教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

朗讀課文，認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字。

教 學(xué) 過(guò) 程

生成與反思

一、揭示課題 引導(dǎo)質(zhì)疑

1、同學(xué)們,這節(jié)課我們一道學(xué)習(xí)12課《失物招領(lǐng)》，請(qǐng)齊讀課題。

2、讀完課題，你有什么想問(wèn)的嗎?(失物，招領(lǐng)?)

3、你最想知道什么?(誰(shuí)丟失了東西?丟失了什么東西?丟失東西的人領(lǐng)回了自己的東西嗎?)那我們就讀課文吧，通過(guò)讀課文來(lái)解決這些問(wèn)題。

二、初讀課文 識(shí)記生字

1、讀課文。

(1)自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

(2)指名學(xué)生試讀課文，師生評(píng)議讀得是否正確。

2、看，有14個(gè)字娃娃、詞語(yǔ)寶寶等著和我們交朋友，請(qǐng)自己讀一讀：失、級(jí)、同、觀、圍、工、專(zhuān)、準(zhǔn)、備、隊(duì)、才、清、雙、各

(1)學(xué)生自己拼讀。

(2)指名讀。

(3)你覺(jué)得，在讀音上哪些字要提醒大家特別注意? 翹舌音：失、專(zhuān)、準(zhǔn)、雙， 后鼻韻：清 ，平舌音：才

(4)在字形上，你記住了哪些字?是用什么方法記住的?

換-換：情-清、認(rèn)-隊(duì)

加-加：又+又=雙

減-減：洞-同

認(rèn)識(shí)新偏旁“折文兒”，說(shuō)說(shuō)“備”、“各”該怎么記?(加一加)

還有一個(gè)“級(jí)”字，我們?cè)谧鳂I(yè)本和課本上經(jīng)?？吹剑缇陀涀×?，是不是?

(5)讀讀帶有生字的詞、句?？凑l(shuí)最先和字娃娃、詞語(yǔ)寶寶成為最好朋友，一見(jiàn)面就能認(rèn)出來(lái)。

三、讀文感知

1、自讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。

2、說(shuō)說(shuō)讀了課文后，你知道了什么?(誰(shuí)丟失了東西?丟失了什么東西?丟失東西的人領(lǐng)回了自己的東西嗎?)