| 序號 |
專業(yè)名稱 |
學制 |
授予學位 |
培養(yǎng)目標 |
就業(yè)方向 |
| 01 |
電子信息工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代電子技術(shù)理論，掌握電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語、相應工程技術(shù)應用以及在本專業(yè)跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力，能在信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計算機與網(wǎng)絡等領域和行政部門從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的產(chǎn)品設計、工藝制造、應用開發(fā)和技術(shù)管理的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后本專業(yè)主要有電子產(chǎn)品硬件開發(fā)，軟件編程，信息處理三個就業(yè)方向。硬件開發(fā)主要從事電子產(chǎn)品的設計、開發(fā)，技術(shù)管理和設備維護；軟件編程主要從事軟件測試、Java/安卓軟件開發(fā)等；信息處理主要從事電子與通信企業(yè)的信息技術(shù)管理，科研和教學。 |
| 02 |
通信工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代通信與信息系統(tǒng)理論知識及實踐技能的，具備較強的專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)與身體素質(zhì)的，能在通信領域從事科學研究、設備制造、網(wǎng)絡運營、技術(shù)管理的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后本專業(yè)有通信理論和技術(shù)、信息處理技術(shù)兩個就業(yè)方向，可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術(shù)領域的研究、設計，通信工程的研究、設計、技術(shù)引進和技術(shù)開發(fā)工作。 |
| 03 |
電氣工程及其自動化 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制、電機及其控制、電氣工程、電力系統(tǒng)運行與控制以及計算機應用等工程技術(shù)領域的基礎理論、基本知識和技能，具備解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題，一定人文社會和經(jīng)濟管理能力以及良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能從事電氣工程設計與施工、系統(tǒng)分析與運行、研制開發(fā)、技術(shù)管理服務等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可以在供電公司、電力設計院、發(fā)電廠、電力設備商、電力施工單位、自建筑設計院、房地產(chǎn)、船舶廠、汽車及IT行業(yè)進行研發(fā)、調(diào)試、技術(shù)改造和銷售工作。 |
| 04 |
自動化 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應用等較寬廣領域的工程技術(shù)基礎和一定的專業(yè)知識，具備較強的解決實際工程問題能力，能在工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領域，從事電氣自動化、工業(yè)過程自動化控制、電力電子與電氣傳動、計算機控制等方面的系統(tǒng)運行、維護、設計、科研及開發(fā)等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后主要有工業(yè)生產(chǎn)過程自動化和電氣工程兩個方向。工業(yè)生產(chǎn)過程自動化方向針對實際工業(yè)、生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制；電氣工程方向是從事工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領域的開發(fā)、維護和管理工作。 |
| 05 |
機械設計制造及其自動化 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既掌握必需的人文和社會科學知識，又掌握本專業(yè)領域內(nèi)寬廣的技術(shù)理論基礎知識，具有機械設計制造及其自動化基礎知識和應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、應用研究、運行管理等方面的工作，同時具有較強的適應能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的“寬口徑、厚基礎”高素質(zhì)技術(shù)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后，可在“國有大中型企業(yè)”、“小型企業(yè)”、“外資企業(yè)”、“事業(yè)單位”等部門工作，大部分人主要到工業(yè)生產(chǎn)一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。 |
| 06 |
車輛工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握車輛工程專業(yè)基礎理論知識，具備車輛產(chǎn)品設計、制造、性能檢測與維護的專業(yè)能力素質(zhì),學生畢業(yè)后能在車輛工程領域內(nèi)從事有關(guān)汽車理論研究、產(chǎn)品開發(fā)、設計、制造、試驗、管理和教學等方面工作，達到富有較高創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可從事汽車理論研究、產(chǎn)品開發(fā)、設計、制造、試驗、管理和教學等方面工作。 |
| 07 |
機械電子工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，既熟悉必需的人文和社會科學知識，又掌握微計算機控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)，機器人技術(shù)的基礎知識，獲得現(xiàn)代機電工程師的基本訓練，能從事機電產(chǎn)品的設計、制造及設備維護、機電一體化技術(shù)應用與開發(fā)、組織和管理工作，具有創(chuàng)新精神和社會責任感的高級應用型人才。 |
畢業(yè)生可到公司、企業(yè)或科研院所等從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、制造、使用維護和開發(fā)工作，能從事工程項目的技術(shù)經(jīng)濟分析、質(zhì)量管理和生產(chǎn)組織管理工作。 |
| 08 |
護理學 |
四年 |
