南京林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院自1952年開始辦學(xué)，歷史悠久，是學(xué)校最早成立的系科之一。學(xué)院現(xiàn)設(shè)英語語言文學(xué)系、日語語言文學(xué)系、大學(xué)外語教學(xué)一部、大學(xué)外語教學(xué)二部、研究生公共英語教學(xué)部、翻譯碩士(MTI)中心等六個(gè)系部，設(shè)有語言綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究所、翻譯與文化研究所、ESP教學(xué)研究中心、外國文學(xué)研究所五個(gè)實(shí)驗(yàn)與研究機(jī)構(gòu)。學(xué)院在“精品化人才培養(yǎng)”思想的指導(dǎo)下，現(xiàn)設(shè)有1個(gè)翻譯碩士(MTI)專業(yè)，英語、日語2個(gè)本科專業(yè)，在校研究生40人，本科生400余人，英語專業(yè)為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院承擔(dān)全校的公共外語教學(xué)，還擁有德語、法語等語種的教學(xué)資源并面向全校開設(shè)相關(guān)選修課程。

學(xué)院現(xiàn)有教職工90人，其中正、副教授24人，教育部“高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”委員1人，江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)科帶頭人1人，“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師3人。常年聘請(qǐng)外籍教師5人，外聘兼職教授2人，40多位教師擁有國外留學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷。

近年來，學(xué)院先后獲批省部級(jí)科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，“十二五”期間我院大學(xué)英語教學(xué)部被評(píng)為“教育部大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)”;“大學(xué)英語教學(xué)改革實(shí)踐”獲江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);“大學(xué)英語”課程被評(píng)為江蘇省高等學(xué)校精品課程;教師出版教材、著(譯)作20多部，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文300余篇。學(xué)院多次舉辦有影響的國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，定期邀請(qǐng)國內(nèi)外知名專家學(xué)者來校講學(xué)。英語、日語全國專業(yè)四、八級(jí)統(tǒng)測(cè)成績(jī)遙遙領(lǐng)先于全國同類院校。“十二五”期間學(xué)院投入各類資金700余萬元建成現(xiàn)代化的語言實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、日本文化情景體驗(yàn)室等，語言綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心被評(píng)為“江蘇省省級(jí)學(xué)科綜合訓(xùn)練中心”。

學(xué)院堅(jiān)持以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力”具有鮮明特色的復(fù)合應(yīng)用型外語人才為目標(biāo)，與中興通訊、上海瑞科翻譯公司等知名企業(yè)達(dá)成學(xué)生實(shí)習(xí)、培養(yǎng)合作關(guān)系，近5年來，學(xué)院畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率保持在100%。學(xué)院與美、日、法等國家相關(guān)高校簽署合作辦學(xué)協(xié)議，通過短期訪學(xué)、1年期交換生、“4+1”雙學(xué)位等形式為學(xué)生提供多種出國留學(xué)深造機(jī)會(huì)，每年有近20%的畢業(yè)生考取清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海外國語大學(xué)、香港中文大學(xué)、美國加州大學(xué)等國內(nèi)外知名院校繼續(xù)攻讀碩士(博士)研究生。

在學(xué)院共青團(tuán)組織指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委助理團(tuán)、英語角協(xié)會(huì)、日語俱樂部、青年志愿者協(xié)會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)、英語辯論演講協(xié)會(huì)等青年學(xué)生組織和團(tuán)體蓬勃發(fā)展，學(xué)院主辦的“外苑小講堂”、“‘花·語’雙季”文化藝術(shù)節(jié)、“絢外之音”外文歌曲大賽和圣誕晚會(huì)等是校園文化中很有影響力的品牌活動(dòng)。

