國內(nèi)某網(wǎng)站的一份在線調(diào)查顯示，大學(xué)生對專業(yè)學(xué)位碩士的認(rèn)可度不到三成。在面對專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士的選擇時，考生普遍“糾結(jié)”。有很多考生和家長認(rèn)為專業(yè)碩士教學(xué)模式不成熟，含金量不高，將來就業(yè)時可能不受用人單位的歡迎。

其實，全日制專業(yè)碩士面向應(yīng)屆生招生，就是為了培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所急需的應(yīng)用型人才。如果這樣的專業(yè)學(xué)位碩士難以就業(yè)，那么學(xué)術(shù)型碩士豈不是更沒有就業(yè)機會?事實上，全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng)有點類似于“學(xué)士后”，重點不在于學(xué)術(shù)上的研究，而是致力于和社會發(fā)展的人才需求接軌。換言之，專業(yè)學(xué)位研究生的優(yōu)勢在于能動手解決實際問題，更能適應(yīng)社會用人單位的需求。

由于對國家政策了解不深入，考生往往對于“專業(yè)”二字的含義模糊不清，總以為全日制專業(yè)碩士是“二等公民”，這就完全歪曲了全日制專業(yè)碩士的理念。如果既想提高自己的社會實踐技能，又想獲取更高的文憑，全日制專業(yè)學(xué)位碩士是考生的佳選擇。

長期以來，國人一直崇尚“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念，而專業(yè)學(xué)位碩士則定位于職業(yè)能力的提升，在于專業(yè)技能的高端發(fā)展，兩種觀念的沖突在一定程度上預(yù)示著專業(yè)碩士的被接納必然要經(jīng)歷一個過程。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對高端技術(shù)人才的需求量在不斷攀升，專業(yè)碩士的認(rèn)可度也在不斷提高。專業(yè)學(xué)位碩士一定會與學(xué)術(shù)碩士一樣受到大家關(guān)注，某種意義上說甚至其受關(guān)注度更高于學(xué)術(shù)型碩士。畢竟，學(xué)術(shù)的研究只集中在高端人才當(dāng)中，服務(wù)社會需要的是更多的專業(yè)學(xué)位碩士。

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，社會對高級專門人才的需求越來越強烈。專業(yè)學(xué)位教育以其獨有的職業(yè)性、復(fù)合性和應(yīng)用性的特征必將逐漸為社會各界所廣泛認(rèn)可。