1) 請(qǐng)介紹一下軟件工程專(zhuān)業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的情況

答：這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)是青島科技大學(xué)信息學(xué)院校企合作專(zhuān)業(yè)，是青島科技大學(xué)與青島高新區(qū)政府、青軟實(shí)訓(xùn)采用校政企三方共建專(zhuān)業(yè)，納入教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃。為了培養(yǎng)行業(yè)需要的、具有國(guó)際視野的高級(jí)工程技術(shù)人才，采用2.5+1.5的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生前2.5年在校內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，以學(xué)校師資為主，企業(yè)師資為輔，企業(yè)通過(guò)“平臺(tái)+內(nèi)容+服務(wù)”提供課程案例、項(xiàng)目、在線視頻等為豐富學(xué)校老師教學(xué)內(nèi)容、提升授課效果。后1.5年，學(xué)生到高新區(qū)綜合實(shí)踐基地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力提升、畢業(yè)設(shè)計(jì)及就業(yè)，企業(yè)老師為授課主體，以游泳池實(shí)訓(xùn)的方式，讓學(xué)生參與到企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)的工程技術(shù)型人才。在四年的專(zhuān)業(yè)課程培養(yǎng)上，完全按照CDIO理念和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式，將知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中，達(dá)到系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手編碼的能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

2) 軟件工程與物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)和學(xué)校其它非校企合作專(zhuān)業(yè)相比，在畢業(yè)證書(shū)有何區(qū)別?

答：沒(méi)有任何區(qū)別，僅是專(zhuān)業(yè)不同，畢業(yè)后都統(tǒng)一頒發(fā)青島科技大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)，符合國(guó)家和學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)證、學(xué)位證等與非校企合作專(zhuān)業(yè)模版無(wú)差異?？佳?、考公務(wù)員、出國(guó)深造與非校企合作專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)均等。除此之外，還可以獲得其它非校企合作專(zhuān)業(yè)更多企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練及工作推薦，使培養(yǎng)的學(xué)生更加符合社會(huì)的需求，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。

3) 軟件工程與物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)近幾年的就業(yè)情況如何?

答：軟件工程和物聯(lián)網(wǎng)工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，之前錄取的學(xué)生為二本或三本的學(xué)生，近些年學(xué)院做過(guò)統(tǒng)計(jì)，這些學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)吻合度、就業(yè)區(qū)域等指標(biāo)與一本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相當(dāng)，并且在就業(yè)薪資方面要高于一本專(zhuān)業(yè)。學(xué)生就業(yè)的分布大概是：被國(guó)內(nèi)知名高校錄取的研究生10%左右，考取公務(wù)員與事業(yè)編學(xué)生占3%左右，出國(guó)升學(xué)率2%左右，出國(guó)就業(yè)率7%左右。就業(yè)學(xué)生平均薪資5500元，進(jìn)入大中型國(guó)企、央企的高薪就業(yè)學(xué)生占20%左右，年薪8萬(wàn)以上。就業(yè)區(qū)域分布：長(zhǎng)三角地區(qū)占30%左右，珠三角地區(qū)占10%左右，IT發(fā)達(dá)城市北京、上海等大城市占20%左右，進(jìn)入知名企業(yè)占30%左右。也涌現(xiàn)出科技大學(xué)的創(chuàng)業(yè)明星人物張中正，閆志祥、金宗科等創(chuàng)業(yè)明星。

4) 軟件工程與物聯(lián)網(wǎng)工程校企合作專(zhuān)業(yè)是否是以前的企業(yè)定向培養(yǎng)?

答：這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)是采用學(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的方式，發(fā)揮雙方共同的優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生工程人才培養(yǎng)的質(zhì)量，并不是為合作企業(yè)培養(yǎng)人才，也完全不是面向企業(yè)的定向培養(yǎng)模式。通過(guò)與企業(yè)的合作，學(xué)生的實(shí)踐能力提升，就業(yè)途徑更加廣闊。學(xué)生畢業(yè)后會(huì)輸送到由QST青軟實(shí)訓(xùn)所輻射的青島、北京、大連及長(zhǎng)三角、珠三角等軟件產(chǎn)業(yè)聚集的地區(qū)參加就業(yè)，合作企業(yè)目前已與全國(guó)上千家企業(yè)建立廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)渠道。學(xué)員就業(yè)的部分企業(yè)為：微軟(中國(guó))、阿里巴巴、騰訊、百度、京東、日立華勝、NTT DATA、博彥科技、東華軟件、聯(lián)通、聯(lián)發(fā)科等，學(xué)生有選擇就業(yè)企業(yè)的自主權(quán)。

5) 軟件工程與物聯(lián)網(wǎng)工程兩個(gè)校企合作專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)和其它專(zhuān)業(yè)有啥區(qū)別?

答： 這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)是校企合作專(zhuān)業(yè)，校企合作專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)是：校企雙方根據(jù)行業(yè)需求共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校會(huì)將企業(yè)資源、企業(yè)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。企業(yè)在教學(xué)的軟設(shè)備(平臺(tái)、案例、項(xiàng)目)及硬設(shè)備(機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室)提供支撐，增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地、科技競(jìng)賽等環(huán)節(jié)。學(xué)生在校期間與非校企合作專(zhuān)業(yè)具有機(jī)會(huì)均等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、考研推薦等資格。除此之外，還通過(guò)孵化項(xiàng)目提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)薪資、就業(yè)吻合度、考研率、出國(guó)率和創(chuàng)業(yè)率等指標(biāo)都要高于普通非校企合作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，能夠勝任的職位也多樣化。因此在學(xué)費(fèi)上會(huì)比普通專(zhuān)業(yè)貴一些, 但會(huì)按照山東省物價(jià)局有關(guān)校企合作項(xiàng)目學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)。