一年級語文上冊《d t n l》教案
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:651 次 日期:2017-03-20 14:28:55
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課時(shí)目標(biāo):

1、學(xué)會d t兩個(gè)聲母,能讀準(zhǔn)音,記清形。

2、學(xué)習(xí)d t與單韻母的拼音。

3、能夠看圖說一句完整的話。

教學(xué)過程:

(一)復(fù)習(xí)檢查。

1、卡片認(rèn)讀聲母:b p m f,這些字母我們稱它們什么?(聲母)聲母一般都站在音節(jié)的最前面。

2、認(rèn)讀韻母卡片,這些字母我們稱它們?yōu)槭裁?(單韻母)再人帶調(diào)韻母,教師講解:聲調(diào)都標(biāo)在韻母上面。

3、復(fù)習(xí)帶調(diào)音節(jié)bá pá bà mā mù bù mǒ等。

4、認(rèn)讀生字和詞語:爸、媽、我、爸爸、媽媽

(二)導(dǎo)入新課。

這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)兩個(gè)聲母和它們的拼音。比一比,看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真,最聰明,學(xué)得最好,讀得最準(zhǔn)。

(三)教學(xué)聲母d。

1、看投影說話引出d:圖上畫了什么?它會發(fā)出什么聲音?說話:鼓棒敲鼓,咚咚咚。

師引出:鼓聲“咚”的聲母就是d,板書:d。

2、教學(xué)d的發(fā)音,記清形。

(1)聽:教師示范發(fā)音,舌尖頂住上顎,堵住氣流,然后舌尖突然離開,讓氣流沖出來。

(2)看:教師范讀時(shí)的口形,發(fā)音部位。

(3)讀:領(lǐng)讀,齊讀,正音。

(4)記:馬蹄聲響d d d 像個(gè)反6 d d d 左下半圓d d d

3、教學(xué)d的書寫。

(1)范寫:兩筆寫成,半圓也在2樓。

(2)書空:作業(yè)本上寫三個(gè)。

4、教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。

(1)板書d,聲母是→d。板書ì,韻母是→ì。聲音不中斷,緊接著帶出ì,直呼→dì。板書:dì。

(2)開火車讀di的四聲,組詞讀。

(四)做課中操。

(五)教學(xué)聲母t。

1、出示雨傘,引出t:請同學(xué)看彎彎的傘柄,今天我們要學(xué)的第二個(gè)聲母“t”的樣子就像一把彎彎的傘柄。板書:t,將雨傘打開,傘面張開后,在傘柄上加一橫,就是t了。

2、教學(xué)t的發(fā)音,記清形。

(1)看、聽:用薄紙放在嘴前,示范d t的區(qū)別。(發(fā)t時(shí),嘴里有一股氣送出。)p、t一樣。

(2)讀、記:領(lǐng)讀、輪讀、正音。順口溜記:傘柄朝下t t t。

3、指導(dǎo)t的書寫。

4、拼讀t與單韻母組成的音節(jié)。

(1)t---ī---tī誰會讀?t---ū---tū?

(2)拼讀ta te ti tu及四聲連讀。

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