一、培養(yǎng)目標(biāo)

老年服務(wù)與管理專業(yè)是教育部和中央財(cái)政重點(diǎn)建設(shè)特色專業(yè)，是最具社會(huì)影響力、知名度的特色專業(yè)之一。老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)具有老年服務(wù)和管理必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備從事養(yǎng)老服務(wù)實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在人才培養(yǎng)方面，注重基礎(chǔ)建設(shè)和內(nèi)涵積累并舉，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走“產(chǎn)教社政企行融合、教研用教育導(dǎo)一體”的改革發(fā)展之路的辦學(xué)理念，著力“培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較好的老年服務(wù)與管理人才隊(duì)伍”。

二、主修課程

課程設(shè)置的采用能力為本的模塊式組合結(jié)構(gòu)，主要開(kāi)設(shè)政治思想教育、公共基礎(chǔ)和職業(yè)發(fā)展、行為規(guī)范和素質(zhì)拓展能力、老年服務(wù)與管理基礎(chǔ)能力、養(yǎng)老護(hù)理能力、老年服務(wù)管理能力、老年健康管理能力、老年資源開(kāi)發(fā)能力等9大能力模塊課程。其中專業(yè)核心課程有：人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、基礎(chǔ)護(hù)理、常見(jiàn)病護(hù)理、老年日常生活照護(hù)、老年康復(fù)護(hù)理、老年心理護(hù)理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)秘書實(shí)務(wù)、老年活動(dòng)策劃與實(shí)施、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年產(chǎn)品營(yíng)銷應(yīng)用等。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)面向養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)，涵蓋養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)技能崗位和老年服務(wù)機(jī)構(gòu)管理崗位。養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)崗位包括：老年服務(wù)與管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)老年服務(wù)與管理機(jī)構(gòu)等中的老年生活照護(hù)、老年基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)保健護(hù)理、心理護(hù)理等崗位;老年服務(wù)機(jī)構(gòu)管理崗位包括：老年服務(wù)與管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)老年服務(wù)與管理機(jī)構(gòu)等中的行政秘書或助理等崗位。各級(jí)醫(yī)院老年病科、民政部門舉辦的醫(yī)院和各類公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理與服務(wù)、老年人康復(fù)治療與訓(xùn)練、老年活動(dòng)組織等機(jī)構(gòu)。

四、就讀該專業(yè)具有以下優(yōu)勢(shì)

1、就業(yè)有保障，不必為畢業(yè)后工作發(fā)愁;

2、享受國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼，薪酬待遇好;

3、享受國(guó)家減免學(xué)費(fèi)政策;

4、可帶薪實(shí)習(xí)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);

5、在校期間可考取職業(yè)資格。