英 語(yǔ)

I. 命題指導(dǎo)思想

一、英語(yǔ)學(xué)科考試以現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)和現(xiàn)行教材為依據(jù)，本說明就考試的依據(jù)和命題范圍、考試的內(nèi)容和形式都作了規(guī)定，是2017年初中學(xué)業(yè)水平考試命題和學(xué)生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。

二、命題重視“新語(yǔ)境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，避免過分強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的考查和脫離語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的情況。關(guān)注學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展過程以及在學(xué)習(xí)過程中情感態(tài)度、價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)策略等方面的發(fā)展和變化。

三、試題總分值保持穩(wěn)定，體現(xiàn)初高銜接的原則，體現(xiàn)新課程理念, 發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用。

四、命題充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。

五、命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，杜絕繁、偏、舊試題，控制題量。

六、要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

II.考試的內(nèi)容及要求

依據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)規(guī)定的五級(jí)目標(biāo)要求，確定本學(xué)科考試內(nèi)容?？忌鷳?yīng)在英語(yǔ)語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等方面達(dá)到相應(yīng)水平。

對(duì)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用的具體要求如下：

一、語(yǔ)言知識(shí)

1. 語(yǔ)音

要求考生能聽懂并使用自然規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的英語(yǔ)表達(dá)，養(yǎng)成語(yǔ)義與語(yǔ)境、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)流相結(jié)合的聽說意識(shí)，避免單純追求單音的準(zhǔn)確性的學(xué)習(xí)誤區(qū)，養(yǎng)成良好的聽和發(fā)音習(xí)慣。對(duì)連讀、爆破、節(jié)奏等能有一定程度的了解，增強(qiáng)聽力辨識(shí)能力。能根據(jù)重音、語(yǔ)調(diào)的變化，理解不同的態(tài)度，在聽力部分得以體現(xiàn)。

2. 詞匯

要求考生掌握并運(yùn)用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)五級(jí)要求規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題(見課標(biāo))，要求詞匯量為1500～1600個(gè)，理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)基本含義和用法，以及在特定語(yǔ)境中的意義，突出語(yǔ)言運(yùn)用;并學(xué)會(huì)使用200～300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)，即詞匯并不是單個(gè)的單詞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境中理解詞匯意義。

3. 語(yǔ)法

要求考生根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)五級(jí)要求規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目表(P46， 附錄2)，理解所列語(yǔ)法項(xiàng)目，了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能;能在特定語(yǔ)境中使用語(yǔ)法項(xiàng)目和語(yǔ)言形式，將所學(xué)知識(shí)融入到運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)中，突出其表意價(jià)值;能在用英語(yǔ)做事情的過程中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能，理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式描述人和物，描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程;描述時(shí)間、地點(diǎn)及方位;比較人、物體及事物等，在綜合運(yùn)用中接受考查和評(píng)價(jià)。

4. 功能

在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本級(jí)別所列功能意念的語(yǔ)言表達(dá)形式(具體內(nèi)容參見課標(biāo)附錄4)。

5. 話題

圍繞本級(jí)別所列話題恰當(dāng)理解和運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)形式(具體內(nèi)容參見課標(biāo)附錄5)。

二、語(yǔ)言運(yùn)用

1.聽

要求考生能聽懂所熟悉話題的簡(jiǎn)單的句子，聽懂短話和長(zhǎng)對(duì)話及短文?？忌鷳?yīng)能：

(1)能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說話者的意圖;

(2)能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn);

(3)能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意;

(4)能聽懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系;

(5)能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng);

(6)能針對(duì)所聽語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。

2. 說

要求考生在聽力部分滲透口語(yǔ)表達(dá)的題目中，做出適當(dāng)反應(yīng)。考生應(yīng)能：

(1)能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見，參與討論;

(2)能與他人溝通信息，合作完成任務(wù);

(3)能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?

