初中語(yǔ)文變色龍同步練習(xí)：
1、《變色龍》作者是 時(shí)期 家，變色龍是一種 的動(dòng)物。
2.、在《變色龍》一文中警官奧楚蔑洛夫在圍繞 的問題上，態(tài)度前后發(fā)生了 次大變化，這些變化充分表現(xiàn)出他見風(fēng)使舵的走狗的丑惡嘴臉。
3、文章開頭指出警官披著新軍大衣，身后的巡警手中端著一個(gè)盛滿“沒收來的醋栗”的篩子，你對(duì)“沒收來”三字怎樣理解?
4、文中有幾個(gè)主要人物，寫出姓名來。
5、這篇小說的題目可不可以換成“警官奧楚蔑洛夫”，選擇相應(yīng)的答案，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 ( )
A.可以，因?yàn)樾≌f的主人公就是“警官奧楚蔑洛夫”。
B.不可以，因?yàn)?ldquo;變色龍”作為題目，可以吸引讀者。
C.不可以，因?yàn)?ldquo;奧楚蔑洛夫”在處理狗咬人的事件時(shí)，態(tài)度前后有5次變化，就像變色龍能改變偽裝色一樣。
6、修辭手法，填出下列句子運(yùn)用了什么修辭。
(1)大門就跟許多饑餓的嘴巴一樣。 ( )
(2)人群仿佛一下子從地底下鉆出來的。 ( )
(3)手指頭也像是一面勝利的旗幟。 ( )
7、首飾匠赫留金被狗咬后，他抱怨說“長(zhǎng)官，就連法律上也沒有那么一條，說是人受了畜生的傷害就該忍著。”你對(duì)“法律”一詞有什么理解?
8、文中有幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)寫出這幾個(gè)細(xì)節(jié)是什么?談?wù)劶?xì)節(jié)描寫的作用。
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