在事業(yè)單位考試中，作文部分往往只提供大的主題或者話題，而缺少材料的補(bǔ)充。這一方面減輕了材料對(duì)考生的束縛，但相反，也使得部分自身積累減少的考生設(shè)置了一定的障礙。所以，對(duì)于事業(yè)單位的考生，在備考申論的過(guò)程中。一定要做好熱點(diǎn)理論和熱點(diǎn)案例的積累與理解，并將其準(zhǔn)確應(yīng)用但申論寫(xiě)作之中。針對(duì)事業(yè)單位文章寫(xiě)作中熱點(diǎn)理論和案例的運(yùn)用方法進(jìn)行解析，助考生一臂之力。

一、準(zhǔn)確把握熱點(diǎn)理論，提升文章理論高度

所謂熱點(diǎn)理論，就是國(guó)家發(fā)布的各項(xiàng)政策規(guī)定，或是每次重點(diǎn)工作會(huì)議的高頻熱詞。這部分的熱點(diǎn)理論往往具有一定的政治高度，很多考生因此對(duì)這部分內(nèi)容并不感興趣，甚至認(rèn)為這部分內(nèi)容對(duì)于寫(xiě)作毫無(wú)幫助。這種想法，其實(shí)是對(duì)熱點(diǎn)理論的一種誤解。正式由于熱點(diǎn)理論的高度，熱點(diǎn)理論的適用范圍才更廣泛，更能提高考生的文章高度。而這些頗具高度的熱點(diǎn)理論往往能為寫(xiě)作提供宏觀的社會(huì)背景。比如，談及“綠色發(fā)展”或“生態(tài)建設(shè)”等相關(guān)話題，就可以引入與“綠色”“生態(tài)”相關(guān)的熱點(diǎn)理論，從而讓考生不僅有話可說(shuō)，更能說(shuō)對(duì)說(shuō)好。而與“綠色”“生態(tài)”相關(guān)的熱點(diǎn)理論非常豐富，十八屆五中全會(huì)的綠色發(fā)展理念、習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于“金山銀山和綠水青山”概念的闡述、2017年兩會(huì)中“打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的決心與勇氣等，都可以作為文章寫(xiě)作的角度與論證方法。引入這些相關(guān)熱點(diǎn)理論能夠很好幫助考生有效豐富寫(xiě)作內(nèi)容，從而在眾多考生中脫穎而出。

二、深入分析熱點(diǎn)事例，補(bǔ)充文章論證內(nèi)容

很多考生在申論文章寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)于文章論證往往感覺(jué)有心無(wú)力，道理論證空洞乏力，事例論證老套無(wú)力。特別是事業(yè)單位的申論文章，缺少材料事例的支撐，很多考生對(duì)于較為簡(jiǎn)單的事例論證也無(wú)從下手。在這種情況下，就可以思考將熱點(diǎn)事例融入申論文章寫(xiě)作之中。這一方面需要考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，另一方面也要掌握相關(guān)的寫(xiě)作技巧。首先，選例必須精準(zhǔn)。在選例過(guò)程中必須要緊緊圍繞分論點(diǎn)的關(guān)鍵詞展開(kāi)，并且選擇最為典型案例。比如，談及“青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，就可以聯(lián)系2017年“感動(dòng)中國(guó)”里的“最美村官”;談及“誠(chéng)信建設(shè)”就可以聯(lián)系2016年G20峰會(huì)宣傳片中對(duì)于胡慶余堂“戒欺”的經(jīng)營(yíng)理念;談及“自主創(chuàng)新”就可以聯(lián)系“超級(jí)計(jì)算機(jī)”“神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功”等事例……其次，案例加工多樣化。在案例加工過(guò)程中，可以根據(jù)案例的特點(diǎn)或者數(shù)量多少選擇多樣化的加工方法。如果只專業(yè)單一案例進(jìn)行論證，就可以將案例的主體、處境、做法、結(jié)果等內(nèi)容闡述全面;如果選擇兩個(gè)事例進(jìn)行論證，就可以重點(diǎn)突出案例間的對(duì)比與分析;如果選擇三個(gè)或以上的案例，就可以淡化案例的個(gè)性。突出案例之間的共性。

不管是熱點(diǎn)理論還是熱點(diǎn)案例都是已然呈現(xiàn)的內(nèi)容，只需要考生做好積累與思考，充分理論熱點(diǎn)理論或案例充實(shí)文章寫(xiě)作。