(4)能有效地詢問信息和尋求幫助;

(5)能根據(jù)話題進(jìn)行情景會(huì)話;

(6)能用英語(yǔ)表演短劇;

(7)能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。

3. 讀

要求考生能讀懂書報(bào)雜志等中的一般性話題的簡(jiǎn)短文段或者公告說明廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：

(1)能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義;

(2)能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;

(3)能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，進(jìn)行判斷和推理;

(4)能讀懂常見體裁的、相應(yīng)水平的閱讀材料;

(5)能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息;

(6)能利用詞典等工具書進(jìn)行閱讀，具備自學(xué)的學(xué)習(xí)能力;

(7)除教材外，累計(jì)課外閱讀量應(yīng)達(dá)到15萬(wàn)詞以上，保證足夠的語(yǔ)言輸入和中外文化背景知識(shí)儲(chǔ)備。

4. 寫

要求考生能根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：

(1)能根據(jù)寫作要求，獨(dú)立寫作短文、短信等;

(2)能簡(jiǎn)單描述人物或事件;

(3)能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系，清楚連貫的傳遞信息，表達(dá)觀點(diǎn);

(4)能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明。

5. 情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)

要求考生應(yīng)能：

(1)能體現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樂于合作的精神，健康向上的品格;樂于探究生活中接觸到的英語(yǔ)并嘗試模仿使用;

(2)能學(xué)會(huì)使用某些學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí);

(3)能認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言與文化密不可分，語(yǔ)言有豐富的文化內(nèi)涵，英語(yǔ)交際中有許多跨文化交際的因素，通過對(duì)英語(yǔ)文化的了解和理解加深對(duì)本國(guó)文化的認(rèn)識(shí)，提高人文素養(yǎng)，具有文化意識(shí)和世界意識(shí)。

Ⅲ. 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

閉卷、筆試形式?？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為120分鐘。

二、試卷結(jié)構(gòu)

(一)題型結(jié)構(gòu)

試卷分為七個(gè)題目，滿分120分。題型分為：選擇題55個(gè)、填空題15個(gè)、問答題5個(gè)、寫作1題。

(二)難度結(jié)構(gòu)

試題按其難度分容易題，中等題，難題。分值之比為5：3： 2。

Ⅳ.題型示例

一、聽力部分(共25小題，計(jì)25分;每小題約有8秒鐘的答題時(shí)間)

本題需要聽錄音做選擇題和填表題，共五部分，25個(gè)小題，每小題1分。

(一) 1～5 小題：要求考生根據(jù)聽到的句子，從每小題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答語(yǔ)。 每個(gè)句子讀兩遍。

(二)6～8小題：要求考生根據(jù)聽到的三個(gè)句子，選擇與句子內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片。每個(gè)句子聽兩遍。

(三)9～14 小題：要求考生根據(jù)聽到的6組小對(duì)話，從每小題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出能回答所給問題的正確選項(xiàng)。每組對(duì)話讀兩遍。

(四)15～20 小題：要求考生根據(jù)聽到的兩段長(zhǎng)對(duì)話，從每小題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出能回答所給問題的正確選項(xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。

(五)21～25小題：要求考生根據(jù)聽到的一篇短文或者長(zhǎng)對(duì)話，填寫所給表格。短文或者長(zhǎng)對(duì)話讀兩遍。

二、單項(xiàng)選擇(共10小題，計(jì)10分)

本題創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境測(cè)試語(yǔ)法、單詞、習(xí)語(yǔ)、固定搭配、常用句式和交際用語(yǔ)等。

三、閱讀理解(共20小題，計(jì)40分)

本題共有四篇文章。要求考生閱讀文章，根據(jù)其內(nèi)容選擇第36-55小題的最佳答案。

四、綜合填空(共10空， 計(jì)10分)

閱讀一篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容和首字母提示填空， 僅限填1個(gè)詞。

五、完成短文(共5空，計(jì)5分)

閱讀短文，從短文下面方框中的六個(gè)句子中選擇五個(gè)還原到短文中，使原文意思完整、連貫。

六、閱讀表達(dá) (共5小題，計(jì)10分)

閱讀短文，根據(jù)題目要求完成各小題。

七、書面表達(dá)(共1題,計(jì)20分)

根據(jù)圖示、表格或文字提示等，寫一段80～100詞的短文，短文的開頭已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。要求所寫短文內(nèi)容完整，句子通順，內(nèi)容與所給材料相符。

德州市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試說明-英語(yǔ)

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