01. 專業(yè)簡介及培養(yǎng)目標(biāo)

機電一體化技術(shù)專業(yè)申辦于2004年，2005年開始招生，現(xiàn)在校生人數(shù)933人，是學(xué)院的重點建設(shè)專業(yè)，也是院級特色專業(yè), 2016年該專業(yè)被教育部和裝備發(fā)展部確定為我院首個定向培養(yǎng)裝備保障直招士官專業(yè)。

該專業(yè)重點培養(yǎng)掌握常用機械繪圖軟件、機電一體化技術(shù)的基本理論、機床的維護、常用機床制造工藝和操作技能，具有數(shù)控機床的編程與操作等能力，能從事機電產(chǎn)品生產(chǎn)制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、質(zhì)量管理、技術(shù)支持、市場營銷及輔助研發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

02. 專業(yè)核心課程

機電一體化技術(shù)專業(yè)主要核心課程為《電工電子技術(shù)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制造基礎(chǔ)》、《公差配合與技術(shù)測量》、《液壓與氣壓傳動》、《CAD/CAM》、《數(shù)控車削(銑削)加工與編程》、《可編程邏輯控制器應(yīng)用》、《單片機應(yīng)用技術(shù)》、《數(shù)控機床故障診斷與維修》等。

03. 實踐教學(xué)條件

機電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)建有鉗工、電工、電子、電氣智能化，液壓與氣動、低壓電器、自動化創(chuàng)新、電機拖動、機械加工、數(shù)控車(銑)削工藝編程與加工一體化、加工中心等30多個實驗實訓(xùn)室，各實訓(xùn)室都配備投影儀等多媒體教學(xué)系統(tǒng)，有宇龍仿真軟件90節(jié)點、CAD/CAM實訓(xùn)中心高性能配置微機150臺等，滿足各門課程“做學(xué)教”一體化教學(xué)需要。

04. 所需獲得的技能證書

在校期間學(xué)生需通過“制圖員”、“電子設(shè)備裝接工”、“電子設(shè)備維修工”、“數(shù)控機床操作調(diào)整工”等多種工種的職業(yè)技能鑒定考試，畢業(yè)生雙證書獲取率高達95%以上。

05. 主要就業(yè)崗位

從事機械零部件的生產(chǎn)與工藝編制、數(shù)控機床的編程與操作、機械產(chǎn)品質(zhì)檢、機電設(shè)備安裝與調(diào)試等工作。

主要就業(yè)單位：

福田雷沃國際重工股份有限公司、威海新興電子有限公司、青島三利集團、歌爾聲學(xué)股份有限公司等。

06. 學(xué)生作品及獲獎

該專業(yè)學(xué)生先后有30多人次在全國以及省市組織的各類職業(yè)技能競賽比賽中獲獎，其中特等獎1項、“TI”杯1項、一等獎10余項，二等獎10余項。

07. 優(yōu)秀學(xué)子

朱英梅，女，中共黨員，電子系2005級電子3班(機電一體化技術(shù))學(xué)生，2008年7月份進入海信容聲(揚州)冰箱有限公司技術(shù)部擔(dān)任現(xiàn)場工藝,職稱從專員到工藝工程師再到主管工程師,負責(zé)現(xiàn)場的工藝控制、工藝工裝設(shè)計及制作、現(xiàn)場工藝改進。

李建工，男，1990年出生，畢業(yè)于山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子系2010 級機電二班，目前在青島三利集團工作，目前擔(dān)任產(chǎn)品開發(fā)班組長，月薪6000，在三利集團從事于產(chǎn)品開發(fā)，其技能水平高，在公司期間自主研發(fā)了多套設(shè)備工裝，為公司的發(fā)展做出了貢獻。

08. 校企合作

機電一體化技術(shù)專業(yè)通過共建、共管、共育的校企合作方式，建設(shè)校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地11個，以共建促專業(yè)條件發(fā)展，以共管促教學(xué)資源共享，以共育促人才質(zhì)量提高。至今，已與福田雷沃國際重工股份有限公司、威海新興電子有限公司、青島三利集團、歌爾聲學(xué)股份有限公司等多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立了校外實訓(xùn)基地。同時與校外實訓(xùn)基地共同建立了頂崗實習(xí)的管理機制，規(guī)范了頂崗實習(xí)的管理制度、過程控制和考核標(biāo)準(zhǔn)，共同推進頂崗的力度和廣度，提高了頂崗效果，增強了學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。