理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)以關(guān)愛健康為宗旨，以社會需求為導向，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握護理學和醫(yī)學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，具有較強的臨床實踐能力，較強的科研與創(chuàng)新能力，初步的教學能力、管理能力，并具備終生學習的能力和較大的發(fā)展?jié)摿?，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的“視野寬、基礎厚、技術(shù)精、創(chuàng)新強”的高素質(zhì)應用型護理人才。 |
學生畢業(yè)后能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事臨床護理、康復治療、老年護理、助產(chǎn)護理、家庭護理等護理工作任務以及醫(yī)學類院校從事護理教學等工作。 |
| 09 |
康復治療學 |
四年 |
理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較系統(tǒng)的康復治療學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的康復評定、康復治理能力、初步的教學能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)。 |
能在各級醫(yī)療、康復機構(gòu)、療養(yǎng)院、各級體育隊從事康復評價和康復治療工作，以及在康復醫(yī)學工程相關(guān)機構(gòu)從事研發(fā)工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
| 10 |
工程造價 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識結(jié)構(gòu)，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段，能夠在工程建設及其相關(guān)領域的行業(yè)中從事工程決策咨詢、工程造價咨詢及工程項目管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府基建部門等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結(jié)）決算、工程成本分析、工程決策咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理等工作。 |
| 11 |
土木工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本理論、基本知識，具備較強的土木工程項目規(guī)劃、設計、施工及管理等工程實踐能力和創(chuàng)新能力，畢業(yè)生能在房屋建筑、交通土建等設計、施工、教育、管理等土木工程領域，從事技術(shù)、開發(fā)、管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在設計院、建設單位、施工單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、監(jiān)理單位等部門從事建筑設計、結(jié)構(gòu)設計、工程施工、項目管理、工程監(jiān)理、工程預算、質(zhì)量檢測等工作。 |
| 12 |
包裝工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，掌握包裝工程基礎理論，擅長現(xiàn)代包裝設計與包裝工藝應用，能在各類包裝與印刷企業(yè)、商品生產(chǎn)和流通等部門從事包裝結(jié)構(gòu)、裝潢設計、包裝印刷等方面工作，能夠合理選用包裝材料、盒形制作與設計、制定包裝工藝與選用設備、質(zhì)量檢測與技術(shù)管理、組織管理及科學研究的高等工程技術(shù)人才。 |
學生畢業(yè)后可在包裝制品設計、生產(chǎn)企業(yè)、包裝企業(yè)、科研機構(gòu)、商檢與貿(mào)易單位等部門從事包裝系統(tǒng)設計、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理、科學研究等工作。 |
| 13 |
印刷工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，擅長圖文信息處理及印刷復制技術(shù)，能在各類印刷出版機構(gòu)從事現(xiàn)代印刷工藝設計、生產(chǎn)實施、質(zhì)量管理、組織管理和科學研究的高等工程技術(shù)人才。 |
學生畢業(yè)后可在包裝印刷、出版社、報社、印刷制造企業(yè)、廣告設計公司、傳播媒體、科研機構(gòu)等單位從事印刷工藝設計、生產(chǎn)實施、組織管理、科研與開發(fā)等工作。 |
| 14 |
數(shù)學與應用數(shù)學 |
四年 |
理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握數(shù)學科學的基本理論、基本方法和基本技能的，具備運用數(shù)學知識和使用計算機技術(shù)解決實際問題能力的，能在科研、教育、管理、金融和行政等部門，從事研究、教學、管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可從事數(shù)學教學和研究工作，統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析等開發(fā)、應用和管理工作，應用軟件開發(fā)工作。 |
| 15 |
信息與計算科學 |
四年 |
理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握信息與計算科學及應用軟件的基本理論、方法和技能的，具備人文素質(zhì)與科學素養(yǎng)，基礎扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的，能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟和企事業(yè)管理等部門，從事研究、教學、信息處理、應用開發(fā)和管理工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可從事計算機信息、數(shù)據(jù)研究分析工作，信息與計算科學教學和研究工作，應用軟件開發(fā)工作。 |
| 16 |
計算機科學與技術(shù) |
四年 |
理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握計算機科學與技術(shù)領域的基本理論、基本知識和基本技能與方法的，具備扎實的計算機專業(yè)知識，能適應計算機學科發(fā)展的，能在科研部門、教育部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位，從事教學、科學研究和應用工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可從事計算機技術(shù)研究和應用工作，硬件、應用軟件開發(fā)工作，計算機網(wǎng)絡開發(fā)建設工作，計算機管理和維護工作。 |
| 17 |
應用化學 |
四年 |
理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握化學的基本理論知識和技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在應用化學及相關(guān)領域從事科學研究、產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作。 |
