前幾天有一個(gè)成員給我打好幾次電話(huà)，不停的給我說(shuō)“老大，我現(xiàn)在都不知道怎么看書(shū)，看書(shū)的重點(diǎn)在什么地方”，這就使得我回來(lái)好好的思考了一番，既然她這樣一位考過(guò)

幾次試的老考生都有這種情況，那么今天上萬(wàn)的新考生就更加的不用說(shuō)了，而且4月考試成績(jī)出來(lái)后，我詢(xún)問(wèn)過(guò)幾個(gè)新生，成功的確不很理想，原因就是不知道如何去看書(shū)，看書(shū)的重點(diǎn)在什么地方。

以現(xiàn)在的時(shí)間而言，已經(jīng)不能系統(tǒng)的講如何去深入學(xué)習(xí)的問(wèn)題了，只能說(shuō)現(xiàn)在有一輛老式綠色火車(chē)和一輛最新的白色磁懸浮，我們就取后者，最新的白色磁懸浮列車(chē)的學(xué)習(xí)方法了。

看書(shū)是有技巧的，記得毛澤東同志當(dāng)時(shí)與自己的警衛(wèi)比過(guò)賽，看同一本書(shū)，毛澤東同志用20多分鐘就看完了，而且里面的重點(diǎn)內(nèi)容記得很清楚，而警衛(wèi)員呢，用一個(gè)小時(shí)看完后，說(shuō)不清本書(shū)的重點(diǎn)表達(dá)，當(dāng)然自考書(shū)有自考書(shū)的特點(diǎn)，我今天要說(shuō)的就是如何來(lái)更好的掌握自考書(shū)的學(xué)習(xí)方法，那么如何掌握呢?

1。一切要以書(shū)后面的大綱為準(zhǔn)，有的同學(xué)不看大綱，這是錯(cuò)誤的，有的同學(xué)只看大綱，也是錯(cuò)誤的，大綱的作用就是讓你在學(xué)習(xí)上有方向，很明確的告訴你要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，那么第一條就是先看大綱;

2。根據(jù)大綱的內(nèi)容，一條一條的作筆記，自考近幾年出題，越來(lái)越細(xì)化，已經(jīng)細(xì)化到一個(gè)大章里一個(gè)原則里一個(gè)小細(xì)節(jié)，所以你必須得對(duì)著大綱全面的過(guò)，有的同學(xué)反映說(shuō)這么多的內(nèi)容記不住，沒(méi)關(guān)系，咱們第一步就是全面的撒網(wǎng)，然后才來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)(同談對(duì)象道理有些相似，呵呵)，看完這條后，不知道你的大綱筆記是不是已經(jīng)作完了呢，希望你作的很全很細(xì);

3。整理你作的大綱筆記，這時(shí)候就是找重點(diǎn)的時(shí)候了，整理三個(gè)內(nèi)容：A。感覺(jué)是選擇題的內(nèi)容整理出來(lái)，如：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人是德國(guó)的教育學(xué)家梅伊曼;B。整理多選題，如現(xiàn)代教育的特征：公共性，科學(xué)性，生產(chǎn)性，未來(lái)性，國(guó)際性。C。整理簡(jiǎn)答題和論述題，這個(gè)就不具體舉例了，大家自己摸索吧，凡是自己摸索出來(lái)的方法才是屬于自己的。

4。把簡(jiǎn)答題和論述題總結(jié)出來(lái)后，還是要繼續(xù)進(jìn)行重點(diǎn)篩選，比如說(shuō)上一次考過(guò)的這次基本不考，又比如說(shuō)往年年年考的考試重點(diǎn)等，很多，還是那句話(huà)，自己探索，總之你在這里下的功夫，在考試的時(shí)候就能得到體現(xiàn)，無(wú)論出什么題，你都可以用自己的話(huà)答出來(lái)。

基本上大家按這個(gè)方法去作，應(yīng)該就可以了，不同的效果取決于你個(gè)人的能力，就好象毛澤東同志與警衛(wèi)員，自己探索吧，好的學(xué)習(xí)方法就在自己的手中