英語

本專業(yè)旨在充分利用南京林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)科在師資、教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)條件等方面的突出優(yōu)勢(shì)，打造具有鮮明生態(tài)特色的英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)、國際視野、生態(tài)理念的復(fù)合型英語人才，建設(shè)江蘇省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)，以及省內(nèi)具有較好示范效應(yīng)的精品專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實(shí)的英語語言基本功和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，掌握英語語言學(xué)、文學(xué)及主要英語國家社會(huì)與文化等方面專業(yè)知識(shí)，擁有較強(qiáng)的語言應(yīng)用和跨文化交際能力，熟悉國際商務(wù)貿(mào)易、旅游與生態(tài)、科技翻譯等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，基本了解人文社科、自然科學(xué)、文化藝術(shù)等方面知識(shí)，具有較高的道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)和外語實(shí)踐能力，懂得并能使用一門第二外國語，并具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的復(fù)合型外語專門人才。

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語聽力、英語口語、英語泛讀、英語基礎(chǔ)寫作、英語口譯、高級(jí)英語、高級(jí)英語視聽說、英語論文寫作、英美概況、英美文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語詞匯學(xué)、英語文體學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、社會(huì)生態(tài)、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、旅游英語、科技英語翻譯等。

就業(yè)方向：適宜到外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、科技等企事業(yè)單位從事外貿(mào)、翻譯、管理等相關(guān)工作。近幾年，畢業(yè)生專業(yè)四級(jí)平均通過率93.5%，專業(yè)八級(jí)平均通過率85%。

日語

南京林業(yè)大學(xué)日語系成立于2007年，堅(jiān)持教學(xué)與科研并重的辦學(xué)方針，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究、對(duì)外交流、國際合作等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。承擔(dān)日語專業(yè)、全校大學(xué)日語、研究生日語、日語二學(xué)歷的教學(xué)工作。有專職教師9名，其中教授1名，副教授1名，全部具有國外攻讀學(xué)位或訪學(xué)經(jīng)歷。另有日籍外教1名。全部畢業(yè)于日本關(guān)西大學(xué)、愛知淑德大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等國內(nèi)外知名高校。目前，與國內(nèi)外知名高校及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)保持著密切的合作交流關(guān)系，每年邀請(qǐng)學(xué)者和專家前來講學(xué)或派遣師生前去學(xué)習(xí)交流。

近年成果：近年來出版專著1部，出版國家級(jí)規(guī)劃教材1部，獲批省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。參與國家級(jí)人文科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國家級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。在職教師獲得校級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、校級(jí)優(yōu)秀教案講稿一等獎(jiǎng)等教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升工程項(xiàng)目3項(xiàng)。在校內(nèi)堅(jiān)持開展畢業(yè)祝賀會(huì)、日語忘年會(huì)、日語俱樂部、和室和服體驗(yàn)等特色活動(dòng)。學(xué)生獲“卡西歐杯”江蘇省配音比賽一等獎(jiǎng)、“朝日杯”日語演講比賽一等獎(jiǎng)等省市級(jí)日語競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)8人次，承擔(dān)省級(jí)大學(xué)生重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)指導(dǎo)項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目6項(xiàng)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生中多人考取日本名古屋大學(xué)、北海道大學(xué)、九州大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海外國語大學(xué)等國內(nèi)外知名高校的研究生、或就職于日本夏普、電裝、佳能、住友、松下、牧田、NTT、BILIBILI、橫濱化學(xué)科技等國際知名公司。

學(xué)生眼中的學(xué)院

童建英，2004年畢業(yè)于外國語學(xué)院英語專業(yè)。在校期間在校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、校團(tuán)委任職主要學(xué)生干部，目前在廣東省東莞市經(jīng)營(yíng)東莞市衛(wèi)平家具有限公司、東莞市康弘家具有限公司、香港瑞彤家具進(jìn)出口有限公司以及成都維多利亞家具生活館。為了表示對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的感謝，2015年在學(xué)院捐資6萬元，設(shè)立“Mr Rashid”獎(jiǎng)學(xué)金。

感言：我對(duì)學(xué)生時(shí)代的學(xué)生干部工作是非常有感情的，哪怕到現(xiàn)在，我都經(jīng)常會(huì)想起我在學(xué)生時(shí)代那種熱火朝天開展學(xué)生活動(dòng)的校園場(chǎng)景。在畢業(yè)12年之后的今天，我認(rèn)為學(xué)校的學(xué)生工作對(duì)我的事業(yè)發(fā)展起到了非常大作用，特別是在我創(chuàng)業(yè)初期，我遇到的坎坷其實(shí)還蠻多的，但是學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)出的那種堅(jiān)韌不拔的毅力和耐挫的品格每次都能將我從挫折中一步步帶出來。所以，當(dāng)我的事業(yè)小有成就的時(shí)候，想對(duì)曾經(jīng)培養(yǎng)過、幫助過我的學(xué)院和老師表示深深的謝意。