| 18 |
化學工程與工藝 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握化學工程與工藝基本理論知識和技能，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作精神，能在化工、能源、輕工、制藥和精細化工等部門從事科學研究、工程設計、工廠操作、技術(shù)開發(fā)和管理等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可到化工、石油化工、輕工、高分子材料、食品及醫(yī)藥工程、能源、冶金、環(huán)保、質(zhì)檢等部門從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設計和管理等工作。 |
| 19 |
環(huán)境科學 |
四年 |
理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握環(huán)境科學及相關(guān)學科的基本理論知識和技能，接受環(huán)境污染控制和環(huán)境監(jiān)測的基本訓練，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作精神，能在企事業(yè)與科研單位從事環(huán)境保護及相關(guān)領域工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可到環(huán)保局、污水處理廠、檢測站等部門從事環(huán)境保護、環(huán)境測評及相關(guān)領域工作。 |
| 20 |
生物工程 |
四年 |
工學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握生物工程方面的基本理論知識和技能，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新意識，能在生物工程相關(guān)領域從事科學研究、產(chǎn)品研發(fā)、工藝設計和生產(chǎn)管理的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可到生物、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門從事生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作。 |
| 21 |
貿(mào)易經(jīng)濟 |
四年 |
經(jīng)濟學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握內(nèi)外貿(mào)理論與實務，具備市場經(jīng)濟適應能力和競爭能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力，能在工商企業(yè)、工商團體及政府職能部門從事貿(mào)易、營銷、管理、經(jīng)濟活動分析等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后主要在政府機關(guān)、銀行、證券、保險、進出口公司、民營企業(yè)等企事業(yè)單位，從事經(jīng)濟活動分析、經(jīng)營管理、實施貿(mào)易管理和開展貿(mào)易實務、市場調(diào)研與開發(fā)、銷售管理、現(xiàn)代物流管理等工作；也可從事相關(guān)科學研究和教學工作。 |
| 22 |
旅游管理 |
四年 |
管理學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備良好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，掌握旅游管理專業(yè)理論知識，具備較強的旅游企業(yè)管理旅游開發(fā)與規(guī)劃的能力，能在各旅游企事業(yè)單位、各級旅游行政管理部門從事相關(guān)分析、預測、規(guī)劃、管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在旅游行政管理部門從事行政管理工作；可在各類院校從事旅游教育工作；可在各類旅游企事業(yè)單位從事服務和管理工作；也可進行旅游休閑相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)。 |
| 23 |
政治學與行政學 |
四年 |
法學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握政治學與行政學基本理論和專門知識，具備政治學與行政學理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和專業(yè)實踐能力，能在黨政機關(guān)、新聞出版機構(gòu)、企事業(yè)單位、教育單位和社會團體等部門，從事教學、科研、行政管理等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在黨政機關(guān)、新聞出版機構(gòu)、企事業(yè)單位、教育單位和社會團體等部門，從事教學、科研、行政管理等方面工作。 |
| 24 |
新聞學 |
四年 |
文學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展趨勢，德、智、體全面發(fā)展，掌握牢固的新聞理論知識和精湛的新聞傳播和新媒體運作技能的，具備堅定的政治方向、強烈的社會責任感、良好的新聞傳播的專業(yè)精神、科學的思維方法、廣闊的學科視野、較高的綜合素質(zhì)的應用型人才。 |
學生畢業(yè)后能在廣播電視臺、報刊社、網(wǎng)絡及其他新媒體、文化傳媒公司等單位從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像等新聞實務以及在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞宣傳、策劃和信息傳播服務。 |
| 25 |
播音與主持藝術(shù) |
四年 |
藝術(shù)學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具備廣播電視播音主持等方面的專業(yè)知識，堅實的人文社會科學的理論基礎和廣闊的知識視野，具備新聞傳播學、戲劇與影視學、語言文學、藝術(shù)、美學等多學科知識和能力，能在廣播電影電視等傳媒機構(gòu)和其他相關(guān)單位從事播音、主持以及新聞傳播等方面工作的應用型高級專門人才。 |
廣播電影電視等傳媒機構(gòu)和其他相關(guān)單位從事播音、主持以及新聞傳播等方面工作。 |
| 26 |
漢語言文學 |
四年 |
文學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握漢語言文學專業(yè)基礎理論、基本知識，具備處理語言文字材料的基本技能，具備較為深厚的人文素養(yǎng)，能夠適應市場經(jīng)濟條件下社會對中文專業(yè)人才的需要，能在各類教育、文化、宣傳、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位從事有關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可到黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、軍隊、科研機構(gòu)、新聞出版機構(gòu)、中小學校等部門從事文書、文秘、編輯、宣傳、科研、策劃、語文教育和管理等工作。 |
