| 序號 | 招生年 | 招生院系代碼及名稱 | 考試科目代碼級名稱 | 初試范圍 |
| 1 | 2018 | 112 教育學部教育信息技術學系 | 101 思想政治理論 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 2 | 2018 | 112 教育學部教育信息技術學系 | 201 英語一 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 3 | 2018 | 112 教育學部教育信息技術學系 | 204 英語二 | 教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 |
| 4 | 2018 | 112 教育學部教育信息技術學系 | 333 教育綜合 | 學校命題，參見教育部有關專業(yè)學位教育指導委員會發(fā)布的考試內(nèi)容范圍（指導意見） |
| 5 | 2018 | 112 教育學部教育信息技術學系 | 602 高等數(shù)學(B) | a.高等數(shù)學（函數(shù)、極限、連續(xù)、一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程）；b.線性代數(shù)（行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量）。 |
| 6 | 2018 | 112 教育學部教育信息技術學系 | 885 教育技術與C程序設計 | 教育技術的定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學；b. C語言程序結構、數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、輸入輸出函數(shù)的調(diào)用、循環(huán)結構程序設計、函數(shù)定義、聲明和調(diào)用、編譯預處理、數(shù)組、字符串與數(shù)組、指針、變量、函數(shù)參數(shù)、指向指針的指針、結構體和共用體類型數(shù)據(jù)、鏈表、結點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。 c.計算機基礎知識。 |
| 7 | 2018 | 112 教育學部教育信息技術學系 | 923 教育技術學基礎 | 術學定義、發(fā)展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統(tǒng)科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇。網(wǎng)上教育資源、教學設計的概念、特征，模式，基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網(wǎng)絡和通訊技術的遠程教學。 |
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