在貴陽(yáng)輕軌學(xué)校的招生過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都問(wèn)到鐵路學(xué)校包分配靠譜嗎?很多大學(xué)生都分配不了咱們?cè)趺淳涂梢?，分配過(guò)去以后會(huì)不會(huì)干一年就給踢回來(lái)不讓干了。

貴陽(yáng)輕軌學(xué)校保證就業(yè)不是說(shuō)說(shuō)而已，而是要落實(shí)到書(shū)面上。所有學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)合同，學(xué)校保證學(xué)生畢業(yè)安排就業(yè)。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得是能安排但是分配的話靠譜嗎?孩子去了干兩天不干了怎么辦，工資低怎么辦?學(xué)校分配工作不是強(qiáng)制要求必須去的，而是在告知學(xué)生薪資待遇及工作內(nèi)容后由學(xué)生及家長(zhǎng)自我決定是否要去。在工作后學(xué)校有一年的就業(yè)跟蹤期，確保學(xué)生在就業(yè)后的穩(wěn)定問(wèn)題。如就業(yè)后遇到特殊情況，那么學(xué)生可回學(xué)校來(lái)重新分配。

貴陽(yáng)輕軌學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)技能人才為主，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，積極探尋并不斷總結(jié)適合當(dāng)代職業(yè)技能教育規(guī)律的教育教學(xué)模式，深得學(xué)生的喜歡及用人單位的認(rèn)可。

學(xué)校內(nèi)設(shè)有鐵路實(shí)習(xí)場(chǎng)地及系列實(shí)訓(xùn)中心。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化，配有形體室、化妝室、多媒體中心、模擬訓(xùn)練室等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。多年來(lái)學(xué)?？偨Y(jié)出行之有效的教學(xué)理念，嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)大綱和用人單位要求進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)的愉悅氛圍中，提升專業(yè)技能，考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，獲取國(guó)家承認(rèn)文憑。學(xué)校與八大鐵路局長(zhǎng)期保持良好的合作關(guān)系，穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)，為學(xué)生提供充足的機(jī)會(huì)，從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)。

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