中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)匯編

1、考查字音字形。

字音字形是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是中考語(yǔ)文的必考內(nèi)容之一。一般來(lái)說(shuō)，這一部分出現(xiàn)在試卷的開(kāi)頭，難度不高，但很考驗(yàn)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)功底。以2013年武漢市語(yǔ)文中考試卷為例：第一題同時(shí)考查文字讀音和字形，“選擇注音或書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)”。所考字都比較常見(jiàn)，如：拮(jīé)據(jù)、栩(xǔ)栩如生、濡(rú)染等，基本上不會(huì)考查生僻字，所以不用為這一考點(diǎn)特別擔(dān)心。要做好這道題，就要求學(xué)生平時(shí)多注重積累多音字，形似字，多總結(jié)，對(duì)易混淆的字詞讀音反復(fù)記憶。本題要找有誤的一項(xiàng)，那就每個(gè)選項(xiàng)逐字逐詞去看，但只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，并且比較肯定，就不用繼續(xù)看了，可以直接選擇。

2、句子的表達(dá)，即病句。

病句也是中考語(yǔ)文試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，同樣是基礎(chǔ)能力的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。以2013年武漢市語(yǔ)文中考試卷為例：四個(gè)選項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是D選項(xiàng)“歷代不少石碑為名家撰寫(xiě)，因此石碑上的刻文成了書(shū)法大家真跡的集中場(chǎng)所。”考查的是“刻文”和“場(chǎng)所”搭配不當(dāng)。

所謂病句就是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。常見(jiàn)的病句種類(lèi)有：(1)詞序顛倒;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)指代不明;(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò);(7)重復(fù)啰嗦;(8)搭配不當(dāng);(9)歸類(lèi)有誤;(10)不符合事實(shí)等。對(duì)每一個(gè)病句的類(lèi)型都要找到實(shí)例來(lái)理解，不必死記硬背。更重要的是在平常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好語(yǔ)感，朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感的較好的方法。

3、文言虛詞。

文言虛詞是文言文試題中常見(jiàn)的考點(diǎn)。文言虛詞常見(jiàn)的有18個(gè)，包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。數(shù)量不多，因此建議考生將18個(gè)虛詞按類(lèi)別分類(lèi)，并反復(fù)記憶。當(dāng)然，記憶不代表理解，更不能代表會(huì)使用。以2013年武漢市語(yǔ)文中考試卷為例：考查的文言虛詞有六個(gè)“之、以、而、其、于、為”，這些虛詞的用法和意義需要大家放到語(yǔ)境和句子中去理解，不建議死記硬背。如果掌握有難度，也可以將這些文言虛詞分類(lèi)之后，將主要的用法和意義分別列出記憶。

4、調(diào)查問(wèn)題。

這一類(lèi)考點(diǎn)是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用能力的考查，需要考生在日常生活對(duì)社會(huì)中的人、事、物有一定的積累和了解?？忌梢栽谄綍r(shí)的生活中多關(guān)注時(shí)事新聞和社會(huì)熱點(diǎn)，或者把這部分內(nèi)容寫(xiě)到日記或摘抄中，一舉兩得，既可以積累生活材料，豐富生活認(rèn)識(shí)，又可以幫助提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)以致用。

5、提取信息。

和調(diào)查問(wèn)題一樣，這一類(lèi)題目與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，具體考查考生綜合處理各種信息的能力?？键c(diǎn)一般分為處理信息和提出建議兩部分。“處理信息”要求考生學(xué)會(huì)歸納和簡(jiǎn)單的分析，是從語(yǔ)文學(xué)習(xí)中可以獲取的能力。“提出建議”則需要考生具備邏輯思考能力的同時(shí)，平常多關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)，并自己嘗試解釋和評(píng)價(jià)。