計算機多媒體技術(shù)專業(yè)

計算機多媒體技術(shù)專業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)中很重要的一部分，近年來得到較快的發(fā)展。擁有專業(yè)的多媒體機房和非線性編輯室，與多家企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作協(xié)議，根據(jù)企業(yè)的要求和我們的教學計劃，共同制定人才培養(yǎng)方案，我們的專業(yè)特色就是把企業(yè)的實際項目納入到日常的教學活動當中來，讓學生在做中學，學中做，將學生的職前教育和職后教育有效銜接，把學生就業(yè)核心競爭力培養(yǎng)與崗位適應能力培養(yǎng)融為一體，學生在學校里就了解企業(yè)化的管理模式和企業(yè)文化。多媒體專業(yè)的就業(yè)領域包括廣告設計與制作、數(shù)字圖形圖像處理與制作、商業(yè)網(wǎng)站和企業(yè)宣傳性媒體的設計與開發(fā)以及多媒體作品的采集、編輯、制作等領域。

動漫設計與技術(shù)方向：全球動漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值高達5000多億美元，市場潛力無限。本專業(yè)依據(jù)社會藝術(shù)設計行業(yè)實際要求，構(gòu)建基于動畫制作工作過程的課程體系和專業(yè)方向課，使學生具有較強的專業(yè)適應性，針對行業(yè)崗位群構(gòu)建學生的知識技能，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和定位要求。通過“課程項目化”提升學生的技能水平。以“泰山方特歡樂世界為動畫教學實驗基地”、“游戲?qū)嶒灲虒W基地”、“影視特技實驗教學基地”為載體，引入社會評估，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求對接，以教學產(chǎn)出服務地方經(jīng)濟，建立“產(chǎn)學研相結(jié)合”的教學模式。同時利用各實驗教學基地，為泰山職業(yè)技術(shù)學院動漫設計專業(yè)的教學、實習、科研、動畫創(chuàng)作、動畫產(chǎn)品生產(chǎn)和市場推廣提供了一個全方位的高起點的學科平臺。動漫設計與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后主要從事平面設計師 、插畫師、二維、三維動畫師以及燈光材質(zhì)師等崗位。