| 27 |
漢語國際教育 |
四年 |
文學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握漢語湖國際教育專業(yè)基礎理論、基本知識、語言教學的基本方法，具備較為深厚的人文素養(yǎng)，能夠適應對外語言文化交流的需要，能在對外漢語教育、國際文化交流機構(gòu)從事對外漢語教學工作，能在各類教育、文化、宣傳、黨政機關(guān)和企事業(yè)單位從事有關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可到對外漢語教學機構(gòu)、國際文化交流機構(gòu)、高等教育機構(gòu)、企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、新聞出版機構(gòu)、中小學校等部門從事對外漢語教學、國際交流、文書、文秘、編輯、宣傳、科研、策劃、語文教育和管理等工作。 |
| 28 |
學前教育 |
四年 |
教育學學士學位 |
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)基礎理論、基本知識和學前教育的基本技能，具備創(chuàng)新精神和實踐能力的，能在各類學前教育機構(gòu)擔任幼兒教師、幼兒教育師資培訓和兒童傳媒工作者、兒童早期社會服務、管理和研究人員等工作，并有一定研究能力的高素質(zhì)應用型人才。 |
在各類學前教育機構(gòu)擔任幼兒教師、幼兒教育師資培訓、兒童文化事業(yè)單位、兒童早期社會服務、管理和研究等崗位工作。 |
| 29 |
英語 |
四年 |
文學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握扎實的英語語言基本功和廣博的文化知識，具備熟練的英語語言運用能力，具有較高的人文素養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在教育、商務、旅游、外事、文化等企事業(yè)單位從事教學、商務、翻譯、旅游、管理等有關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后能在教育、商務、旅游、外事、文化等企事業(yè)單位從事教學、商務、外貿(mào)、翻譯、旅游、管理等有關(guān)工作。 |
| 30 |
日語 |
四年 |
文學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的日語語言基礎和較熟練的語言技能，較好的人文素養(yǎng)，較強的跨文化交際能力，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能夠在商務、旅游、外事、文化等企事業(yè)單位從事商務、旅游、翻譯、管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后能在商務、旅游、外事、文化等企事業(yè)單位從事教學、商務、外貿(mào)、翻譯、旅游、管理等有關(guān)工作。 |
| 31 |
朝鮮語 |
四年 |
文學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的朝鮮語語言文學、商務、旅游相關(guān)專業(yè)基礎知識；掌握熟練的朝鮮語語言技能；培養(yǎng)人文素質(zhì)與科學素養(yǎng)深厚，實踐能力強，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能在商務、旅游、外事、文化等企事業(yè)單位從事商務、旅游、翻譯、管理等有關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后能在商務、旅游、外事、文化等企事業(yè)單位從事教學、商務、外貿(mào)、翻譯、旅游、管理等有關(guān)工作。 |
| 32 |
書法學 |
四年 |
藝術(shù)學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握書法基本理論、技法、創(chuàng)作的專業(yè)技能和文獻檢索、資料查詢的基本方法的，具備良好的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，能在學校、培訓機構(gòu)、文化市場、出版社、報刊社、博物館、美術(shù)館、電視臺等相關(guān)單位，從事書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學以及書法藝術(shù)的綜合應用等相關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在學校、培訓機構(gòu)、文化市場、出版社、報刊社、博物館、美術(shù)館、電視臺、宣傳部等相關(guān)單位從事相關(guān)工作。 |
| 33 |
視覺傳達設計 |
四年 |
藝術(shù)學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的廣告設計包裝設計、書籍裝幀設計、品牌設計等基礎理論及相關(guān)學科知識具備較高的專業(yè)技能和不斷創(chuàng)新的能力，能在專業(yè)設計領域、企業(yè)傳播機構(gòu)、研究單位，從事廣告設計與策劃、包裝設計、書籍與印刷品設計、企業(yè)形象設計等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在學校、專業(yè)設計機構(gòu)、企業(yè)、傳播機構(gòu)、宣傳部等企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。 |
| 34 |
環(huán)境設計 |
四年 |
藝術(shù)學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握專業(yè)基礎理論、相關(guān)學科領域理論知識與專業(yè)技能的，具備創(chuàng)新能力和設計實踐能力的，能在建筑規(guī)劃設計院、環(huán)境設計機構(gòu)、企事業(yè)單位等各級職能機構(gòu)及設計部門，從事環(huán)境設計、公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在建筑規(guī)劃設計院、環(huán)境設計機構(gòu)、企事業(yè)單位等設計機構(gòu)從事相關(guān)工作。 |
| 35 |
產(chǎn)品設計 |
四年 |
藝術(shù)學學士學位 |
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握專業(yè)基礎理論、相關(guān)學科領域理論知識與專業(yè)技能，具備扎實的產(chǎn)品設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關(guān)的信息設計、交互設計、公共設施設計或工業(yè)陶瓷設計的高素質(zhì)應用型人才。 |
學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關(guān)的信息設計、交互設計、公共設施設計或工業(yè)陶瓷設計。 |
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