周珊，2009年畢業(yè)于外國語學(xué)院英語專業(yè)。目前就職于中國農(nóng)業(yè)銀行南京分行，任投資銀行與金融市場(chǎng)部產(chǎn)品經(jīng)理一職。國際財(cái)資管理師(CTP)，在職攻讀南京大學(xué)MBA并獲碩士學(xué)位，2011年，獲南京金融工作協(xié)會(huì)“優(yōu)秀金融工作者”稱號(hào)，2012年度及2013年度評(píng)為南京分行“十佳客戶經(jīng)理”。

感言：“誠樸雄偉、樹木樹人”的校訓(xùn)言猶在耳，畢業(yè)已快八年的時(shí)間，母校的碧水青山，是我成長(zhǎng)的綠色搖籃。邁出校門后，我時(shí)刻提醒自己要做好一件事，那就是保持學(xué)習(xí)的能力，牢記“1萬小時(shí)定律”。格拉德威爾說過，人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力，1萬小時(shí)是任何人從平凡變成超凡的必要條件。選擇一條道路，堅(jiān)守一份事業(yè)，終將成就一片未來。

經(jīng)璇，中共黨員，外國語學(xué)院2013級(jí)英語專業(yè)學(xué)生，曾任外國語學(xué)院副主席，班級(jí)宣傳委員，在校連續(xù)三年被評(píng)為校“三好學(xué)生”稱號(hào)，并獲“學(xué)生工作積極分子”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等稱號(hào)?，F(xiàn)以總分第一名的成績(jī)考入南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院學(xué)科教學(xué)英語專業(yè)繼續(xù)深造。

感言：時(shí)光在談笑間不知不覺地從指間悄悄的劃過，不留下任何痕跡。4年的大學(xué)生活馬上就要變成回憶，如今，走在校園里的每一步都是那么溫馨與美好。外國語學(xué)院雖然年輕，但卻充滿活力，無論以后身在何處，我都會(huì)銘記在外院老師給我的關(guān)懷和教誨以及同學(xué)們的良言勸慰，南林人的心永恒，自己永遠(yuǎn)是南林外院人!六月，火熱的畢業(yè)季，讓我們整理行囊，準(zhǔn)備再度出發(fā)，要在前方的舞臺(tái)，揮灑我們的智慧和才華。帶著在母校四年積累的力量，傳承著南林人睿智、進(jìn)取的精神，我們自信滿滿，昂首向前。我們，在路上!

眭詩雨，外國語學(xué)院2013級(jí)日語專業(yè)學(xué)生，在校期間連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，現(xiàn)已考取2017南京大學(xué)信息管理學(xué)院出版專業(yè)碩士研究生。曾任院團(tuán)委新聞宣傳中心部長(zhǎng)，發(fā)表過多篇通訊。曾獲“卡西歐杯”第二屆日語配音大賽二等獎(jiǎng)。

感言：當(dāng)我第一次走進(jìn)南林的圖書館，便被這樣一幅標(biāo)語吸引——“人生的理想去哪里尋找?圖書館里。”現(xiàn)代英語圖書館的創(chuàng)始人、西方“書話”的開創(chuàng)者理查德·德·伯利認(rèn)為：“智慧的財(cái)富主要寓于書籍中”。書籍的價(jià)值是難以衡量的，無論是老師授課的專業(yè)書，抑或圖書館藏書;書籍的影響力也是無可估量的，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上。大學(xué)四年，我的信仰由書籍之力而建立，我的希望由其帶來的慰藉而加強(qiáng)。感謝南林，感謝外院，感謝書籍，讓我步伐堅(jiān)定，走向更遠(yuǎn)的地方。