專課核心技能課程、項目實戰(zhàn)由聯想集團的高級工程師完成授課。

36、計算機應用技術(與濟南嘉信教育科技有限公司校企共建軟件測試方向)

培養(yǎng)目標：面向互聯網+及其相關行業(yè)，立足于行業(yè)的用人需求，結合行業(yè)企業(yè)的人才標準，校企共同進行學生培養(yǎng)。本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有團隊協作、吃苦耐勞等職業(yè)素質，具備軟件測試、面向對象程序設計、數據庫、移動互聯軟件開發(fā)、移動互聯后臺軟件開發(fā)等基本知識，具備計算機應用操作、軟件測試、軟件開發(fā)等能力，可勝任計算機操作員、軟件測試工程師、軟件開發(fā)工程師及運維工程師等崗位工作，具有一定創(chuàng)業(yè)能力并能適應全球化企業(yè)需求的高素質技術技能型專門人才。

37、數字媒體藝術設計(與達內時代科技集團校企共建交互設計方向)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足于行業(yè)的用人需求，結合行業(yè)企業(yè)對人才的標準共同進行學生培養(yǎng)。培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握扎實的專業(yè)理論知識，具有較強的職業(yè)能力，具備一定的創(chuàng)業(yè)品質與創(chuàng)新意識，具有可持續(xù)發(fā)展的能力，具備平面設計、網頁設計與布局、UI設計等專業(yè)知識，以適應各種規(guī)模公司的平面設計師、網頁設計師、WEB前端開發(fā)工程師、UI視覺設計師等崗位需求。最終成為能夠從事廣告、媒體、網絡、娛樂、移動、教學等領域進行專業(yè)交互設計的高素質技術技能型專門人才。

38、電子商務(與山東網商-山東聯荷電子商務產業(yè)有限公司校企合作)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握電子商務以下兩種崗位的知識和技能：一是技術類崗位，構建以中小型企業(yè)網站建設、網站維護及移動端APP開發(fā)為目標崗位的課程體系，培養(yǎng)面向電子商務應用及系統(tǒng)開發(fā)的技術專門人才;二是商務與管理類崗位，基于相關理論知識培養(yǎng)具有電子商務理念和知識的營銷人才、電商網站商務平臺運營人才、國內國際貿易人才和管理人才。向山東省范圍內29個聯荷電子商務產業(yè)園區(qū)和山東省網商協會7800家優(yōu)質電商企業(yè)推薦就業(yè)，保證學生百分百對口高質量就業(yè)并提供創(chuàng)業(yè)孵化指導和服務。

39、電子商務(與阿里巴巴-青島網商產業(yè)教育科技園股份有限公司合作)

培養(yǎng)目標：與阿里巴巴深入開展合作，培養(yǎng)理論基礎扎實、職業(yè)素養(yǎng)完備、崗位技能嫻熟、工作經驗豐富的跨界融合型實戰(zhàn)人才;學生具備網店美工技能、網絡運營能力、數據分析能力、跨境電子商務操作和運營能力;視野寬廣，思路清晰，能夠勝任現代互聯網商務的操作、運營推廣、管理協調等崗位，能夠開展互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);采用案例、項目與實戰(zhàn)相配合的教學模式，專業(yè)知識導師、崗位技能導師和企業(yè)實踐導師共同為學生的成長成才服務。

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